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1、 經過漫漫暑假，新的九十三學年度剛開始，校園內又增添了許多新面孔，鮮活了育達 的生命，感覺一切都是那麼的美好，這一群育達的生力軍，個個懷抱著求知的欲望，也憧 憬著璀璨亮麗的未來，育達全體教師一定要更認真打拼，為莘莘學子們開創更寬廣的新天 地！為了結合學生學習、家長參與、教師專業，並透過良好之溝通、分享之互動，使教學 內涵更趨豐富、更有意義，營造更優質的校園學習環境，台北市教育局於八十九年開始推 動學校日活動，讓親、師、生同聚一堂，彼此互相認識、瞭解、溝通，共同為教學目 標而努力，育達也因為各位家長的熱心參與，真情關懷，校務才能日漸蓬勃發展。舉辦學校日的真正目的，既然是要讓家長與學校、導師、任課
2、教師間建立暢通無 阻的溝通機制，增加家長對學校的認同感，我願藉此機會，與各位家長來談談育達的緣起 及未來遠景。育達高職是由本人於民國三十八年創辦的，到現在已經五十五年了。剛創立時，初名 為育達會計補習學校 ，學生只有三百餘人。經過五十多年來全體師生的共同努力，學校 不斷的進步發展，由單一學校臺北育達高職發展到今天的臺北育達高職、桃園育達高中、 苗栗育達商業技術學院(含兩個研究所)；畢業校友二十萬餘人，分佈在海內外，或創業有 成，或擔任政府要職，或為民意代表、或為受薪階層，個個都能堅守崗位，貢獻所學，深 受社會各界歡迎。育達能夠如此快速成長，除了歷年來全體師生及畢業校友的勤奮努力外，家長的肯定
3、亦是重要因素之一。五十多年來本人所堅持的辦學理念是倫理、創新、品質、績效 ，也 始終堅持： 禮聘最專業、最優秀的老師。 充實最新、最好的教學設備。 訂定並施行最合情、合理的管教制度。制度化的管理、高效率的行政工作和勤儉樸實，自力更生的務實校風，已成為育 達的特色。也因此，育達成為全國第一家通過 9002 國際品質保證認證的高中職；也 在連續兩次的高職評鑑中獲得全部受評項目(教務與實習、訓導與輔導、行政支援及專業類 科) 優等四冠王的佳績，領先臺北市各公私立高職。這些既有的基礎及優良的傳統，正是 育達不斷發展、進步的動力。 為因應時代脈動、追求卓越，本學期我們新的做法，目前我提出了三三三政策 ，
4、第 一個三是三嚴：嚴教、嚴管、嚴考。第二個三是三心：關心、愛心、耐心。第三 個三是三特色：第一個特色是一證多照(一張畢業證書、多張職業證照)；第二個特色是 三守精神 ，是指守時、守信、守法；第三個特色是要培養學生良好的風度、氣質。也希 望全體家長與我們一起努力，共同為小孩子的學習、成長，盡最大心力。展望育達的未來，從育達校訓的最後二個字更生，就已隱含不斷追求進步和向前發 展的意義。因此，育達的教育除了要配合政府既定的政策外，更要跟得上時代的腳步，時 時保持創新、進步。在師資方面繼續保持專業、優秀之傳統，提高教師學歷到碩士以上； 在教學設備上，要不斷汰舊換新；在管理上，要朝更人性化、更民主化方向努力。 總之， 我希望在全體家長的支持與參與下，經由全校師生共同的努力，育達不只是最大的學校， 也要是最優秀的學校，不只是在國內受到肯定的學校，也要是國際知名的學校。我們矢志 不忘的目標是：進入育達的學生，百分之百的升學，百分之百的就業；快樂學習，堅持信 念；選擇育達，選擇雙贏，升學、就業兩相宜。
