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1、11 级VFP 数据库程序设计 （上）实验报告（一）课 程 名VFP 数据库程序设计实验教师姓名2011 2012 学年度第 2 学期学生姓名学生人数班级学号实验题目VFP 程序设计实验目的1、熟练掌握常量、变量、表达式、函数的使用 2、熟练掌握命令文件的建立、修改及运行方法 3、掌握顺序结构、分支结构、循环结构的程序设计方法实验要求：1.分别用 DO WHILE 语句、FOR 语句编程，求 1100 的自然数之和、 偶数之和、奇数之和，并在屏幕上分行显示 2.编程找出 1100 之间能被 7 整除的数，并累计这些数之和 3.求 2100 之间的素数，并将这些素数显示出来 4.分别使用 IF
2、语句和 DO CASE 语句编程，要求从键盘输入一个成 绩，判断该成绩属于哪个等级（优秀/良好/中等/及格/不及格） ，并 将该成绩成等级在同一行显示出来 5.编程求 S = 1！+2！+3！+4！+5！实验步骤; 如表下（下页）实验总结：（自己感觉一下就行哦！）实验日期教师评语1.分别用 DO WHILE 语句、FOR 语句编程，求 1100 的自然数之和、偶数之和、奇数 之和，并在屏幕上分行显示DO WHILE 语句：clear he=0 ou=0 ji=0 i=1 do while i0loopelsef=1exitendifendforif f=0?str(i,3)+“是素数“endi
3、f endfor return 4.分别使用 IF 语句和 DO CASE 语句编程，要求从键盘输入一个成绩，判断该成绩属于 哪个等级（优秀/良好/中等/及格/不及格） ，并将该成绩成等级在同一行显示出来DO CASE 语句：clear input“学生成绩“to chj do case case chj60dj=“不及格“ case chj70dj=“及格“ case chj80dj=“中等“ case chj90dj=“良好“ otherwise dj=“优秀“ endcase ?“学生成绩是“,chj , “等级是“,dj IF 语句：clear input“学生成绩“to chj if chj60dj=“不及格“elseif chj70dj=“及格“elseif chj80dj=“中等“elseif chj90dj=“良好“elseif chj =100dj=“优秀“endifendifendif endif endif ?“学生成绩是“,chj , “等级是“,dj5.编程求 S = 1！+2！+3！+4！+5！clear s=0 for i=1 to 5 fac=1for j=1 to ifac=fac*j?“fac=“,facendfor s=s+fac endfor ?“s=“,s
