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1、1军队军队网网络络思想政治教育之我思想政治教育之我谈谈20 世纪以来，在信息化浪潮推动下，互联网即“第四媒体”飞速发展，为开展部队思想政治教育提供了难得的机遇,同时也提出了严峻的挑战。越来越多的官兵通过网络获取知识和信息，网络媒体对官兵行为模式、价值观念、政治信仰、心理发展、道德法制观念等都产生了越来越深刻的影响。党的十七大报告指出,要“加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境”。因此要在部队树立科学发展观，准确预测和把握部队网络思想政治教育的发展趋势,才能有效地加强军营网络文化的建设和管理,从而为部队网络思想政治教育提供良好的环境。 一、一、军队军队网网络络思想政治教育的思想政治教育的现现状
2、状互联网技术的发展,为军队网络思想政治教育提供了条件。互联网，具有信息量的、传播速度快、覆盖范围广泛，具有及时性、综合性、开放性、虚拟性和隐匿性等特点。互联网传播是一种分布式网状传播结构,这种传播结构使互联网具有开放性、交互性、虚拟性、快捷性等特性。开放性使它的任何一个网结都能够生产、发布信息,所有网结生产、发布的信息都能够以非线型方式流入网络之中,因而人们可以自主地2选择或发布思想政治教育信息;交互性使数以万计的受众可以同时直接地反馈信息、发表意见,这就从根本上改变了传统思想政治教育交互的局限性;虚拟性为主体的创造性活动提供了最好的舞台;快捷性则为人们参与思想政治教育活动提供了更多自由可支配
3、的时间。 它的高速发展，给整个社会、整个人类带来了巨大的变化，引起了人们思想观念、思维方式、生活方式及行为方式的深刻变化，同时对传统的部队思想政治教育产生了巨大的冲击和影响。官兵面对一个开放的、没有边际的网络世界，思想受到了前所未有的冲击，对部队的军营文化、道德观念建设、纪律约束提出了空前的挑战，如果我们不及时加以正确的引导和指引，就会造成管理教育的被动，容易造成官兵是非观念模糊、道德意识下降、身心健康受到侵害，导致官兵的牺牲精神、奉献意识日趋淡化。互联网又为人的个性化发展提供了条件或可能,因而部队网络思想政治教育势必受到个性化的影响。 二、二、军队军队网网络络思想政治教育的思想政治教育的趋势
4、趋势一方面,军队思想政治教育的发展呼唤网络思想政治教育普及化。网络扩大了思想政治教育的覆盖面,提高了教育的实效。但是,网络思想政治教育也面临着一系列问题,比如,在内容上存在着社会不断涌现的新情况、新问题与相对滞后的军队思想政治教育内容的矛盾。如何根据形势发展变化带来3的新情况、新问题,及时地调整、充实军队思想政治教育内容,使其与变化了的社会现实相适应,这是军队网络思想政治教育必须解决的课题。再比如,在军队网络思想政治教育形式上,存在着全方位、多层次的社会影响与军队思想政治教育途径相对狭窄的矛盾。随着现代信息传播工具的广泛应用,影响人们思想的信息渠道也越来越多,既有积极的,也有消极的。特别是对入
5、伍不久的新兵，由于他们的生活阅历有限，政治辨别力不高，分析辨别力、抗干扰力还不强，往往容易陷入思想误区，很容易受到一些消极、极端、不健康信息的影响。如何及时消除消极的社会影响,这是军队网络思想政治教育必须解决的又一问题。军队思想政治教育从根本上来说,就是做官兵的思想转化工作。因此,军队网络思想政治教育要面向网络社会求发展,要渗透到军队生活的各个领域中去。而要做到这一点,就要改变只依靠军队网络专门部门和专业工作者的状况,实现军队教育的社会化,依靠全军各方面的力量来开展军队网络思想政治教育。 另一方面,互联网技术的发展,为军队网络思想政治教育社会化提供了条件。一是提供了丰富的资源。互联网能够真正将
6、全球不同社会、不同种族的文化信息“一网打尽”,实现文化信息的全球一体化。并且,互联网上所有文化产品的供应都没有配额,不受数量的限制,也不受供应时间的限制。而传统军队思想政治教育之所以很难走向社会化,一个极为重要的4原因,就是教育资源稀缺。二是提供了途径、方式和方法。随着各种局域网、城域网同国家级现有的四大骨干网络(即中国公众多媒体互联网,中国教育科研网,中国科学技术网,中国金桥信息网)相连通,并通过电信部门的四个出口与因特网相连,从而使网络思想政治教育进入社会的各个方面,并初步形成了多途径、多形式的立体式格局。 三、三、军队军队网网络络思想政治教育的生活化思想政治教育的生活化一方面,军队网络思
7、想政治教育的发展,需要军队网络思想政治教育生活化。互联网的迅速发展,使人生活在两个世界:一个是院子分子构成的现实世界,另一个是现代信息科技构筑的虚拟世界即“赛博空间”。在虚拟环境中,网民的真实身份被虚拟化了,从根本上改变了人的认识方式，网络交往中个人的性别、年龄、相貌、种族、身份、职业等一些重要的社会特征被掩盖了，网民的地位是平等的。在这种情况下,网民对网络思想政治教育信息的吸收是一种自主选择。如果不注意管理和引导，个别官兵可能出现个人主义、利己主义、享乐主义的思想观念，扭曲他们的人格，导致部队事故苗头不断，从而严重影响部队的日常训练、管理等任务。因此,只有把军队网络思想政治教育信息与官兵的各
8、种生活信息紧密结合在一起,军队网络思想政治教育才能收到实效,也才有旺盛的生命力。 5另一方面,互联网技术的发展,为军队网络思想政治教育生活化提供了条件。互联网 1994 年进入商业营运以来,由于需求不断增加,新的技术及其应用不断拓展。2010 年上半年，我国宽带网民规模继续增加。据工信部数据，2010 年 1-5 月，基础电信企业互联网宽带接入用户净增 979.2 万户，达到 11301.7 万户，截止 2010 年 6 月，宽带普及率达到 98.1%，宽带网民规模为 36381 万。而在我军，基本上实现了干部人手一台计算机，各单位都有计算机，人人能上网。现在,电子邮件、远程教育、电子商务、电
9、子政务、网络社区、网络新闻、网络游戏、博客、播客等技术的日益广泛应用,使官兵的工作、学习、生活和休闲方式发生着深刻变化,同时也为军队网络思想政治教育的生活化提供了技术支持。随着网络技术的不断发展,信息终端将无所不在。因此,可以预料,随着官兵生活网络化的拓展,军队网络思想政治教育的生活化将不断得到提升。 四、四、军队军队网网络络思想政治教育的制度化思想政治教育的制度化毋庸置疑,军队网络思想政治教育环境的治理需要制度化。开展军队网络思想政治教育首先要治理好军队网络思想政治教育环境,这是基础工程。网络在给官兵带来大量有用信息的同时,也带来了许多消极的信息和不良影响,尤其是为军队保密工作建设带来了前所
10、未有的考验。比如色情暴力、虚假6信息、经济诈骗、“黑客”侵入和传播病毒等。要改变这种局面,维护好网络秩序,净化网络环境,需要借助制度的强制性,特别是军队法规的限制。完备的军队法规是有效管理网络,加强保密工作，预防、遏制各种不良行为的关键。 同时,军队网络思想政治教育途径的实现需要制度化。军队网络思想政治教育的基本途径有两条:一是建立军队专属思想政治教育网站。它可以提高军队网络思想政治教育的系统性、及时性和影响力。但要建好军队思想政治教育的专门网站,就必须以制度为保障,切实解决好网站的地位、功能、目标、内容、队伍、经费等一系列问题。二是将军队思想政治教育信息渗透到军队各项业务信息中去。要把军队思想政治教育信息与军队各项业务工作信息有机结合起来,让官兵在不知不觉中获取、吸收军队思想政治教育信息。而要做到这一点,就必须依靠制度的约束力,使军队思想政治教育信息与军队业务工作信息结合成为可能。总之，我们要增强认识，转变观念，掌握军队思想政治教育工作的主动权。充分认识军队思想政治教育工作进行网络和利用网络为部队管理教育的重要性和必要性，加大人力、物理的投入。创建旗帜鲜明、积极健康的军队网络思想政治教育阵地。坚持传统教育与网络互动教育相统一。
