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1、第一章第一章1 1举例说明举例说明“落后必然挨打落后必然挨打”的历史教训。的历史教训。鸦片战争 嘉庆中叶后，清朝的统治日趋衰落。而同一时期的欧美列强却有长足发展，中 国自古以来是一个农业国家，自给自足的自然经济加上保守的“天朝上国”思 想，一直以来中国人对外来的产品的需求很小。外国商人为摄取暴利，将大量 鸦片走私输入中国，导致鸦片的泛滥，影响了民众的身心健康，使吏治败坏导 致中国白银外流，政府财政收入短绌。道光任命林则徐为钦差大臣，赴广东查 禁鸦片。从而激怒了欧美列强，引发了鸦片战争，中国军队被击溃，懦弱的清 政府被迫签订了南京条约等一系列丧权辱国的不平等条约，掀开了中国近 代的屈辱史。 墨西
2、哥战争 美国 1776 年独立后，乘欧洲列强在非洲、亚洲争夺殖民地之机，在北美大陆大 肆扩张。1846 年 5 月 13 日，美国政府向墨西哥宣战，美墨战争正式爆发了。 宣战不过是蒙蔽世人的把戏，美军的军事行动在此之前早已进行了 4 个多月。 墨西哥政府本来可以抓住机会组织反攻，转败为胜。但墨西哥统治者一味妥协。 1848 年 2 月 2 日，美墨双方签订了屈辱的瓜达卢佩伊达尔戈条约 。美国 攫取了墨西哥近一半的领土，美国仅仅付给墨西哥 1500 万美元作为“补偿” 。 通过美墨战争，美国一跃成为地跨大西洋和太平洋的大国，而且从此成为美洲 的主宰。就连亲自参与了战争的美国名将格兰特也不得不承认
3、：“这场战争乃 是强大民族对弱小民族所进行的最不正义的战争之一。 ”2 2我国武装力量是由哪几部分组成的？分别说明。我国武装力量是由哪几部分组成的？分别说明。中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民 兵组成。中华人民共和国中央军委领导并统一指挥全国的武装力量。 中国人民解放军,是中华人民共和国武装力量的骨干，是抵抗侵略、保卫祖国、 维护国家主权和安全的主要力量。 中国人民武装警察部队，是中华人民共和国武装力量的重要组成部分，是保卫 社会主义现代化建设的一支重要力量。 中国民兵，是中华人民共和国武装力量的组成部分，是中国人民解放军的强大 后备力量。3.3. 应届大学毕
4、业生入伍通常有哪几种形式？应届大学毕业生入伍通常有哪几种形式？总共 3 种 1)、普通义务兵,如果你是国家统招的学生应届毕业的，退回你大学学费，享受 大学生参军优惠政策，不是国家统招的学生应届毕业的按照社会人员入伍 2)、特招士官，这个是志愿兵（又称合同兵） ，拿的是工资（不是义务兵的津贴） ，士官不是官，还是兵，大学生特招士官按照学历授予军衔，基本上是技术类 的士官。这个只接收国家统招的学生应届毕业的，成人类的还没划入接收范围 3)、特招军官，这个基本上是国家 211 工程高校的学生有机会参加，这个只接 收国家统招的学生应届毕业的，成人类的还没划入接收范围，本科直接授予中 尉军官（副连长职位
5、） ，基本上是文职干部（非指挥）4 4为什么说加强国防建设必须注重国防精神的培育？为什么说加强国防建设必须注重国防精神的培育？国防精神是公民对保卫祖国、建设祖国的观念、意志、精神状态及心理活动的 综合。精神是一个民族的脊梁，一个国家的灵魂。国防教育的主要目的是要增 强全体公民的国防意识，而国防意识中最基本的是国防建设和国防斗争所需要 的各种精神。中华民族有着光荣的历史传统，中华儿女在中国共产党的领导下， 在推翻三座大山、抗击外来侵略和社会主义现代化建设中又创造了许多宝贵的 精神财富。如爱国主义精神、革命英雄主义精神、艰苦奋斗精神、爱军习武精 神、民族团结精神、自强自立精神、抗洪精神等等。用这些
6、历史传统和民族精 神教育全体公民尤其是青少年，使之转化为每个人的思想和行动，为中华民族 的伟大复兴和祖国的强大贡献自己的力量。5.5. 国防的定义是什么？国防的定义是什么？国防，就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠 覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗 争。6 6国防类型分为哪几种？简述我国国防的类型和特征。国防类型分为哪几种？简述我国国防的类型和特征。扩张型、自卫型、 联盟型、 中立型 我国的政治制度和国家政策决定了我们采取自卫型国防。我国是社会主义国家， 在对外关系方面一贯奉行“和平共处”五项原则。我国向世界公开承诺，永远 不称霸，
7、不做超级大国，不首先使用核武器或以核武器相威胁，不对无核国家 和地区使用核武器，不侵略别国。以反对侵略、维护世界和平、保卫国家的安 全与发展为国防的根本宗旨。在国防力量的运用上，坚持自卫立场，实行积极 防御的战略方针。7 7国防精神分为哪几种？国防精神分为哪几种？国防精神主要表现在这样几个方面：一是爱国主义精神，如关心国家和民族的 安危，以个人利益服从国家和民族的利益，自觉为国家的繁荣昌盛奋斗拼搏等。 二是尚武精神，包括居安思危，保持高度的战争警惕性；整军经武，秣马厉兵； 尊重军人，关心和支持军队建设等。三是革命英雄主义精神，如不怕艰难困苦， 敢于赴汤蹈火，乐于奉献，勇于自我牺牲等。四是国际主
8、义精神，包括热爱和 平，追求平等，主持正义，反对霸权等。8 8新中国成立以来的国防建设分哪几个阶段？取得了哪些主要的成新中国成立以来的国防建设分哪几个阶段？取得了哪些主要的成就？就？第一阶段：从 1949 年底到 1953 年，国家处在外御帝国主义侵略，内治战争 创伤和恢复经济时期。 1950 年 6 月 25 日，朝鲜战争爆发。美国唆使南朝鲜李承皖集团进攻朝 鲜民主主义人民共和国，接着又把第七舰队派往中国台湾。9 月 15 日，美 国纠集 15 个国家的军队，打着联合国的旗号，在仁川登陆，大举北犯，至 中国边境，并轰炸东北。为援助朝鲜人民，保卫祖国安全，中国人民志愿军 于 10 月 25 日
9、开赴朝鲜。第二阶段：从 1953 年底到 1965 年，国防现代化建设突飞猛进的重要时期。 1955 年精简整编时，人民解放军在陆海空三军的结构上，又新增加了两 个军种，防空军和公安军，这样，中国人民解放军形成了五大军种的编制体 制。经实践后，又于 1957 年改为陆海空三大军种。同时，陆军发展为步兵、 炮兵、装甲兵、工程兵、铁道兵、通信兵、防化兵七大兵种。各军兵种的相 继建立，使我军在编制体制发展上由单一陆军发展成为诸军兵种合成军队。 这是我军现代化、正规化建设的重要基础。 第三阶段：从 1966 年 5 月到 1976 年 10 月，文化大革命 10 年。 1966 年，发射了中程地对地导
10、弹。 1967 年爆炸了氢弹。经过十年建设， 初步形成了科研、生产、试验的后方基地，改变了建国初期国防科技工业大 多集中在沿海和边疆地区的布局 第四阶段：从党的十一届三中全会至今。提出了 “和平与发展 “是当今世界 两大主题的观点，从而确定了全党工作的着重点和国防建设指导思想实行战 略性转变。9 9为什么规定高等院校的学生在就学期间要实施军事训练？为什么规定高等院校的学生在就学期间要实施军事训练？1） 、普通高等院校是在为国家培养高水平的人才，而这些人才在校时多在服 义务军役年龄，因此，用军训代替服役。 2） 、军训可以培养学生的军事能力，以便在战时能够自救自保和快速融入军 队。 3） 、培养
11、学生吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神。 4） 、向学生教授基本的军事理念，和国防知识以及加强爱国主义思想教育。1010公民的国防权力和义务有哪些？公民的国防权力和义务有哪些？公民的国防权利：1 对国防建设提出建议的权利 2 制止、检举危害国防利益行 为的权利 3 国防活动中遭受损失有获得补偿的权利 公民国防义务：1 兵役义务 2 接受国防教育的义务 3 保护国防设施的义务 4 保 守国防秘密的义务 5 支持和协助国防活动的义务1111国防动员有什么重大意义？国防动员有什么重大意义？1） 、可以将战争潜力转换为战争实力，为赢得战争胜利奠定基础 2)、可以为遏制危机提供强大的威慑力量，遏制战争的爆发 3)、可以为应对突发事件提供有效措施，有利于维护社会稳定和人民群众生命 财产安全 4)、可以通过减轻国家负担，为经济和社会发展提供一定的支援
