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1、大脚丫跳芭蕾大脚丫跳芭蕾教学类型教学类型：中班人文阅读课程 教教 师：师： 李洺吉教学时间：教学时间： 两课时教学年级：教学年级： 3 4 年级 教学目的：教学目的： 告诉孩子们要坚定自己的梦想，不要因为他人的指责和嘲笑而放弃奋斗。教学方法：教学方法： 讲授法， 互动参与法教学用具：教学用具： 大脚丫跳芭蕾绘本教学步骤：教学步骤：1. 1.组织上课：组织上课：在第二课时的课程上布置一个作业，让孩子们把自己的梦想写下来，告诉孩子这个梦想可以是你想成为什么，你想要什么，你想当什么养的人等等一些都可以，下课的时候告诉学习小组收上来。在课下认真阅读孩子们的梦想， 并给予一定的批注。2. 2.新课引入：
2、新课引入：首先拿出写着梦想的纸条，跟孩子们说：咱们同学的梦想真美好，有的同学想当一名科学家，那么这位同学在以后的学习中可要努力喽，要知道科学家一定是学习非常好的人啊。有的同学长大了相当画家，那么他现在也应该努力，为自己的理想而奋斗！还有的同学 3. 3.讲授新课：讲授新课：那么大家想知道我们今天故事里的主人公贝琳达她有什么梦想吗？那么她究竟为自己的梦想努力去奋斗了吗？大家猜猜她最后实现自己的梦想了吗？讲授贝琳达的故事，并在故事的讲述过程中向孩子们提问：大家觉得贝琳达能在一年一度的芭蕾舞表演选拔时成功吗？当评审员看到贝琳达的大脚时你猜评审员会有什么反应呢？在评审员说了贝琳达这么多了之后假如你是贝
3、琳达你还会继续跳舞吗？大家说贝琳达会在费莱迪先生的餐厅里一直工作下午吗？在听到有个乐团来餐厅的时候你猜贝琳达会干些什么呢？大家说贝琳达会不会愿意跳舞给客人看呢？因为贝琳达的舞蹈跳的非常好，所以费莱迪先生的生意越来越好，直到有一天芭蕾舞团的指挥去看贝琳达跳舞，你们猜这位指挥会喜欢贝琳达的舞蹈吗？大家猜贝琳达会同意指挥去大都会剧院跳舞吗？大家猜贝琳达的舞蹈会受到观众们的欢迎吗？大家说评审员的话是对的吗？脚大就不应该跳舞了吗？4 4课后总结：课后总结：让孩子们明白不应该轻易放弃自己的梦想，有梦想就要一直坚持下去，这样就会取得成功。在奋斗的道路上难免会遇到这样那样的挫折，尽管我们会失败，但是我们绝对不会放弃自己的梦想。教学反思：教学反思：孩子们的价值观可能还不够成熟，天真的梦想往往被同学们、老师们、家长们不经意的否定扼杀在摇篮里，我们应该鼓励孩子们拥有自己的梦想，并为了自己的梦想去努力，去奋斗。我们应该告诉孩子们，应该尊重他人的梦想， 不要嘲笑、讽刺他人的梦想，每一个人的梦想都是可以实现的！
