《校园性骚扰及性侵犯处理与防治--完全保护手册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园性骚扰及性侵犯处理与防治--完全保护手册（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校校 園園 性性 騷騷 擾擾 及及 性性 侵侵 犯犯 處處 理理 與與 防防 治治 完完 全全 保保 護護 手手 冊冊保保護護自自己己、尊尊重重別別人人、拒拒絕絕性性騷騷擾擾免於恐懼是人所需要的最基本的保障。身體是每個人最私有的財產，絕不是只要我喜歡，有什麼不可以？每個人都要善盡保護自己的義務，同時更要懂得尊重別人，共創兩性和諧相處的社會。這是一本與你密切相關的手冊，我們將透過它告訴你關於防治性騷擾與性侵犯的各項觀念以及你可以尋求的協助與資源，當我們越清楚瞭解這些重要訊息，我們就越能保護自己遠離各種危險，並希望透過這些資訊可以不幸遭受侵襲的朋友，免於處理不當所帶來的二度傷害，希望你撥冗閱讀它，
2、我們相信，談自我保護是絕對不夠的，我們需要的是一個讓我們生活得更有安全感的環境，期盼保護自己、尊重別人、拒絕性騷擾的觀念能在你我共同努力中落實。學生諮商中心敬上安安全全應應變變須須知知-做做好好安安全全應應變變每一個人都應該積極地創造幸福快樂的人生，同時也要學習保護自己，捍衛自己、同學和家人的安全。因此安全應變的基本觀念，你必須清楚：一、 生活之中絕大部分的危險是可以避免的。二、 只要你保持警覺，有所防備，安全就得到保障。三、 學習安全應變使我們更有信心保護自己並維護社會的安寧。四、 安全感來自沉著應變的能力。五、 要把懼怕化作解除危險的機智，要把憤怒化作尋找安全的行動。六、 生活中免不了遇到
3、危險，別怕！其中必有轉機。你你要要有有一一套套安安全全應應變變的的招招數數看完這本手冊，想一想，給自己擬訂一套安全應變的招數，在心中揣摩思考，直到熟悉為止。請你想想：一、在你自己的生活範圍中，哪些地方是會有危險的？記下來，注意防範。二、如果你碰到危險，例如在行路、搭車、上下樓梯或電梯時，* 怎麼因應？* 怎麼逃脫？* 怎麼求援？* 怎麼反擊或暫時求全，尋找機會？* 怎麼處理善後？三、注意！多一分防範，少一分遺憾；多一分關懷，少一分危害，要保障自己的安全。同時，在他人遭受暴力侵害時，也要勇於提供關懷、協助，共禦不法。目目 錄錄 一、【觀念預防篇】 了解何謂性騷擾及性侵犯！ 1.如何界定性騷擾與性
4、侵犯？2.常見的性騷擾行為3.對於性騷擾及性侵犯的迷思4.如何避免性騷擾及性侵犯？5.如何保護自己免於被侵害？6.認識常見約會強暴藥物二、 【危機應對篇】 - 向性騷擾及性侵犯說不！1.面對性騷擾時，你可以做什麼？ 2.面對性侵犯時，你可以做什麼？三、【事後處理篇】- 讓傷害就此停止！ 1.遭受性侵犯之後，該如何處置？ 2.如何幫助被性騷擾者？3.如何幫助被性侵犯者？4.警察機關對性侵害事件被害人權益保障事項說明單四、【社會資源篇】 - 我們站在你這邊！ 1.校外社會資源2.校內社會資源（略去）五、【法規制度篇】- 為你創造無憂無慮的空間1.中臺醫護技術學院校園性騷擾及性侵犯處理與防治實施要點
5、2.學生申訴處理程序流程圖（略去）3.中台醫護技術學院學生申訴書（略去）參考網站及書目版權頁一一 、 【 觀觀 念念 預預 防防 篇篇】 了了 解解 何何 謂謂 性性 騷騷 擾擾 及及 性性 侵侵犯犯 ！如如何何界界定定性性騷騷擾擾 與與 性性侵侵犯犯 ?問:什麼是性騷擾？答:性騷擾的定義是：不受歡迎的性侵犯、性的循私，以及其他具有性意涵的口語、文字溝通或身體行為等。日常生活中常遭遇的性騷擾行為區分為五個等級：1.性別騷擾：舉凡一切強化女性是次等性別印象的一切言行，包括各種帶有性意涵、性別歧視或偏見的言論，以及侮辱、貶抑或敵視女性或同性戀者的言詞或態度，都在此之列。2.性挑逗：包含一切不受歡迎
6、、不合宜或帶有攻擊性的口頭或肢體上的吃豆腐行為。包括公開展示色情圖片，講黃色笑話，或掀裙子、撫摸女性的胸部或其他私處，及暴露性器等。3.性賄賂：以同意性服務作為交換利益的手段。男性上司（教師）以要求約會或佔性便宜作為允諾加薪、升遷或加分、及格等的條件。4.性要脅：以威脅或霸王硬上弓的手段強迫性行為或性服務。這不僅適用於校園或工作場合中男性對女性的脅迫，也包括約會或夫妻關係中，在對方不願意的情形下強吻、強留或強行性行為。5.性攻擊：強姦以及任何成肢體傷害的暴力動作或異常性行為，如毆妻、性虐待等。當有上列任何一種，或其它情節的性騷擾行為發生時，不論它多麼輕微，只要妳感到一絲絲的不舒服、不愉快，都應
7、該毫不猶豫地加以制止，並說出自己的感受，否則這些性騷擾行為將會一再發生，甚至演變成情節更嚴重的性侵犯行為，造成更大的困擾與傷害。（以上資料摘錄整理自清大小帽，民 82）問:什麼是性侵犯？答:(一) 根據內政部性侵犯防治委員會（民 88），性侵犯可分為強制性交（舊稱強姦）與猥褻兩大類： 1. 強制性交是指以暴力、脅迫、恐嚇等違反當事人意願之方式性交，而性交的範疇不僅是傳統上的陽具插入陰道，更包括：口交、手交、以異物插入生殖器官。換言之，只要被害人的性器被侵犯到，都算是性交。2. 猥褻則指行為人為了滿足性慾而對被害人從事的親吻、撫摸等肢體接觸。(二) 依據兒童及少年性交易防治條例所稱性交易犯罪，係
8、指對於十八歲以下兒童及青少年進行有價之姦淫或猥褻行為。 問:本校性騷擾及性侵犯處理與防治實施要點的定義答:中臺醫護技術學院性騷擾及性侵犯處理與防治實施要點所稱之性侵犯、性騷擾行為，除依刑法、民法及性侵犯犯罪防治法規定外，凡本校教職員工相互間(含同性或異性間)發生下列行為時，均屬之： (一) 以明示或暗示之方式，從事不受歡迎之性接近、性要求，或其他具有性意味之言語或肢體行為者，或意圖以屈服或拒絕上列行為，影響他人學習機會、僱用條件、學術表現或教育環境者。 (二) 以脅迫、恫嚇、暴力強迫、藥劑或催眠等方法，使他人不能抗拒而遂行其性接觸意圖或行為者。 為了避免學生在校園遭受教師的性騷擾，對於師生之間
9、的性侵犯事件更要做嚴格的界定，例如教師利用老師的權威，以具有性或暗射性別角色的態度對待學生，進而妨礙學生的學習情緒或權益時，就算是性侵犯的行為。一旦教師與學生有不當的關係，一方面將影響教學品質，另一方面將違背教師的責任與倫理。返回目錄常常見見的的性性騷騷擾擾行行為為問:常見的性騷擾行為？答:1.老師對學生的性騷擾 o老師疼愛學生、鼓勵學生或警告學生，用的方式是拍學生的屁股；或對幫忙做事的學生拍肩膀然後順勢而下 o上課時喜歡摸摸學生，問一下狀況好不好，或針對姿色比較好的女學生問月經怎麼樣 o老師在課堂上講黃色（與性有關）笑話 2.學生對老師的性騷擾 o學生暗戀老師，天天送花、送卡片 o學生問老師
10、個人與性有關隱私 o以電話或塗鴨的方式騷擾老師 3.同儕性騷擾 o在廁所偷窺 o在任何場所，未尊重他人意願而碰觸對方身體 o男生問女生穿什麼尺寸的內衣？有沒有穿安全褲？ 4.同事間的性騷擾 o講入骨的黃色笑話（隱含性意味的談話 o不必要的肢體接觸我幫你按摩肩膀. o使用輕蔑的字眼或刻板化的印象女人就是很. 5.陌生人的性騷擾 o搭公車時，被人摸了一把或故意擠壓、觸摸、磨擦 o路上遇到暴露狂（公然猥褻） (以上資料摘錄自王麗容, 民 88)返回目錄對對於於性性騷騷擾擾以以及及性性侵侵害害的的迷迷思思社會上充滿許多有關性侵犯的錯誤迷思，影響多數人對於性侵犯的觀念。當您聽到有人也這麼說時，您可以立刻
11、做一些說明與澄清，以破除了這些迷思，讓我們能更有效地協助被害人。性騷擾的迷思迷思 事實 性騷擾根本不存在?性騷擾是存在的。從生活經驗來看，女性之間往往會流傳著一些防衛秘方。例如：坐公車時，皮包最好置於胸前，或是隨身攜帶著口哨、噴霧器等。就能證明性騷擾是存在的。女性其實喜歡被性騷擾，只是口頭不說？有時女性被性騷擾，不說出來並不是代表喜歡被性騷擾，而是怕說出後會影響人際關係、失去工作或失去分數，甚至是被指責行為不檢點。女性被騷擾，是因為行為不檢、衣著暴露、眼神挑逗所致？男女兩性都可能遭受性騷擾，性騷擾的發生不在於受害者的行為，而在於事件發生時的加害者的情境脈胳。被性騷擾很丟臉，不要再說出去了？當受
12、到性騷擾時，應該採取大聲說，到處說的策略，這樣的策略不僅使受害者有機會相聚和論共同的經驗，更可使性騷擾問題受到應有的重視。如果他們是男女朋友，就不算是性騷擾？不管是不是男女朋友，只是一方感覺到與性有關的言語或行為，造成不舒服的感受，就算是性騷擾。性侵犯的迷思迷思 事實 只有強暴才算性侵犯。 凡是任何涉及性的意涵之行為，均被視為性侵犯，例如：展示色情圖片、口語上的性騷擾、強迫觀賞色情影片、不斷拂拭女性身體、窺視都算是性侵犯。 只有在深夜外出，或是偏僻的空地、暗夜裡，才會發生性侵犯。 無論任何時間、地點，例如家裡、樓梯間、住宅、公園或校園都有可能發生性侵犯。 性侵犯的發生都是臨時起意的。 事實上，
13、有的性侵犯事件是加害人長期間、有計劃的預謀事件。 長輩、父母親、親戚、手足不可能對家人進行性侵犯。 實際上，許多性侵犯事件就發生在家庭之內。 對於兩相情願的性關係，哪裡算是性侵犯呢? 法律保護任何人享有性的自主權，不因彼此熟識，或家人關係，就漠視被害人對自己身體的控制權，以及拒絕他人傷害的權利。 對於性侵犯被害人的迷思迷思 事實 只有發育成熟、穿著暴露的年輕女子才會遭到性侵犯？ 事實上，從六個月大的嬰兒到八十歲的老嫗，都可能成為被害人。 只有女性才會遭到性侵犯。根據研究顯示，女性雖為高危險群，但男性、小男孩也無法避免遭到性侵犯。 只要被害人奮力抵抗，就能夠避免性侵犯的發生？ 性侵犯的發生常伴隨
14、其他暴力形式：例如誘騙、肢體暴力、名譽威脅、生命威脅、職權威脅等等，不是被害人抵抗就可制止，反而造成更嚴重的傷害。 遭到性侵犯的女性多半具有強烈的性慾，或在不正經的家庭中長大，否則好女孩是不會遇到這種事的？許多被害人是十二歲以下，性發育尚不成熟的女童。此外，任何人、任何家庭出生的子女都有權利拒絕性侵犯。 被害人會為了某些原因性侵犯對被害人的傷害相當深重，若有被害人（如報復或獲取利益），謊稱受到性侵犯？ 蓄意捏造遭到性侵犯，所受到的身心壓力更勝於性侵犯的控告。 對於性侵犯加害人的迷思迷思 事實 性侵犯的加害人都是陌生人？ 研究發現，許多性侵犯事件都是熟識者，甚至利用孩童叔叔、阿姨的信任來接近孩童
15、，進行性侵犯。加害人都是貧窮的、少數民族或是沒有受教育者？ 事實上，加害人來自各個階層，包括不同社經地位、年齡層、教育程度、種族、收入、行業等。加害人都是行為異常、精神有問題的人？ 有些加害人在生活上就和一般人一樣，反而更容易讓人失去戒心。 男性因為無法控制性慾，才會以性來侵害女人？ 性侵犯並非起於男性不可遏抑的生理衝動，而是基於發洩情緒壓力所致。加害人都是男性？ 雖然多數加害人是男性，也有少部分的加害人是女性。(以上資料摘錄自清大小組) 返回目錄如如何何避避免免性性騷騷擾擾及及性性侵侵犯犯？問:如何避免性騷擾？答:1.不要接受老師、同學、同事單獨的邀約你進入對方的單身宿舍或無人的教室、辦公室
16、。 2.不接受以關心、算命、看手相、摸骨、酒醉等藉口而觸摸你的身體。 3.提防持續對你傾訴個人情感及家庭問題者。 4.拒絕對方帶有性意味的言辭向你挑逗。 5.了解區辨潛在騷擾者之警訊指標，如：歧視女性與喜歡用污衊言語評論女性的人、過度壓抑自己的情緒與感受的人、低挫折容忍力與處理壓力有困難的人、濫用藥物或酗酒者。 6.清晰的溝通：由於男女對於某些事物的看法有很大的不同，甚至對於性騷擾亦有不同的感受和看法，因此當事人在溝通上必須十分清楚地傳達自己的真正意圖，以減少因誤解而產生的性騷擾。 7.對違反自己意願之脅迫或利誘的性騷擾，必須堅地說不：某些性騷擾加害人相信一些有關性侵犯不正確的迷思，如女性說不時的意思就是好的意思，或是女性有被強暴的慾望，因此專家建議如果對方強行施予不受歡迎的性騷擾，當事人應該立刻表達出來，以能適時制止性騷擾。 8.必要時應採取行動，包括： A.正面回應性騷擾清楚表達厭惡之意，要求騷擾者立即停
