杭州市小学五年级语文竞赛卷

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1、杭州市小学五年级语文能力竞赛卷杭州市小学五年级语文能力竞赛卷 2010.12项 目基础阅 读等 级基基 础础一一看拼音写词语。看拼音写词语。j p w yn hun ro h l q ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chun lin q sh shu jun bn l dn yu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b jn do qi ln hn l xin y （ ） （ ） （ ） （ ） ( )y ( )乐 ( )船 滥( )充数 ( )昧无知f 对( ) 依( ) 颇( )盛名 天翻地( ) 二下面带点字读音，完全正确的一组是（二下面带点字读音，完全正确的一组是（

2、）1. 婀娜(nu) 一幅（f ）画 绿(l)林好汉 呕（u）心沥血2. 稀罕(hn) 心扉（fi） 秉(bn)性 踮(din)起脚尖3. 玷(din)污 凉飕（su）飕 粘(zhn)贴标语 乖巧驯（xn）良三圈出每组词语中的错别字，并在后面的括号里按顺序改正。三圈出每组词语中的错别字，并在后面的括号里按顺序改正。1. 光顾 躁音 上鳄 目前 （ ）2. 方式 慈祥 既使 品味 （ ）3. 哀老 成熟 尤其 赔养 （ ）四四 照样子，写词语。照样子，写词语。1. 恍然大悟 庞然（ ） （ ） 安然（ ） （ ） ( )然（ ） （ ）2百折不挠 （ ） （ ）不同 （ ） （ ）不忘 （ ）

3、（ ）不（ ）五、根据语境选择恰当的选项，将序号写在横线上。五、根据语境选择恰当的选项，将序号写在横线上。紧接着，一道闪电、一声霹雳，仿佛（ ） ，要把天地劈成两半。霹雳过后，又好像（ ） ，滚滚的声音要淹没一切。雷声越来越响，越来越不肯罢休。巨大而结实的天幕被撕开了，天上所有的雨都如同（ ）般哗啦啦地倾泻下来，那倾泻好像是（ ）的声音，密集地连成一个整体，要将全世界吞没。竹筒倒豆子 一把利剑 出膛的子弹发出的声音 有巨人在黑云之上疯狂地走动六、判断：对的打六、判断：对的打“”“” ， 错的打错的打“”“” ，并用规范符号在原句上修改。，并用规范符号在原句上修改。1.“甚”用音序查字法查字典应

4、查音序 S，用部首查字法应查“其”部。 （ ）2 “京口瓜洲一水间”的“间” ，应读作“jin” 。 （ ）3. 课文松鼠是法国作家布封的作品。他毕生从事博物学研究，用 40 年写出了 36册巨著自然史 。 （ ）4. 是否取得优异的成绩，关键在于平时能刻苦学习。 （ ）阅阅 读读一、一、课内阅读。课内阅读。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行， 。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， 。1. 按课文内容填空。2. 长相思这首词的作者是 代的 ，他所描写的关外将士的乡愁是由北方的 勾起的。其中， “聒碎乡心梦不成”一句中“聒”的意思是 。3. 远离故乡的人，都会思念自己的家乡。宋代诗人王安石见春风

5、而思乡，写下了“ ， ” 的千古名句。诗人 见明月而思乡，写下了思乡诗句“ ， 。 ”二课外阅读。课外阅读。蜜蜂的赞美（节选） 秦牧全世界的昆虫，给人类赞美得最多的，大概要推蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样东西了。人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这【 】是因为蜜蜂能够酿蜜， 【 】也由于蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。他能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。蜜蜂采蜜的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在 100 万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花

6、丛同蜂房的距离平均是 1 公里半，那么，蜜蜂采 1 公斤蜜，就得飞上 45 万公里，差不多等于绕地球赤道飞行 11 圈。看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫，感到由衷的赞美呢？16 世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知识方式称做蚂蚁的方式；把主观地随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。他们不但从花园和田野里面的花朵采集材料，而且还用他自己的一种力量来改变和消化这种材料” 。几百年的时间像流水一样过去了， 【 】培根许许多多的话题已经为人们所遗忘， 【 】他那句“知识就是力量”的警语，和这个有趣

7、的譬喻却一直在各地广泛流传。鲁迅先生在他的书简里面，也曾经告诉一个青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。 ”郭沬若同志也曾经以蜜蜂采花作为譬喻，来说明艺术真实和生活真实的关系，以及它们之间的异同。蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给他多少赞美之词！它那种酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。多么令人称道的酿蜜方式，多么令人赞美的辛勤！1在文中的【 】里填上合适的关联词。2. 将第四自然段中划浪线的句子，改为陈述句写在下面的横线上。3.细读第 3 自然段中划横线的句子，说说这个句子写得好在哪里？4这篇文章主要向我们介绍的求知方式是“蜜蜂的方式” 。那文中为什么还要向我们介绍“蚂蚁的方式” 、 “蜘蛛的方式”呢？你是怎么理解的，请写下来。5.文章第 7 自然段说：“它的那种酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。”那会是什么呢？请你联系上下文反复阅读，并用简练的语言概括（至少两点） ，写在文中的横线上。6.日积月累。（1）有关读书的名言很多很多。培根说“知识就是 ” ； 刘向说“书犹药也，” 。鲁迅则从蜜蜂采蜜身上得到启示，说“必须如蜜蜂一样， ，这才能酿出蜜来” ；（2） 我国唐代诗人罗隐写过一首诗蜂来赞美蜜蜂的辛勤和无私，你知道吗？“不论平地与山尖，无限风光尽被占。 ， ” 。