《来凤县2009年小学生毕业模拟检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《来凤县2009年小学生毕业模拟检测（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1来来凤县凤县 2009 年小学生年小学生毕业毕业模模拟检测拟检测 语语文文试题试题（一）（一）一、基础部分（一、基础部分（34 分）分）（一）请将下列词语补充完整（每空 0.5 分，共分） ，并按要求分类，序 号写在横线上。 光明（ ）落 忘恩（ ）义 休（ ）与共 招摇撞（ ） 以身（ ）职 阴谋（ ）计 狼心狗（ ） 鞠躬尽（ ） A.褒义词： （分） B.贬义词： （分） （二）把平时积累的成语，按要求每一类写两个。 （5 分） 描绘春景类： 寓言故事类： 人际关系类： 心理情绪类： 形象外表类： （三）填上合适的关联词语，使句子通顺，表达的意思不同。 （4 分） 1.（ ）你下了一番
2、苦功， （ ）能练出一手好字。 2.（ ）你下了一番苦功， （ ）能练出一手好字。 3.（ ）你下了一番苦功， （ ）能练出一手好字。 4.（ ）你下了一番苦功， （ ）能练出一手好字。 （四）综合修改下面一段话。 （错别字，不当的词，不当的标点，错乱的句 序等） （5 分）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆、悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。2（五）写出下列句子运用了什么修辞方法。 （分） 1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青
3、螺。 （ ） 3.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 4.萁在釜下然，豆在釜中泣。 （ ） 5.张家界重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。有的双峰插云，像两根 尖尖的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长的利剑（ ） 6.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 （ ） （六）名言警句（共 6 分） 1.补充下列句子。 ，有容乃大。壁立千仞， 。 每一食， ；每一衣，则思纺织之辛苦。 ，吹尽狂沙始到金。 2.对联。 四海皆春春不老， 。 书山有路勤为径， 。二、阅读部分（二、阅读部分（32 分）分）（一）古诗回嚼（12 分） 当我们浪费粮食时，爷爷常用唐代诗人 的诗句“ ， 。 ”来教导我们；当我
4、们在外地过节时，常引用 代诗人 王维在 中的“ ， ”来表达对亲人的思念；有时候，当我们回忆起母亲，要报答母亲的深恩 时，我们会很自然地想起唐代诗人孟郊的 ，此诗最后用一个双 关句“ ， 。 ”写出了儿子对母亲的深情；汉乐 府长歌行中的“ ， 。 ”告诫我们要趁 年纪轻轻好好学习，不要到老一事无成，只留下悲伤。 （二）文言文（共分） 郑人买履郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。 已得履，乃曰：”吾忘持度。 ”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。 ” .解释下列词。 （分） 置 ： 之 ： 置 ： 之： 之 ： 度 ：
5、.说说下列句子的意思。 （分）3至之市而忘操之。 何不试之以足？ .这个故事告诉我们一个什么道理？（分） （三）课内阅读（共分） 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊（hu hui）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外， 又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄（bo b）雾， 被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾（zng cng）留着像游丝 样的痕迹呢？我赤裸（nu lu）裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回 去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 这段话节选自现代著名作家 的 。 （分） 给文段中加点的字选择正确的读音，用表示。
6、（分） 联系上下文，说说加点词语在文段中的意思。 （分） 徘徊 把“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”改为陈述句写在下面。 （分） 然后跟原句比较，哪一句好些，并说说为什么。 （分）（四）课外阅读（共 12 分）秋叶和思念 深秋的早晨，打开房门，满世界都是金黄的落叶，厚厚的、软软的， 轻轻地踏上去犹如走在鹅绒毯上，细细体会，如仙如梦，每每让我一时忘 掉了周围的一切。A B 微风轻荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛，黄如 玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像是深情地为离去的叶子； 落下了的叶子；那么安详，没有悲怨。C 此时，我总会 a 地拈起它 们中的一片，痴痴地想，幻想着把它们串起来
7、，缀成金色的衣裳，穿在身 上，也许会显得特别美。我经常捡些形状好看的叶片带回我小屋，小心地 夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，它们便成了很好的标本。或者，我 会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签，或者 b 地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。D有人喜欢嫩叶，；有人喜欢绿叶，；而我，却偏偏喜爱这秋天的 落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走 的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年绿树更加葱茏而甘 于沤为黑土，依然是一片沉默、安祥 啊！好思念你秋天的落叶！1.“沤”字怎么读？可以用 查字法，先查 ，再查 ， 就可以在字典中找到它的读音了。
8、 （1.5 分）4请从文中找出两组近义词写在括号中。 （分） （ ）（ ） （ ）（ ） . 第 2 段中有 a、b 两个空处，请分别填上恰当词语。 （分） （供选择的有：认认真真 仔仔细细 小心翼翼 谨慎小心） . 第 2、3 段中有四个地方，需要请你从以下的短语中选择恰当 的，将序号填在括号里使文章语句通顺。 （分） A、歌颂她为春天的信使 B、吟唱着一支送别的歌 C、赞美她蓬勃盎然的生机 D、含着微笑静静地躺着 ：（ ）：（ ） ：（ ） ：（ ） . “我爱极了这情这景这秋叶。 ”这是从文中（A） 、 （B） 、 （C） 、 （D） 四处中的哪一处抽出的。答：最恰当的是（ ）处。 （0
9、.5 分） .作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？（引用文中原句作答） （分）概括短文的主要内容。 （分）从第 3 自然段中你体会到了什么？(2 分)三、口语交际（分）三、口语交际（分）李华对王刚说：“请你告诉郭老师，我明天上午不去语文组找他了。 另外，再帮我问一下郭老师，后天晚上我去他家里找他行不行。 ” 1.当天下午，王刚在校门口遇到了郭老师的女儿珊珊，于是，王刚就走 过去对她说起这件事，希望珊珊能帮忙。王刚说： （分）2.晚上，王刚总觉得自己这样办事有些欠妥。第二天一大早，王刚还是 亲自跑到语文组去把这件事告诉郭老师本人，见到了郭老师，王刚说： （分）四、作文（四、作文（30 分）分）六年的小学生活，在我们的嘻嘻哈哈、叽叽喳喳中匆匆而过。回忆 起这两千多日子里的朝朝暮暮，有欢笑，也有泪水；有感动，也有后悔； 酸甜苦辣咸，都值得我们永远地回味。挥挥手， “老师，再见” ；“同5学，再会” 。就要离别了，你还记得吗 请根据提示，写一篇记事或者写人的记叙文。 要求：题目自拟，内容具体，感情真实。做到语句通顺，行款正确， 书写规范、整洁。 字数在 400 字左右，
