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1、1生活与哲学生活与哲学第一、二单元知识点第一、二单元知识点1、生活处处有哲学、生活处处有哲学（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。 （2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（3）哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。2、什么是哲学？、什么是哲学？哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维科学知识概括和总结。3、世界观和方法论的关系：、世界观和方法论的关系：区别（含义不同）：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观
2、。4、哲学与具体科学的关系：、哲学与具体科学的关系：区别：区别：具体科学揭示的是具体科学某一领域的规律和奥秘；哲学是抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。联系：联系：（1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。（2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。5、什么是哲学的基本问题？、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题） 。它有两个方面内容： （1）思维和存在何者为本原的问题？（划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）（2）思维和存在是否有同一性的问题？（划分可知论和不可知论的标准）6 6、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？、为什么思维和存在
3、的关系问题是哲学的基本问题？（1）它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 。（2）它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 ，它贯穿于一切哲学的始终。（3）对这一问题的不同回答，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。7、什么是唯物主义？什么是唯心主义？、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识。物质决定意识。 （唯物主义的根本观点）唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 （唯心主义根本观点）8、唯物主义的基本形态、唯物主义的基本形态（物质是本原,物质决定意识）古代朴素唯物主义
4、（把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等） ， 近代形而上学唯物主义（把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观） 辩证唯物主义和历史唯物主义9、唯心主义的基本形态、唯心主义的基本形态（意识是本原，意识决定物质） 主观唯心主义主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。 客观唯心主义：客观唯心主义：把客观精神（如上帝、鬼神、天命、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。10、什么是辩证法？什么是形而上学？、什么是辩证法？什么是形而上
5、学？辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。（辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合） 1111、哲学与时代的关系、哲学与时代的关系 （1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。2（2）哲学对时代有反作用，是社会变革的先导12、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践和认识成果13、为什么真正的哲学是社会变革的先导、为什么真正的哲学是社会变革的先导（1）
6、它通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。（2）预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。1414、全面认识马克思主义、全面认识马克思主义（1）马克思主义哲学产生的历史必然性。）马克思主义哲学产生的历史必然性。阶级基础：无产阶级的产生和发展。自然科学基础：最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。（2）马克思主义哲学的基本特征：）马克思主义哲学的基本特征：第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，
7、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。（3 3）马克思主义中国化的重大理论成果）马克思主义中国化的重大理论成果马克思主义在中国化的过程中，产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、 “三个代表”重要思想以及科学发展观等科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。第四课第四课 探索世界的本质探索世界的本质1、世界的物质性原理、世界的物质性原理原理内容：原理内容：自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。方法论方法论：想问题、办事情，要坚持
8、一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。2、什么是物质？、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一属性是客观实在性。 （它概括了万事万物的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。 ）3、物质和运动的关系：、物质和运动的关系：（1） 物质是运动的物质。运动是物质的固有属性和存在方式。（2） 运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体） 。（3） 离开运动谈物质（导致形而上学物质观）和离开物质谈运动（导致唯心主义） ，都是错误的。4、运动和静止的关系：、运动和静止的关系：(1) 区别：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的；静止
9、是运动的一种特殊状态。是相对的、有条件的、暂时的。（2）联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。3（3）反对：只承认静止而否认运动的形而上学的不变论；只承认运动而否认静止的相对主义和诡辩论。5、规律的客观性和普遍性原理、规律的客观性和普遍性原理原理内容：原理内容：规律是客观的，客观的，不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭；规律具有普遍性普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。方法论：方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。但人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世
10、界，造福人类。6、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理 原理内容：原理内容：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提，认识和利用规律必须充分发挥主观能动性。规律是客观的，不以人的意志为转移，但人在规律面前并不是无能为力的，人可以根据客观规律发生作用的条件，使规律为人类造福。 方方 法法 论：论：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。既要尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性，充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。第五课第五课 把握思维的奥妙把握思维的奥妙1、意识的本质（什么是意识？）、意识的本质
11、（什么是意识？）（1）从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。 （2）从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。（3）从意识的内容看，意识是客观存在的反映。（注意：意识的形式是主观的（如判断、思维、推理、感觉、表象） ，但内容是客观的。不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映）2、意识的作用（意识的能动性）、意识的作用（意识的能动性）（1）能够能动地认识世界。）能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性。 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识活动的主动性和创造性，是人能认识世界和改变世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（2）能够能动地改造世界。
12、）能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用。意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 （ 正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍意识的发展） 意识对于人体生理活动有调节和控制作用。意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。3、一切从实际出发、实事求是、一切从实际出发、实事求是什么是一切从实际出发、实事求是：什么是一切从实际出发、实事求是：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆
13、造的规律性，以此作为我们行动的依据。为什么要一切从实际出发、实事求是为什么要一切从实际出发、实事求是哲学依据哲学依据：物质决定意识；事物运动是有规律的，规律是客观的，普遍的。重要性：重要性：一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进相统一。实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。4、怎样做到一切从实际出发、实事求是、怎样做到一切从实际出发、实事求是(1)一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践。(2）一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同4严谨踏实的科学态度结合起来。(3）反对两种错误观点
14、：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。5、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的关系、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的关系 P 516、求真务实，正确认识和把握国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。、求真务实，正确认识和把握国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程1、实践的含义与特点、实践的含义与特点含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。特点：（1）实践具有客观物质性。 （2）实践具有主观能动性。 （3）实践具有社会历史性。2、实践是认
15、识的基础（实践决定认识）实践是认识的基础（实践决定认识）（1）实践是认识的来源。 （2）实践是认识发展的动力（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准 （4）实践是认识的目的和归宿。3、为什么实践是检验认识的真理性的唯一、为什么实践是检验认识的真理性的唯一标准？标准？（1）一种认识是否是真理不能由这一认识本身回答，客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。（2）只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。实践,才能满足这一要求。人们把指导自己实践的认识和实践产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。4、实践和认识的辩证关系、实践和认识的辩
16、证关系原理内容原理内容:（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。（2）认识对实践具有反作用。正确的认识能够指导实践的顺利进行，错误的认识阻碍实践的发展。方法论：方法论：要求我们要立足实践，以正确的认识指导实践活动。5、真理的客观性（真理面前人人平等）、真理的客观性（真理面前人人平等）（1）真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理面前人人平等。6、真理是具体的有条件的、真理是具体的有条件的（1）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。（2）真理是具体的：都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。（3）真理和谬误往
