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1、110 秋秋计算机基础计算机基础技能竞赛试题技能竞赛试题班别_ 姓名_ 机号_一、打开 E 盘上 “10 秋计算机基础”的文件夹，在“10 秋计算机基础”文件夹内再建一个“机号+姓名”的文件夹，例如“20 号张三” ，把下列操作结果保存在该文件夹中。（5 分）二、新建一个 Word 文档，录入以下样文内容，并以“自行车”为文档名保存在刚才所建的文件夹中。并按要求完成以下操作。录入样文（21 分） ，操作（24 分） 。 （注意：要保存操作的结果）自行车在我们这个城市，自行车不再是主要交通工具，自行车道被挤成了一条线，离消失似乎已经不远了。有人梗着脖子自称为了锻炼身体才骑自行车。别人嗤之以鼻，说
2、，你还是没钱，有钱为什么不先买辆汽车？人们的逻辑是，有汽车的人买自行车，是更高层次的需要；无产者骑自行车，只能为满足最低需求代步。类似的例子还很多，穷人穿廉价衣服，是迫不得已，富人这么干，就是简朴；富人吃青菜窝头，肯定基于营养平衡的考虑，穷人呢，是你吃不起其他的啦！你有，可以不用，但你不能没有。这两年，港台青年中兴起了单车热，城市管理者甚至要开辟足够的单车道来取悦市民。他们把我们渐渐抛弃的东西捡起来，真此一时彼一时也。我们什么时候开始单车热呢？一定是绝大多数人有了汽车之后。而且我相信，将来一定会有这么个单车热潮。有身份的人一定要跟没身份的人有所区别，拼命甩开他们，甚至走回头路；而没身份的人一定
3、跟在有身份的人后面跑，气喘吁吁。1.设置标题“自行车”设为艺术字，艺术字式样为第 2 行第 1 列，字号为 40，加粗；字体为新宋体；（4 分）2.设置页面：页边距为上、下各 2.2 厘米，左、右各 1.5 厘米；纸张为 16 开纸（3 分）3.把正文字号设置为四号，段前、段后各 0.5 行，行距为 1.5 倍行距。 （4 分）4.设置分栏：将正文第一段设置为两栏格式，并添加分隔线。 （2 分）5.为正文第 4 段添加“黄色”底纹，样式为 5%，应用于“文字” 。 （分）6.在第 3 段后插入一图片，图片来自 E10 秋计算机基础中的“自行车” ，图片格式设置为：环绕方式为“四周环绕型” ，并
4、把图片拖至第 3 段中间位置。 （5 分）7.设置页眉和页脚：为正文添加页眉和页脚，页眉为“自行车” ，页脚为“计算机基础竞赛” ，居中。 （3 分）三、打开电子表格软件，并按下列要求作题，并把结果保存在自己的文件夹里（共 50 分）21、在 sheet1 中录入样表中的数据， （5 分）并按要求作题。 （45 分）成绩表学号数学语文英语平均分总分0016474780027283690038390840047386460048877740067866560079486900087483762.格式设置：（共 16 分）把 A1：F1 合并为一单元格，第五列的列宽为 10，其余各列的列宽为 8，
5、第一行的行高为 20。 （4 分）用条件格式将表中不及格的成绩用“红色加粗”表示，大于 85 的成绩用“蓝色加粗”表示。 （6 分）将表格添加如图所示的内、外边框线。 （2 分）在工作簿最后插入新工作表 sheet4、sheet5，将 sheet1 表格内容复制到sheet2、sheet3、sheet4、sheet5，并把 sheet2、sheet3、sheet4、sheet5，分别重命名为“排序” 、 “筛选” 、 “汇总” 、 “图表” 。 （4 分）3.用函数或公式求出“排序”工作表中各人的平均分和总分，平均分保留 1 位小数点，并存放在相应的单元格内。并以“平均分”为主要关键字“降序”
6、排序。 （8 分）4.利用高级筛选，将“筛选”工作表中语文、数学、英语三科成绩都高于 80 分的所有记录（整条记录）筛选出来（在原有区域显示筛选结果） 。 （5 分）5.在“汇总”工作表中，删除“平均分” 、 “总分”两列，并在“数学”一列前插入一列，字段名为“性别” ，输入各学号的性别，其中学号 001004 的性别为“男” ，005008 的性别为“女” ，再以“性别”为分类字段名，以“平均值”为汇总方式，对“数学、语文、英语”三科成绩进行分类汇总。 （8 分）6.在“图表”工作表中；用 A2：D10 的数据源创建图表，要求：图表类型为“簇状柱形图” 、系列产生在“列” ，图表标题为“成绩表” 、X 轴标题为“学号” 、Y 轴标题为“分数”，并把图表拖放到 A12：I28 单元格区域中。 （8 分）
