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1、0硬笔硬笔书书法法课课程教案程教案1硬笔硬笔书书法教学法教学计计划划如今的小学越来越重视硬笔书法的教学，硬笔书法课从小学一年级便开始有了，一般一个星期一节课，对孩子们硬笔书法的提高还是很大的。硬笔硬笔书书法法组组的教学目的教学目标标： ：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和握笔姿势。2、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。3、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。硬笔硬笔书书法教案的教学准法教案的教学准备备： ：1、每人一本字帖、一本田字格。2、正确坐姿、握笔姿势的图片。硬笔硬笔书书法教案的教学法教案的教学计计划：划：1、简述怎样学习硬笔
2、书法、硬笔书法的特征和它的实用价值和艺术魅力，让学生感受到硬笔书法的用途，再介绍一下硬笔书法所使用的工具，正确的坐姿和握笔的方法，以及正楷的笔画名称了解，并说明本学期要学习的内容的大致范围。2、字法讲解，即硬笔楷书的基本笔画和组合笔画。3、偏旁部首的写法、以及字体的间架结构与布势，等学生渐渐熟2悉简单字的写法后，在将古诗的朗诵和独立的字的写法穿插进来，分别练习，让他们在练字的过程中，同样感受到古诗的韵味。每周学一首，中间时不时安排一些视频以提高孩子的兴趣，每周都要不知好家庭作业，这样能够更好巩固本周学习的内容。硬笔书法教案应该做得越详细越好，在具体教学的课堂上尽量安排活泼、形象的活动让孩子们都
3、参与进来，在孩子们不失兴趣的前提下，做好硬笔书法的联系。小学低年级孩子的字逐渐成形，这个时期的硬笔书法教学能使孩子们的书法提高很快。3第一第一课课 铅铅笔写字姿笔写字姿势势和和执执笔方法笔方法教学目的：教学目的：1掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。2能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。3培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学准教学准备备： ：教学挂图教学教学过过程：程：一、导入新课1请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。2说说自己的感受。3师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天
4、我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1出示正确的写字姿势图。请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。2全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。三、执笔方法41老师讲解执笔方法2老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。学生练习写“三、九、中、元”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正
5、确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。第二第二课课 横和横和竖竖的写法的写法教学目的：教学目的：1使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。2写好带有这两种基本笔画的字“十”、 “三”、 “工”等，注意生字中横、竖的写法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，5后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准教学准备备：有田字格的小黑板教学教学过过程：程：一、导入新课1今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2师范写：、3学生评议，起笔、收笔的轻重。4思考：横、竖的书写有什么特点。5揭题，板书课题二、指导书写“”。（一）1师范写，生观察
6、结构，琢磨如何写重笔。2指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。3全班练习写三个“”（二）指导书写长横、短横。注意：长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻 。1指名板演：评议2全班练习长横、短横各写三个。三、指导书写带有横的字。1指名读：一、二、三。2引导观察占格。63生仿例写字，同桌评议。四、指导书写“一”。1师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。2指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。3全班练习写三个“一”（二）指导书写垂露竖、悬针竖。注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。1指名板演：评议2全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。五、指导书写带有竖的字。1指名读：十、土、士
7、、干、上、王、工、止、正。2引导观察占格。3生仿例写字，同桌评议。六、小结第三第三课课 撇的写法撇的写法教学目的：教学目的：1使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2写好带有这种基本笔画的字“千”、 “开”、 “左”等，注意生字中撇7的写法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准教学准备备：有田字格的小黑板教学教学过过程：程：一、导入新课1上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。2出示，同学认读。3师范写，请同学评议。4揭示课题，板书课题二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。1老师指导学生观察斜撇、
8、平撇、竖撇、弧撇的不同。注意：行笔方法不同。2指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要点进行评议。3全班练写，老师巡视辅导。三、指导书写带有撇的字1指导名读“千、午、牛、开、升、生、左、天、 ”。2引导观察“千、开、左、天”四个字中撇的写法。3指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议。4总结：行笔方法不同，形成各种撇。85全体学生练习写这些字四、练习行款抄写一段话。五、小结六、布置作业从生字表中找出五个带有撇的字。第四第四课课 捺的写法捺的写法教学目的：教学目的：1掌握捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2写好带有这种基本笔画的字“八”、 “全”、 “之”等，
9、注意生字中捺的写法。3培养学生认真观察，分析字形结构的能力。4培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。5渗透审美教育。教学准教学准备备： ：有田字格的小黑板教学教学过过程程：一、导入新课91检查坐姿， “足平、身直、肩开、头正”。2请同学说说二、三课学习的是什么笔画。3师：今天我们学习写捺。二、指导书写斜捺、平捺1观察斜捺、平捺的不同。注意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。平捺，起笔稍按，右下行笔由轻到重。 2请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。3学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。三、指导书写带有捺的字1认读以下生字“八、入、人、木、
10、禾、本、全、2书空，思考这些字中的捺的写法有何异同。3仔细读帖，自己分析字形结构。4请学生上台书写“八、全、之”，学生评议。5学生练习，老师继续巡视。四、行款练习抄写一段话。五、小结1展示学生作品2请书写佳的同学演板。3请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。10六、作业1准备一幅习字作品。2从生字表中找出五个带有捺的字。第五第五课课 点和提的写法点和提的写法教学目的：教学目的：1使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。2写好带有这两种基本笔画的字“点”、 “注”、 “虫”等，注意生字中点和提的写法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培
11、养良好的握笔姿势，坐姿。教学准教学准备备：有田字格的小黑板教学教学过过程程：一、导入新课1今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2师范写：3学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。4思考：点和提的书写有什么特点。115揭题，板书课题：点和提的写法二、指导书写“、 ”。（一）1师范写，生观察结构，琢磨如何写。2指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。3全班练习写三个“、 ”（二）指导书写左点、右点、长点。1指名板演，评议2全班练习左点、右点、长点各写三个。三、指导书写带有点的字。1指名读：点、火、不、六、尖、兴。2引导观察点的写法。3生仿例写字，同桌评议。四、指导书写提。1师范写，
12、生观察结构，琢磨如何写。2指名写，评议指出临帖要领，提的起笔要按，行笔边行边提。3全班练习写三个提（二）指导书写斜提、平提。1指名板演，评议2全班练习斜提、平提各写三个。五、指导书写带有的斜提、平提的字。1指名读：注、 、牧、虫2引导观察提的写法。123生仿例写字，同桌评议。六、行款练习学生抄写一段话。七、小结第六第六课课 横撇、横横撇、横钩钩的写法的写法教学目教学目标标： ：1、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、教学重点、难难点点：掌握横撇、横钩的写法。教学教学过过程：程：一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范：横撇：横画短，折
13、处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：友 条 你 定132、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长， “又”捺向外伸展。条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。你：字形较方，左窄右宽。 “尔”竖钩的竖部与撇头对正。定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写岁 亮5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第七第七课课 竖竖折、折、竖竖提的写法提的写法教学目教学目标标： ：1、掌握竖折、竖提
14、的写法。2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学重点、教学重点、难难点点：掌握竖折、竖提的写法。教学教学过过程程：一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣14二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范：竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：忙 忘 跟 以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？忙：竖心旁长而直，右点偏上， “亡”上横伸于竖心旁右点之上。忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。3
15、、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写 牙 根5、比一比，改一改 很 出四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第八第八课课 斜斜钩钩、卧、卧钩钩的写法的写法教学目教学目标标：1、掌握斜钩、卧钩的写法。152、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学重点、教学重点、难难点：点：掌握斜钩、卧钩的写法。教学教学过过程：程：一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：心 思 战 我2、请小朋友仔细观察，书
16、写这些汉字时要注意什么？心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、 描一描，写一写 成 总7、比一比，改一改 想 城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。16第九第九课课 撇折、撇点的写法撇折、撇点的写法教学目教学目标标： ：1、掌握撇折、撇点的写法。2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、教学重点、难难点：点：掌握撇折、撇点的写法。教学教学过过程程：一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1、师边讲解边示范：撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：去 云 女 妈2、请小朋友仔细
