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1、1第一章第一章 走进化学世界走进化学世界一、单选题（共一、单选题（共 1212 题；共题；共 2424 分）分）1.下列变化属于化学变化的是（ ） A. 水的沸腾 B. 干冰升华 C. 蔗糖溶解D. 铁丝燃烧2.下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是（ ） 试管 烧杯 量筒 蒸发皿石棉网 燃烧匙 A. B. C. D. 3.足量蜡烛（由碳、氢元素组成）在密闭集气瓶内（起始时常压）燃烧至熄灭瓶内氧气体积分数随时间变化如图所示下列说法正确的是（ ）起始阶段蜡烛燃烧比在空气中燃烧剧烈燃烧过程中，瓶内物质总质量不变蜡烛熄灭是由于瓶内氧气浓度过低若产物中二氧化碳与水分子个数相等，则反应后瓶内气体总质量增加
2、2A. B. C. D. 4.下列反应中一定释放热量的是（） A. 置换反应 B. 化合反应 C. 分解反应D. 中和反应5.某同学量取液体，视线与液体凹液面最低处保持水平，读数为 18mL，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为 10mL，则该同学实际倒出来液体体积是（ ） A. 一定小于 8mL B. 一定等于 8mL C. 一定大于 8mL D. 可能大于也可能小于 8mL6.下列实验基本操作不正确的是（ ）A. 液体的倾倒 B. 液体体积读数 C. 点燃酒精灯D. 向试管中滴加液体7.下列说法中正确的是（ ）取药品没有说明用量时，固体只需盖满试管底部； 闻气体的气味时，可将鼻孔凑到容
3、器口；给物质加热时，应将受热物体放在外焰处加热；用量筒量取一定量液体时，视线应与凹液面相平。 A. B. C. D. 8.人类生活需要能量。下列能量转化的例子中没有化学变化产生的是（ ） A. 燃起篝火烘烤食物 B. 太阳能热水器烧水C. 镁条燃烧时，化学能转化为光能和内能 D. 煤燃烧发电9.下列物质的用途与其化学性质相关的是（） 3A. 用石墨做电池的电极 B. 聚乙烯有热塑性，可用来制食物包装袋C. 用 16%氯化钠溶液进行农业选种 D. 氢气可能成为未来最理想燃料10.我们生活在不断变化的物质世界中，在下列变化中，有一个变化与其他变化有本质不同，该变化是（ ） A. 酒精燃烧 B. 牛
4、奶变酸 C. 铁生锈 D. 工业上从空气中分离出液态氧气11.箫音同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是（ ） A. 杯子内壁看不见油污B. 杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜C. 用杯子装水，水是澄清透明的D. 上述都可以作为判断依据12.（2014葫芦岛）下列过程中发生化学变化的是（ ） A. 水结成冰 B. 蜡烛燃烧 C. 玻璃破碎D. 衣服晒干二、填空题（共二、填空题（共 8 8 题；共题；共 2828 分）分）13.如图所示为已经提供给你的仪器，根据要求思考回答（写名称）：可用于夹持试管的仪器是_； 用于镁带燃烧实验还需添加的仪器是_； 用
5、来量度液体体积还需添加的仪器是_； 如进行过滤与蒸发操作还需添加的玻璃仪器是烧杯和_。 14.化学是一门以_ 为基础的科学，进行化学实验要注意_ ， 遵守_ 要学会观察_ ，准确客观地记录_ ，养成良好的实验习惯 15.加热高锰酸钾，反应一段时间后，剩余固体成分可能有 _ 种情况，选择一种情况设计实验，验证你的猜想4你的猜想实验方法实验现象结论_取实验中的剩余固体放入试管中进行_ （填一种实验操作）并将_ 伸入试管中_你的猜想是正确的16.将洗净的鸡蛋壳（主要成分是 CaCO3）放在一个玻璃杯中，往杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住杯口，可观察到的现象是(1)_，(2)_。 17
6、.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是_ A集气瓶 B烧杯 C燃烧匙 D_ 18.根据下列仪器，回答问题： 用上述仪器的编号填写：用来溶解物质的容器是_；加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是_；将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是_；吸取和滴加少量的液体需要用_；量取一定体积液体时所用的仪器是_ 19.科学探究的一般过程，大致可分为_ ， 作出与问题有关的推测或猜想，制定解决问题的方案，_ ，分析结果、得出结论，反思、评价过程等 6 个环节 20.化学实验要用到一些仪器而且要严格按操作要求进行实验，在横线上填写仪器名称或错误操作可能造成的后果：（1）实验时用来吸取和滴加少量液体的仪
7、器是_ （2）倾倒液体时，试剂瓶标签没有朝向手心_ （3）在用红磷测定空气里氧气含量的实验中，如果红磷的量不足，其他操作均正确，则测得空气中氧气的含量_ （填“大于”、“小于”或“等于”） 三、实验探究题（共三、实验探究题（共 2 2 题；共题；共 6 6 分）分）521.某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究（1）利用图甲中 A、B 仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是 _ 接 c（填接口编号） （2）A 瓶中原有的空气对氧气体积测定_ （填”有或没有”）影响？ （3）如图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数时
8、，应注意哪些问题？_ （答两点）如管中出现左低右高，应将水准管_ （填“上移”，“下移”“不动”） 22.小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的 CO2是否比吸人的空气中的 CO2含量多”的探究实验实验操作及观察到的现象如图所示：（1）根据实验现象，小明得出的结论是_ （2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的 CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了_交换 四、解答题（共四、解答题（共 1 1 题；共题；共 5 5 分）分）23.点燃一支蜡烛，观察蜡烛在燃烧的过程中，哪些现象说明发生了物理变化？哪些现象说明发生了化学变化？ 6五、综合
9、题（共五、综合题（共 2 2 题；共题；共 5 5 分）分）24.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果 （1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心_ （2）实验剩余的药品放回原瓶_ （3）将块状的固体药品直接投入竖直的试管中_ 25.小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出两点即可，试管本身质量问题不考虑） （1） _； （2） _ 7答案解析部分答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】解：A、水的沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于
10、物理变化C、蔗糖溶解过程中只是蔗糖分子进入了水溶液，没有新物质生成，属于物理变化D、铁丝燃烧的过程中有新物质四氧化三铁生成，属于化学变化故选 D【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可2.【答案】D 【解析】【解答】解：试管 烧杯 量筒 蒸发皿 石棉网 燃烧匙中可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、石棉网；量筒不能用于加热；烧杯可垫石棉网加热 故选：D【分析】能在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚；另外石棉网也可以直接在酒精灯上加热3.【
11、答案】B 【解析】【解答】起始阶段氧气含量高于空气中氧气的含量，蜡烛燃烧比在空气中燃烧剧烈，说法正确；反应是在密闭容器中进行，因此燃烧过程中，瓶内物质总质量不变，说法正确；蜡烛熄灭是由于瓶内氧气浓度过低，说法正确；若产物中二氧化碳与水分子个数相等，水是液体，因此反应后瓶内气体总质量应该减少，说法错误；故选项为：B【分析】根据瓶内氧气含量的变化图，反应前瓶内氧气的体积分数约是 50%，当氧气的体积分数低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题意、质量守恒定律进行分析判断即可4.【答案】D 【解析】8【分析】根据常见的放热反应有：所有的物质燃烧、所有金属与酸反应、金属与水反应，所有中和反应；绝大多数化
12、合反应和铝热反应；常见的吸热反应有：绝大数分解反应，个别的化合反应（如 C 和 CO2)，少数分解置换以及某些复分解（如铵盐和强碱)，C 或氢气做还原剂时的反应【解答】A碳与水蒸气反应是置换反应，是吸热反应，故 A 错误；B碳与二氧化碳反应是化合反应，是吸热反应，故 B 错误；C绝大多数的分解反应是吸热反应，故 C 错误；D中和反应一定是放热反应，故 D 正确故选 D【点评】本题考查放热反应，难度不大，抓住中学化学中常见的吸热或放热的反应是解题的关键，对于特殊过程中的热量变化的要熟练记忆来解答此类习题5.【答案】C 【解析】【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大小红同学用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 18mL，则实际体积等于 18mL；该学生倾倒液体后俯视液面，俯视凹液面的最低处，读数为 10mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于 10mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于 8mL 故选 C【分析】用量筒量取液
