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1、期中考试总结各位家长，各位老师和同学们：下午好！在全体师生的共同努力下，我校七年级在期中考试中取得了令人满意的成绩，在七门学科中有五门学科位于三所学校的第一名，有两门学科位于第二名，进入镇前 100 名的学生有 61 人。七年级所有科任教师能够集体备课、认真批改作业、互帮互助、齐心协力，在整个年级形成了良好的办公氛围。各班涌现出了勤学好问、善于反思的学生，如李赵雨、李歌洋、杨林源、贺鑫华、贺一鸣、李颖、校融、魏高建、李彦成、李爽、路乘嘉等同学，还有经过一段时间的努力取得较大进步的学生，如贺重阳、王成龙、吕元泽、闫冰珂、魏培卓、孙梦琪等同学，在这些同学的带领下，各班初步形成了较为良好的学习氛围。
2、我想对同学们提出几点建议：1、提高课堂效率，上课要集中注意力，认真上好每一堂课，同学们要在老师的帮助和指导下，科学地安排好自己的自学时间。2、制定明确的目标，从现在开始行动起来，坚持不懈的做下去，你一定会达到自己的目标。3、制定出切实可行的、特别是适合自己的学习计划。4、学习上的疑问，要善于独立思考，并借助老师同学的帮助，做到任务天天清，周周清。5、劳逸结合，我们要在完成学习任务基础上，参加必要的体育锻炼，一定要保证足够的睡眼时间。每天的晚寝和午休时间，同学们一定按时认真的休息，不要在寝室内搞一些违反校纪班规的事情。 6、科学安排自己的生活，补充足够的营养。我们要在节约的基础上，把家长拿给自己
3、的零花钱，合理地用来补充自己的营养。我想对家长说：可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生学习的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。因此家长要做到以下几点：1、 注重孩子良好习惯的培养。现在的子女论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上
4、课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。所以家长一定要注重孩子良好习惯的培养。2、主动与老师多交流同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成
5、绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中很重要一个因素在于家庭教育。我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在哪一个班，教室在哪里，班主任叫什么，更不知道科任老师叫什么名字了。这种现象在城里学校几乎不可能发生。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足。其实，家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。家长要常与老师联系沟通，全方位了解孩子的学习、思想、行为、身体等情况，积极配合老师做好孩子的思想教育工作。只有了解了具体情况，你的教育才会有针对性，才不会引起孩子的不满，才有效。3、重视孩子的心理健康和身体健康我们有的家长，平时对
6、学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，重智育，轻德育的话，会给社会造成不良后果。有些孩子的表现实在令人担忧。七年级的学生正处在青春萌芽期，有的是非观念不是非常明确，往往喜欢模仿一些不良的行为，比如：买时髦的衣服，留时髦的发型，戴首饰，玩手机，约朋友到处玩，请客吃饭过生日等，我认为这不适合中学生。因为他们一旦把心思花在这上面了，他还能用心学习吗？有的女生耳朵上打了好几个眼，带着耳钉，难道家长就没有发现吗？你发现后制止了吗？有的孩子出口成脏，好惹是生非，缺乏爱心，没有同情心，以自我为中心，受不得半点委屈，听不得批评，我真担心，这样下去，会阻碍他的健康成长。常言到：近朱者赤，近墨
7、者黑。我们要帮助孩子做好心理辅导，教他们学会明辨是非，慎重交友，做讲文明，懂礼仪，守纪律的优秀学生。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。特别是成绩退步或波动比较大的学生，我们更应该帮他树立自信心，找到问题的根源，改变学习的态度，改变学习方法，家长和老师不停地给学生鼓励，心往一处想，劲往一处使。同时对你的孩子有合理的定位，正确看待孩子的成绩，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，才利于下次考试能有所提高，否则会挫伤他的自尊心。注意劳逸结合，注意营养，加强体育锻炼，坚决抵制孩子进网吧，发现
8、情况，要报告给班主任，家庭、学校共同进行教育。但节假日和休息时间尽量不要打扰老师。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做到了如指掌。4、要给孩子创造一个良好的学习环境 ，重视家庭教育。一个良好的学习环境对孩子的成绩起着一个举足轻重的作用，要不然，我们为什么都希望自己的孩子考上更好的学校，那还不是因为好的学校，学习环境也比较好。在这里，我希望在座的家长都能为我们的孩子提供一个良好的学习环境，最好单独给孩子提供一个学习的空间，一个房间，一张桌子。当孩子回家的时候，家长能够在家陪陪孩子，与孩子聊聊天，家长不要在家里打麻将、打扑克，看电视
9、时把音量调小，让孩子远离干扰，为孩子营造一个和谐美满的家庭环境。因为当你们开着电视看的时候，孩子总要找借口去瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们在玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。家里有什么矛盾，尽可能少让孩子参与。5、培养孩子吃苦耐劳的精神。不要觉得孩子在学校的学习时间已经够长了，回家就让他玩吧，这种想法是不正确的，有句话说：不怕苦，吃苦半辈子，怕吃苦，吃苦一辈子。如果你可怜他一时，将来可能要可怜他一辈子，还会落埋怨。在古代有孟母三迁、岳母刺
10、字、择邻而居等故事，我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。6、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解，到处托关系，找熟人，想尽一切办法不来学校，还有的家长说孩子交到学校了，管孩子是学校的事，这种想法是错误的，你一个孩子都管不住，想
11、一想，一个班几十个孩子，老师有能力和精力把每一个孩子都管好吗？如果你现在不想管，将来想管都管不住了，还可能需要公安机关替你管，我想这一个结果是每一位家长都不愿意看到的。总之，孩子的教育机会一旦错失，就再也补不回来了。从现在开始，家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习。请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。 ”为了孩子的明天，让我们共同努力吧！大家好！首先，请允许我代表学校向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们级部的关心和帮助，感谢大家对学校工作的支持。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校
12、和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！今天请大家来，主要目的是为了向大家汇报一下我们初一年级德育教育情况，加强彼此之间的联系，更好的了解反馈信息，以便我们能够及时调整工作，提高学生自学性，同时也为了促进家长能够更加积极的参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生” ，这也是我们教育的一个根本出发点。下面我和大家谈谈我们在工作中总结出来的一些教育方法，供我们在位的家长共同研究与参考。1、教育孩子的时候要用拇指别用食指。 我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动就指着孩子骂， “你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！滚到一边
13、去！再这样你去讨饭算了”孩子在惊吓中长大，哪来的自信心呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。 ”你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自我保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们不妨换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在我国行政圈流传着这么一句笑话：“说你行你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。 ”在行政圈是一句笑话，对我们教育孩子来说，这是一句确确实实的真理啊。你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，那个孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会
14、不断进步。请在座的各位家长记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。 2、千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣。 大家希望自己的孩子成才，怎么样的人才算成才呢？成才就是做了他喜欢做而且适合做的事，不成才就是做了他不喜欢做而且不适合做的事。所以我们别把孩子塞进我们编织的网里，扼杀了他的兴趣，逼他做不喜欢做的事。请大家回忆自己孩子刚生下时的那种骄傲。如果我们能够像相信自己的孩子一定会说话走路一样相信自己的孩子，那么他们肯定能学好的。我们在疲于说教的时候，在孩子们力不能及的时候学会耐心地等待呢。就像耐心等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是办法，粗暴只会伤了孩子的心。请大家千
15、万别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一件廉价的小玩具，不需多少钱，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢？3、让孩子享受成功的喜悦。俗话说“数子千过，莫如夸子一长” 。每个孩子都希望自己的能力能够得到老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做的更好” ；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠于做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力!没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬。由于个体差异，学生成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评。但是如果孩子
16、很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不能一味的给他泼冷水，因为这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子，我觉得我们家长不应该一味的责备，更不应该放弃。我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。 ”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受。面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。其实，有些时候你给孩子 50 元钱，还不如送他一本价值 20 元的书。我觉得他更喜欢后者。 4、学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。 1、 ）学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。 所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，然后慢慢减弱，直到孩子形成了习惯。踏步，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程。稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，帮孩子树立起自信，让他
