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1、小学生重点难点辅导手册 六年级上册小学生重点难点辅导手册1第五第五单单元元21 孔子孔子一、学习提示一、学习提示（一）学习目标（一）学习目标 1、认识“仲、儒、祭、祀” ；会写“仲、育、儒、核、厉、粮、怨、祭、祀、覆” ；理解 “教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、已所不欲，勿施于人、推已及人、翻来覆去” 等词语。 2、联系上下文理解重点句子，默读课文。 3、理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。 4、了解孔子的人物形象和优秀品质。（二）学习重点难点（二）学习重点难点重点：理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。难点：了解孔子的人物形象和优
2、秀品质。 （三）课文主要内容（三）课文主要内容这篇课文讲述了孔子勤恳著书、教学的一生，介绍了他做人的道德标准，描写 了他晚年仍然勤于读书的感人事迹，从而使我们认识了他厌恶偷盗、敢于自省、读书勤奋 等良好品德。（四）课文段落意思（四）课文段落意思第一部分（第 12 自然段）介绍孔子的生平概况。是文章的总起，由此引出后面的 故事。第二部分（第 38 自然段）讲了孔子的几个故事。 （五）生字认写（五）生字认写单元导学单元导学中华民族是有着五千年灿烂文化历史的民族，中华文化源远流长。在这个文化长河 中闪耀着一颗颗明珠，每一颗明珠蕴藏着一段令人敬仰的故事，每一颗明珠都闪现出一 位名垂青史的文化巨人。本单
3、元由五篇课文和语文园地五组成。本组以“中华文化”为 专题安排了三篇精读课文孔子 “心正笔正”的柳公权 梅兰芳和两篇略读课文 黄帝 唐玄奘西行取经 。学习本组课文，不仅要注意把握文章内容，而且要对中华 文化有更深的认识，对中华名人有更多的了解。小学生重点难点辅导手册 六年级上册小学生重点难点辅导手册2字义兄弟排行次序二;在当中的;姓。 形近仲钟（钟表）同音仲重（重量） 组词仲夏 仲秋 仲裁 造句 今天我们全家一起去天安门广场观看了升旗仪式。时间过的很快，已到仲夏时节。字义生育；养活;教育。 形近育膏（石膏） 同音育玉（玉石） 组词德育 体育 美育 造句 爸爸是个很严肃的人，从来不开玩笑。每个家长
4、都要教育好自己的孩子。字义指读书人；中国春秋战国时代以孔子、孟子为代表的一个学派。形近儒懦（懦弱） 同音儒如（如果） 组词儒家 儒教 儒生 造句 这首歌曲真好听！孔子是儒家学派的创史人。 。字义果实中坚硬并包含果仁的部分；翔实正确。 形近核该（应该）同音核河（河水） 组词核定 核计 核实 核心 造句 今天，我们搞了一场演出庆祝元旦。这句话是课文的核心。字义严格；严肃；凶猛。 形近厉历（日历） 同音厉力（力量） 组词厉害 严厉 再接再厉 造句 如今北京的地铁四通八达，十分便利。 我爷爷最喜欢听京剧了。zhng仲左 右亻 部6 画y育上 下月 部8 画r儒左 右亻 部16 画h核左 右木 部10
5、画ll厉半 包 围厂 部5 画小学生重点难点辅导手册 六年级上册小学生重点难点辅导手册3字义可吃的谷类、豆类等；作为农业税的粮食。形近粮狼（灰太狼） 同音粮良（良好） 组词粮食 粮仓 弹尽粮绝 造句 只要有群众的支持，一切困难都是可以战胜的。我们要珍惜这来之不易的粮食。字义仇恨；不满意，责备。形近怨苑（文苑） 同音怨愿（心愿） 组词怨恨 恩怨 宿怨 怨仇 造句 天安门广场的升旗仪式非常壮观。妈妈总是报怨我学习太马虎。字义对死者表示追悼、敬意的仪式；使用。形近祭蔡（姓蔡） 同音祭季节（季节）组词祭奠 祭礼 祭灵 造句 天安门广场的升旗仪式非常壮观。每到春节，人们都会祭奠死去的老人。字义祭；中国殷
6、代指年。 形近祀礼（礼貌） 同音祀四（四季） 组词祭祀 祀灶 祀舍 造句 天安门广场的升旗仪式非常壮观。 每年春节，爷爷总会让我们祭祀祖先。字义遮盖，蒙；翻，倾倒，败，灭。形近覆粟（板栗） 同音覆富（财富） 组词覆盖 覆灭 覆盖 造句 天安门广场的升旗仪式非常壮观。瑞雪覆盖了整个大地。ling粮左 右米 部13 画yun怨上 下心 部9 画j祭上 下示 部11 画ss祀左 右礻 部7 画f覆上 下西 部18 画小学生重点难点辅导手册 六年级上册小学生重点难点辅导手册4（六）词语理解（六）词语理解 教育：教导和培养，一般指学校教育，也用来泛指社会上一切有教育作用的活动，如社会教 育，家庭教育等。
7、 儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的经典曾是封建统治阶级 的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文化遗产。 仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指人与人相互亲爱，孔子言“仁”，包括恭、宽、 信、敏、惠、智、勇、忠、恕、孝、悌等内容。 核心：中心。引申为指起主导作用的部分。如：核心作用，领导核心等。 己所不欲，勿施于人：欲，想，愿意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要强加给别人。 推己及人：用自己的心意推想别人的心意，即要体谅别人。 为所欲为：为：做；欲；想要；所欲为；想要做的。近义 随心所欲 反义 顾虑重重 隐晦：（意思）不明显，不容易懂
8、。 翻来复去：指睡不着觉来回翻身。 韦编三绝：韦，熟牛皮。古代用竹简写书，用牛皮绳将竹简 （七）课文有关资料（七）课文有关资料 孔子（前 551 年 9 月 28 日前 479 年 4 月 11 日） ，子姓， 孔氏，名丘，字仲尼，鲁 国陬邑（今中国山东省曲阜市南辛镇）人，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家的创始 人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣” 、 “天之木铎” ，是当时社会 上最博学者之一，并且被后世统治者尊为孔圣人、至圣、3 至圣先师、万世师表。孔子和 儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影响，这些地区又被称为儒家文 化圈。二、课后练习解答与指导二、
9、课后练习解答与指导第一题 默读课文，想一想，课文讲了孔子的哪几个故事，并试着给每个故事加个小标题。参考答案熟读课文，了解课文内容。这篇课文讲述了这样几个故事：1、孔子与子贡 谈话说“己所不欲，勿施于人”。2、孔子宁愿忍受干渴也不喝盗泉之水。3、孔子与子路谈君子 与小人，知道自己错怪颜回后感慨“认人不易”。4、孔子晚年勤读周易。这些故事的小标题 可以是：1、与子贡谈“己所不欲，勿施于人”。2、不喝“盗泉”水。3、与弟子谈君子与小人及感慨“认人不易”。4、晚年读周易。 第二题 读下面的句子，联系上下文说说你的理解。 1、 己所不欲，勿施于人 要理解这句话首先要弄清孔子在什么情况下讲的这些话，再想想
10、它给我们什么样的 思考。 参考答案这句话是孔子对子贡问话的回答。它的基本意思是要设身处地为别人着 想，做事要将心比心，自己不愿意的也不要强加给别人。这句话的关键是让我们遇到事情 能学会换位思考，不能只考虑自己的感受而忽略对方的感受。教育我们做人要有宽阔的胸 怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心。能以平常心对待别人。 2、我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依 靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个 人实在不容易啊！ 参考答案这句话是说孔子对自己错怪颜回的反思。自己的眼睛看到“将一把米饭 送入口中” ，内心就判断“在偷吃”
11、 ，而事实是颜回“觉得弃之可惜” “才抓吃”的，因此孔 子悟出“眼睛不一定可信” “内心不一定可靠” 。于是告诫弟子：了解一个人实在不容易啊！小学生重点难点辅导手册 六年级上册小学生重点难点辅导手册5字义夸大，虚夸；朝代名。 形近唐塘（池塘） 同音唐糖（糖果） 组词唐代 唐诗 唐人 唐装 造句 他从小跟母亲诵读唐诗，通音韵之学。 他穿的唐装很漂亮。这里主要讲了两点意思：一是孔子知错即改，有自我反省的勇气。二是认识了解一个人如 果仅仅从表面看到的现象和一时产生的感觉去做出判断，常常会出现失误，只有进行深入 地观察和思考得出的判断才可靠，结论才正确。认识、了解一件事、一个物体也是这样的 道理。阅读
12、链接 1、学而不思则罔，死而不学则殆。 2、知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 3 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？【词语花篮】 词语花篮是积累词语的训练，可补充以下词语：教育 儒家 核心 厉害 抱怨 祭祀 翻来覆去 22 “心正笔正心正笔正”的柳公的柳公权权一、学习提示一、学习提示（一）学习目标（一）学习目标 1. 会认“卿、钦、宗、诀、弦、溺、俭、肖、惹、职”等 10 个生字；会写“唐、湊、 宗、诀、弦、溺、殿、袍、罢、俭、富、贤、肖、惹、职”等 15 个生字；理解“紧、湊、 秘诀、弦外之音、沉溺、俭朴、富有、贤良、惹恼、职位、铁骨铮铮、喜不自
13、胜、名正言 顺、流芳百世”等词语。 2.结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，有感情地朗读课文。 （记住，这是本课学 习的重点） 3读懂课文内容,认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象（注 意:这是本课学习的难点。 ） （二）学习重点难点（二）学习重点难点重点：结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，有感情地朗读课文。难点：读懂课文内容,认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。 （三）课文主要内容（三）课文主要内容这篇课文讲述了唐代大书法家柳公权的书法成就和向皇帝直言劝谏的故事，通过柳 公权两次不畏强权地向穆宗和文宗的劝谏，塑造了一个刚正不阿的良臣形象。 （四）课文段
14、落意思（四）课文段落意思第一部分（第 1 自然段）：概括总述柳公权的书法成就。第二部分（第 2-8 自然段）：在承上启下的基础上，具体分述柳公权多次直言规劝 皇帝的事情。 第三部分（第 9 自然段）：归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。 （五）生字认写（五）生字认写tng唐小学生重点难点辅导手册 六年级上册小学生重点难点辅导手册6字义聚合；接近；碰，赶，趁。 形近凑揍（挨揍） 同音凑辏（辏队）组词凑数 凑合 拼凑 造句 几个人凑合在一起聊天。 这幅图是拼凑而成的。字义家族的上辈，民族的祖先；尊奉；主要的目的和意图；为众人所师法的人物。 形近宗崇（崇高） 同音宗综（综合） 组词祖宗 宗庙 宗
15、祠 宗师 造句 你这样做，玷污了祖宗们留给我们的名声。 他是中国文坛上的一代宗师。字义高明的方法；用事物的主要内容编成顺口的便于记忆的词句。 形近诀决（坚决） 同音诀绝（绝望） 组词永诀 诀别 秘诀 造句 两人洒泪诀别。 成功的秘诀就是勤奋。字义系在弓背两端的、能发箭的绳状物；乐器上发声的线；中医脉象名。 形近弦眩（眩晕） 同音弦闲（空闲） 组词弦歌 弦乐 弦脉 造句 不要吵了！远处隐隐约约有弦歌传来！ 这是弦乐弹奏的声音。字义淹没；沉迷不悟。 形近溺弱（弱小） 同音溺逆（叛逆） 组词溺死 溺水 溺爱 造句 他溺水后被救了上来。 做父母的不能溺爱孩子。半包围口 部10 画cu凑左 右冫 部12 画z ng宗上 下宀 部5 画ju诀左 右讠 部6 画xin弦左 右弓 部8 画nn溺小学生重点难点辅导手册 六年级上册小学生重点难点辅导手册7字义高大的房屋，特
