《2016-2017年河北省保定市涞水县波峰中学高三上学期月考物理试卷（8月份）（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017年河北省保定市涞水县波峰中学高三上学期月考物理试卷（8月份）（解析版）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、_2016-2017 学年河北省保定市涞水县波峰中学高三（上）月考物理试卷学年河北省保定市涞水县波峰中学高三（上）月考物理试卷（8 月份）月份）一一.选择题选择题 （共（共 12 个小题，每题个小题，每题 4 分，共分，共 48 分分1-8 题为单选，题为单选，9-12 题为多选全部选对的得题为多选全部选对的得 4 分，漏选分，漏选 的得的得 2 分，错选、不选的得分，错选、不选的得 0 分分 ） 1在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法以下关于物理学研究方法的叙述中正 确的是（ ） A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是微元法B根据速度定义式 v=，当
2、t0 时，就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限 思维法 C在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变 研究加速度与质量的关系，这里运用了假设法 D在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运 动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法 2做匀加速直线运动的质点在第一个 7s 内的平均速度比它在第一个 3s 内的平均速度大 6 m/s，则质点 的加速度大小为（ ）A1 m/s2B1.5 m/s2C3 m/s2D4 m/s2 3质点做直线运动的位移 x 与时间 t 的关系为 x=5t+t2
3、（各物理量均采用国际制单位） ，则该质点（ ） A第 1 s 内的位移是 5 m B前 2 s 内的平均速度是 6 m/s C任意相邻的 1 s 内位移差都是 1 m D任意 1 s 内的速度增量都是 2 m/s 4如图所示，完全相同的三个木块并排固定在水平面上，一子弹以速度 v 水平射入，若子弹在木块中做 匀减速运动，且穿过第三块木块后速度恰好为零则子弹依次射入每块木块时的速度比和穿过每块木块所 用的时间比正确的是（ ）Av1：v2：v3=3：2：1Bv1：v2：v3=1：Ct1：t2：t3=l：Dt1：t2：t3=：（1）：15甲、乙两名跳伞运动员，从静止在空中的直升机上先后跳下，在打开伞
4、前的一段时间内，后跳的运动 员乙看到甲的运动情况是（ ） A向下匀速运动 B静止不动 C向下匀加速运动D向下变加速运动 6伽利略在研究自由落体运动时，做了如下的实验：他让一个铜球从阻力很小（可忽略不计）的斜面上 由静止开始滚下，并且做了上百次假设某次实验伽利略是这样做的：在斜面上任取三个位置A、B、C让小球分别由 A、B、C 滚下，让 A、B、C 与斜面底端的距离分别为 s1、s2、s3，小球由 A、B、C 运动到斜面底端的时间分别为 t1、t2、t3，小球由 A、B、C 运动到斜面底端时的速度分别为 v1、v2、v3，则下列关系式中正确并且是伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下运动是匀变速直线运
5、动的是 （ ）ABCDs1s2=s2s37如图所示，是 A、B 两质点从同一地点运动的 xt 图象，则下列说法错误的是（ ）AA 质点以 20m/s 的速度匀速运动 BB 质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动 CB 质点最初 4s 做加速运动，后 4 秒做减速运动 DA、B 两质点在 4s 末相遇 8一个物体自由下落 6s 后落地，则在开始 2s 内和最后 2s 内通过的位移之比为（ ） A1：5 B3：5 C3：11D1：39在某一高度以 v0=20m/s 的初速度竖直上抛一个小球（不计空气阻力） ，当小球速度大小为 10m/s 时，以 下判断正确的是（g 取 10m/s） （ ）
6、 A小球在这段时间内的平均速度大小可能为 15 m/s，方向向上 B小球在这段时间内的平均速度大小可能为 5 m/s，方向向下 C小球在这段时间内的平均速度大小可能为 5 m/s，方向向上 D小球的位移大小一定是 15 m10甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其 vt 图象如图所示已知两车在 t=3s 时并排行驶，则（ ）A在 t=1s 时，甲车在乙车后 B在 t=0 时，甲车在乙车前 7.5m C两车另一次并排行驶的时刻是 t=2s D甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为 40m 112013 年 12 月“嫦娥三号”在月球表面上的软着陆为我们的月球旅行开辟了新航道未来的某天，一
7、位 同学在月球上做自由落体运动实验：让一个质量为 1kg 的小球从一定的高度自由下落，测得小球在第 5s 内 的位移是 7.2m，此时小球还未落到月球表面则（ ）A月球表面的重力加速度大小为 1.6 m/s2 B小球在 5 s 末的速度是 16 m/s C小球在前 5 s 内的位移是 20 m D小球在第 5 s 内的平均速度是 3.6 m/s 12如图所示，以 8m/s 匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有 2s 将熄灭，此时汽车距离停车线18m该车加速时最大加速度大小为 2m/s2，减速时最大加速度大小为 5m/s2此路段允许行驶的最大速度 为 12.5m/s下列说法中正确的有（ ）A如果
8、立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线 B如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速 C如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线 D如果距停车线 5 m 处减速，汽车能停在停车线处二、实验题（本题共二、实验题（本题共 2 道小题，第道小题，第 13 题题 8 分，第分，第 14 题题 8 分，共分，共 16 分）分） 13在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为 50Hz，记录小车运动的纸带 如图 1 所示，在纸带上选择 6 个计数点 A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点 到 A 点的距离依次是：2.0
9、cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm（1）根据学过的知识可以求出小车在 B 点的速度为 vB=_m/s；CE 间的平均速度_m/s；（2）以打 B 点时为计时起点，建立 vt 坐标系如图 2 所示，请在图 2 中作出小车运动的速度与时间的关系图线；（3）根据图线可得小车运动的加速度为_m/s2 14某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量为 m=50g 的重锤下落时的加速度值，该 学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图 1 所示 （1）以下是该同学正确的实验操作和计算过程，请填写其中的空白部分： 实验操作：_，释放纸带，让重锤自由落下，
10、_ 取下纸带，取其中的一段标出计数点如图 2 所示，测出相邻计数点间的距离分别为x1=2.60cm，x2=4.14cm，x3=5.69cm，x4=7.22cm，x5=8.75 cm，x6=10.29cm，已知打点计时器的打点间隔T=0.02s，则重锤运动的加速度计算表达式为 a=_，代入数据，可得加速度 a=_m/s2（计算结果 保留三位有效数字） 三、计算题三、计算题15一跳伞运动员从 476m 高空离开直升机落下，开始未打开伞，自由下落一段高度后才打开伞以 2m/s2 的加速度匀减速下落，到达地面时的速度为 4m/s，试求运动员在空中自由下落的时间和在空中降落的总时间 （g 取 10m/s
11、2） 16如图所示，悬挂的直杆 AB 长为 a，在 B 端下方距离为 h 处，有一长为 b 的无底圆筒 CD，若将悬线剪 断，求： （1）直杆下端 B 穿过圆筒的时间是多少？ （2）整个直杆 AB 穿过圆筒的时间是多少？17据统计，40%的交通事故是由疲劳驾驶引起的，疲劳驾驶的危害丝毫不亚于酒驾、醉驾研究表明，一般人的刹车反应（从发现情况到汽车开始减速）时间 t0=0.4s，疲劳驾驶时人的反应时间会变长在某次 试验中，志愿者在连续驾驶 4h 后，驾车以 v0=72km/h 的速度在试验场平直的路面上匀速行驶，从发现情 况到汽车停止，行驶距离 L=45m设汽车刹车后开始滑动，已知汽车与地面间的动
12、摩擦因数 =0.8，取g=10m/s2，求： （1）减速过程中汽车位移的大小； （2）志愿者在连续驾驶 4h 后的反应时间比一般人增加了多少？18自然界时刻发生着你死我活的奔跑赛，胆小势弱的羚羊从静止开始奔跑，经过 x1=50m 的距离能加速 到最大速度 v1=25m/s，并能维持该速度一段较长的时间；猎豹从开始奔跑，经过 x2=60m 的距离能加速到 最大速度 v2=30m/s，以后只能维持这个速度 t0=4.0s，接着做加速度大小为 a=2.5m/s2的匀减速运动直到停 止 设猎豹距离羚羊 x 时开始攻击，羚羊则在猎豹开始攻击后 t=0.5s 才开始奔跑，假定羚羊和猎豹在加 速阶段分别做匀
13、加速运动，且均沿同一直线奔跑 则： （1）猎豹要在其加速阶段追上羚羊，x 值应在什么范围？ （2）猎豹要在其减速前追到羚羊，x 值应在什么范围？ （3）猎豹要能够追上羚羊，x 值应在什么范围？_2016-2017 学年河北省保定市涞水县波峰中学高三（上）月考物学年河北省保定市涞水县波峰中学高三（上）月考物理试卷（理试卷（8 月份）月份）参考答案与试题解析参考答案与试题解析一一.选择题选择题 （共（共 12 个小题，每题个小题，每题 4 分，共分，共 48 分分1-8 题为单选，题为单选，9-12 题为多选全部选对的得题为多选全部选对的得 4 分，漏选分，漏选 的得的得 2 分，错选、不选的得分
14、，错选、不选的得 0 分分 ） 1在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法以下关于物理学研究方法的叙述中正 确的是（ ） A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是微元法B根据速度定义式 v=，当t0 时，就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限 思维法 C在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变 研究加速度与质量的关系，这里运用了假设法 D在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运 动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法 【考点】物理学史 【分析
15、】质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；当时间非常 小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；在研究 多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；在研究曲线运动或者加速运动时，常 常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度 【解答】解：A、用质点代替物体，采用的科学方法是建立理想化的物理模型的方法，故 A 错误； B、以时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，采用了极限思维法，故 B 正确； C、在研究加速度与质量和合外力的关系时，采用了控制变量法，故 C 错误； D、在推导
16、匀变速运动的位移公式时，采用微元法将变速运动等效近似为很多小段的匀速运动，故 D 错 误 故选：B2做匀加速直线运动的质点在第一个 7s 内的平均速度比它在第一个 3s 内的平均速度大 6 m/s，则质点 的加速度大小为（ ）A1 m/s2B1.5 m/s2C3 m/s2D4 m/s2 【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；加速度 【分析】由匀变速直线运动的平均速度公式可求得第 1.5s 末的速度及第 3.5s 末的速度关系；则由加速度定 义可求得质点的加速度 【解答】解：第一个 7 s 内的平均速度等于 3.5 s 时的瞬时速度，第一个 3 s 内的平均速度等于 1.5 s 时的瞬时速度，质点的加速度为：a=
