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1、单元总结(四)一、两极格局的形成1条件(1)第二次世界大战后，西欧各国普遍衰落，美国的政治、经济实力膨胀，确立了资本主义世界的霸主地位。(2)社会主义越出一国范围，苏联的政治军事力量不断壮大，社会主义阵营逐渐形成。2过过程(1)从二战战后期开始，美苏苏等国按照雅尔塔等会议议确立的原则则，重新划分势势力范围围，形成新的国际际关系体系雅尔塔体系。(2)随着美苏苏同盟关系的破裂，美国对苏联实对苏联实 行冷战战政策，推行杜鲁门鲁门 主义义，实实施马马歇尔计计划，组组建北约约组织组织 ；苏联苏联 采取一系列对对抗措施，建立情报报局，成立经经互会，组组建华约组织华约组织 。欧洲出现现了两大军军事集团对团对
2、 峙的局面，两极格局正式形成。二、两极格局的演变1从20世纪纪50年代中期开始，两极对对峙演变为变为 美苏苏之间间的争霸。从20世纪纪50年代中期到60年代初，双方既有紧张紧张 的对对峙，如柏林墙墙的修筑、古巴导弹导弹 危机，也有缓缓和，如戴维营维营精神的出现现，但战战略优势优势 仍在美国方面。2从20世纪纪60年代中期到70年代，美国开始调调整全球战战略，由全面扩张转为战扩张转为战 略收缩缩，在与苏联苏联 搞“缓缓和”的同时时，积积极推行“和平演变变”策略。苏联苏联 奉行霸权权主义义政策，在世界范围围内到处处出击击。3从20世纪纪80年代起，美国重新强硬，步步进进逼，而苏联苏联无法承受全球争
3、霸带带来的沉重负负担，开始主动动同美国“缓缓和”。三、两极格局的结束1戈尔巴乔乔夫改革引起苏联苏联 和东东欧局势势混乱。220世纪纪80年代末90年代初，东东欧剧变剧变 、苏联苏联 解体，冷战结战结 束，美苏苏两极对对峙的局面宣告结结束。四、冷战的发展：美苏争霸中三阶段的较量1第一阶段的较量(1)特点：表面上的短暂“和解”；实际上是争夺世界霸权最为剑拔弩张的时期。(2)重大事件：“和解”1959年的赫氏访美与戴维营会谈；美国艾森豪威尔的两手政策。争夺第二次柏林危机和柏林墙的修建；激烈的核军备竞赛；最具代表性的是1962年的古巴导弹危机。2第二阶段的较量(1)特点：双方以“缓缓和”为为主(尼克松
4、主义义的外交方针针和勃列日涅夫的麻痹西方的缓缓和战战略70年代外交政策的首位)，也有对对抗。苏联苏联 力争军军事优势优势 的积积极进进攻战战略。(2)重大事件：“缓缓和”：1972年尼克松访苏访苏 (缓缓和的高潮)和1975年欧安会的召开；对对抗：1979年苏联苏联 入侵阿富汗苏联苏联 霸权权政策的顶顶峰；美国提出武力遏苏苏的“卡特主义义”和里根的“星球大战计战计 划”，美苏苏关系紧张紧张 。3第三阶段的较量(1)特点：美苏苏的第二次“缓缓和”时时期，苏联苏联 开始转转攻为为守。(2)重大事件：“缓缓和”：苏联苏联 戈尔巴乔乔夫的“新思维维”理论论(收缩缩力量，不干涉东东欧和与西方缓缓和)；1
5、987年与里根签签署消除中程导弹导弹 条约约。双方进进入“第二次缓缓和”期。4冷战的结束1991年12月21日，苏联苏联 完全解体，标标志着冷战结战结 束。五、凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔体系的主要异同1相同点背景世界大战破坏或动摇了原有世界体系过程通过一系列会议确立基本原则，建立了各主 要国家重新瓜分世界和划分势力范围的国 际体系实质体现大国意志及大战前后各国力量对比的消 长变化，有大国强权的烙印结果随着主要国家主导力量的消失而 走向瓦解 内容建立了维护世界和平的国际组 织 作用暂时缓 和了主要国家之间的矛 盾，但并没有解决根本矛盾2. 不同点 项目凡尔赛华盛顿体 系雅尔塔体系背景帝国主义战争的
6、产 物世界反法西斯战争胜利的产物主宰体现英法等帝国主 义大国意志体现美苏两大国意志特点调和帝国主义列强 之间的矛盾资本主义大国和社会主义大国 暂时妥协中 心欧洲为中心 的国际格 局美苏两极格局性 质本质是帝国 主义之间 的矛盾具有反法西斯、实行 民主政治和大国强 权政治等多重性 质【例题】 (2014山东高考)如图图一、二为为二战战后不同时时期德国局势势示意图图。阅读阅读 材料并结结合所学知识识，回答问问题题。(1)分别说别说 明图图一、二所示局势势形成的主要原因。(2)概括指出图图二所示局势势的形成产产生了怎样样的影响。解题思路 本题题以二战战后不同时时期德国局势势示意图为图为 切入点，考查
7、查学生对对史料有效信息的阅读阅读 、提取和综综合运用所学知识识解决问题问题 的能力。第(1)问问要注意第一幅图图的时间时间 1945年。根据二战战中雅尔塔会议议达成的协议协议 ，美、英、法、苏苏四大国在二战战后对对德国实实行了分区占领领。第二幅图时间图时间 是1948年。二战战后美苏苏由于社会制度和意识识形态态的差异形成冷战战局面，后来美、英、法三国所占地区合并，成立联联邦德国，在苏联苏联 占区成立民主德国。第(2)问问，影响从造成德国分裂、加剧剧世界紧张紧张 、冷战战加剧剧等角度概括。答案示例 (1)图一：二战战后，为为根除德国法西斯主义义，分割战战后利益，根据雅尔塔会议议的决定，英、法、美
8、、苏对苏对 德国及其首都柏林实实行分区占领领。图图二：资资本主义义和社会主义义两种意识识形态态的对对抗日益尖锐锐，美、英、法合并占领领区，与苏苏占区对对峙。(2)导导致德国分裂；冷战战加剧剧。1题型特征(1)限定性的设问设问 ，如产产生了什么样样的消极影响，有何积积极影响，在政治上、经济经济 上的影响，对对世界、中国的政治、经济经济 、思想等方面产产生了怎样样的影响等。(2)宽宽泛性的设问设问 ，如产产生了什么影响，其历历史作用如何等。(需要一分为为二地分析消极影响和积积极影响或消极作用和积积极作用)2解题技巧(1)国内(政治经济经济 思想文化)国际际(政治经济经济 思想文化)。政治影响：主要
9、是从是否使社会性质发质发 生变变化、是否影响了政治势势力的消长长、是否有利于社会的稳稳定、是否有利于民族团结团结 和国家统统一等方面回答。经济经济 影响：主要从是否促进经济进经济 的发发展、是否开创创新的经济发经济发 展模式、是否促进进了经济经济 理论论及经济经济 的变变革、是否增加了政府的财财政收入、是否使经济结经济结 构和经济经济 格局发发生变变化、是否促进进了国内外经济经济 的交流、是否增强了国力、是否减轻轻了人民的负负担、是否提高了人民的生活水平等方面回答。思想文化影响：主要从是否冲击击了传统传统 思想或占统统治地位的思想、是否宣传传了进进步思想、是否促进进了思想解放、是否提出了新的理
10、论论等方面回答。国际际关系影响：主要从是否影响到两国关系(促进进友好合作或加深矛盾)、是否引起国际际政治格局的变动变动 、是否影响地区或世界的和平、是否影响其他国家的发发展等方面回答。(2)现实现实 影响和深远远影响。现实现实 影响是指对对当时产时产 生的直接作用，表现为现为 目的或动动机实现实现 的影响，等同于直接影响。深远远影响是指对对后世产产生的影响，具体表现为现为 影响的时时代性、历历史趋势趋势 (如生产产力的发发展、社会发发展趋势趋势 等)。(3)主观观影响和客观观影响。主观观影响，可从主观观目的(动动机)、决策或政策、方针针、经验经验 等方面思考。客观观影响，可从自然或社会环环境(形势势)、经济现经济现 状、政治现现状、(生产产力)科技等方面思考。注：当试题试题 没作特别规别规 定时时要一分为为二地分析事件产产生的积积极影响和消极影响，其主要依据是否促进进社会发发展、历历史进进步。要分清主次影响，即以积积极影响为为主，还还是以消极影响为为主。
