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1、怎样达到语言简明、连贯、得体（一）（一） 简明简明简明，简就是简要，言少意丰，没有多余的词句；明就是明白，清楚易懂， 没有费解的词句。 第一，要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句。 第二，词句表意明确，没有费解的词句。 第三，根据语境确定详略，没有详略不当的毛病。下列句群中有些语句与句群中心关系不大，就不符合简明的要求。（1）由于实行计划生育，人口素质的提高也是顺应潮流的。孩子少了，父母们也轻松了，于是家长与孩子共同参加的活动也日益增多。由于家庭负担减轻了，到外地游览一番也成为可能。（2）航船夜间行驶，需要灯塔指明航向，不然就可能触礁沉没或搁浅。航海史上，这样的事故出得
2、太多了，举不胜举。是啊，在人生的航道上又何尝不是如此呢？要奋斗，就要有正确的思想指导，要有正确的目标，否则，就会一生碌碌，甚至误入歧途。（3）利民小吃店为元宵节特别制作了“迷你”小元宵，真正利民，好吃，实惠。（4）环境的确能塑造人的性格，影响人的心绪。协调的颜色也会给人以美感。在一碧万倾，水天相接的湖泊中，人的心境往往静止无波；在绿色原野上纵马，大概能使你胸襟开阔，充满生命力吧。凭海而居，面对无涯的大海的人，常有容人的海量，而仰望天空，静观白云苍穹，确能使人自觉豁达大度。（5）马克思说过，在科学上没有平坦的大道。这是千真万确的。凡在科学上有所造就的人，无一不是历尽坎坷的。司马迁读遍藏书，游历全
3、国，忍辱著述，才写成史记这部伟大巨著。徐霞客历尽艰险，几丧生命，走遍三山五岳，作了几十年的考察，才给我们留下了有重大价值的地理著作徐霞客游记 。中国革命的光辉历史不也是革命先辈用鲜血和生命写成的吗？法拉第经过几十年的刻苦研究和无数次实验，才在物理学和化学方面作出重大贡献。（6）初生牛犊不畏虎。青年敢于实践，善于创新，最少保守思想。在许多科研项目中，中年科技工作者一马当先，屡建奇功。（二）（二） 连贯连贯连贯是指几个分句、几个句子、几个句群互相衔接、前后呼应，鲜明地表达一个 中心意思。连贯要做到这样几点： 1、保持同一个话题。 表现一个中心意思，不要任意转换话题。 下列句子就是在叙述过程中转换了
4、话题。（1）班长李军工作努力，团结同学，同学们一致评李军为校优秀学生干部（2）百年来，中国人曾讥为一盘散沙，如果硬要比作沙，那么，总有一天它会凝聚成坚固的堡垒。而且散沙可以聚沙成塔。（3）这次中央歌舞团来宁演出，我们不仅看到了他们的精彩表演，而且也给观众深刻的思想教育。（4）这是一种可喜的现象，每个青年值得为它欢欣鼓舞。（5）经过一个暑假的相处，我跟她建立了深厚的友谊。她舍不得离开我家。可是她母亲还是领着她回去了。（6）区教育局为了照顾全区中小学的平衡发展，我校虽添招了新生四个班，但只能拨给三个班级的开办经费。2、句间关系清楚连贯，还要句间关系清楚，不要混乱。分句、句子之间有并列、递进、转折、
5、 因果、总分等事理关系，如果是递进关系，或顺进，层层上升，或逆进，层层下 降，关系要清楚。如果是因果关系，或一因一果，或多因一果，推论要明确。 例：刘永刚学习刻苦认真，勤于思考，善于自学，所以在班上年年名列前茅。 “名列前茅”这个结果，是由前面并列的三个原因（由三个分句表达）推出来的， 分句间的关系很清楚，也就连贯了。 一段话中，前后语句之间缺乏内在的逻辑联系，缺乏语言的过渡、呼应、铺垫， 造成内容“跳脱” ，就叫语句脱节。 下列句子就存在语句脱节的现象。（1）广州生意人的精明是全国有名的，据说连哈尔滨这些北国城市， “广货”也是市场上的抢手货，强大的阵势几乎压倒了当地产品的市场。（2）我徜徉
6、在这热闹的街头，街景灿烂得似锦、似花，但我却看不到它的美丽。这里有一切，这里没有我；但又像一切都没有，唯独只有我。我走在这里，却与这里远离，好像我有缘，才走在这里；但我们之间仍是缺少一丝缘份，我是这里一个偶然、匆忙的过客。（3）我在童年时代没有经历过雷锋那样的悲惨生活，我幼小的心灵也没有受过什么严重的创伤。我能够体会人间的疾苦，世态炎凉。（4）在回家的路上，我想，我们的校园是美丽的，我们的国家也是美丽的。我们要在这样好的环境里努力学习文化知识，把祖国建设得更加美丽。语言的表达必须按各句之间的关系排列好先后顺序，一环紧扣一环，如果 中间缺了一个或几个环节，破坏了语言的连贯性，造成前后脱节，语意就
7、不易 被人理解。 3、句序要合理。连贯要句序合理，不要颠倒。几个句子先说哪一句，后说哪一句，有一定 的合理顺序。合什么理呢？或者按时间先后排次序，或者按空间位置排次序， 或者按心理变化排次序，或者按逻辑关系排次序，做到有条有理。 下列句子句序比较混乱。（1）当然，有功有也声，名副其实，那是喜庆的锣鼓；无功而有声，徒有虚名，那是稍纵即逝的光环。只是有功而又无声，才为有功之臣立起一尊光彩照人的塑像，才为后人留下一篇闪光的史诗，才在人们心里竖起一座丰碑。我赞美这样的无声。（2）门前是一条河。三面都是高大的柳树。河边是一片很大的打谷场。穿堂对着山门，迎门供着弥勒佛。（3）我的家就在森林山，那儿有葱茏的
8、草地、树木，那是长岛一个幽静的小区，有整洁玲珑的住宅，有妇女和孩子们的活动和欢笑。那是个平静的安乐窝。（4）这就好比一个人，远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是方脸或是圆脸，然后又看清了他是胖是瘦，最后才看清了他的眉目乃至音容笑貌。（5）进行四化建设需要广博的知识。广播应当举办多层次的知识广播节目，以满足不同文化程度的听众的需要。广播是广大听众获取知识的一个途径。希望广播成为一个巨大的航船，载着听众驶向广阔的知识海洋。（三）（三） 得体得体运用语言要注意时间、场合、环境、对象等方面的得体。有时可委婉，有时可直 白，有时可讽刺，有时可严肃，有时也可幽默。下列用语不够得体：
9、（1）一位售货员刚见一位顾客时说：“欢迎光临！您想买啥？”顾客想看看货物，售货员又说：“不想买，别摸！”（2）阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知 ，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。（3）一份呼吁书：她需要手术，可手术费需要 7 万元。7 万元啊！这对一个农村家庭来说，是多么沉重的负担。请付出元。救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！（某校学生会）（4）启事：秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞，昨天不幸遗失在图书馆了。请拾者送往楼号，本人将适当给予酬谢。
