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1、东胜区第四小学东胜区第四小学 20052006 学年度学年度学校工作自查报告学校工作自查报告东胜区第四小学东胜区第四小学2006 年年 7 月月 15 日日1东胜区第四小学东胜区第四小学 20052006 学年度学年度学校工作自查报告学校工作自查报告东胜区第四小学 20052006 学年的工作主要根据区教体局的整体工作部署，结合学校的工作实际，力求找准位置，清晰思路，逐步认识办学规律，探索办学特色，创新学校管理。学校在明确的办学理念指导下，扎实有效地落实了工作计划，各项工作稳步向前推进。依据鄂尔多斯东胜区教体局关于印发 20052006 学年度对各中小学、幼儿园教育工作督导评估方案的通知 ，我
2、们对本学年度学校工作进行了自评，具体情况如下：一、关于学校管理一、关于学校管理学校的办学理念是“学校管理之魂” ，是学校的立校治本。为此，我们结合学校实际,长期酝酿，认真思考，反复斟酌，从办学思想入手，本着一以贯之，长期坚持，点滴积累，厚积薄发的原则，统一全体教职工的思想，指导学校的教育教学工作。学校提出 “五个打造”即：打造和谐校园 ， 让校园处处充满爱心；打造文明校园 ， 让文明成为一种自然；打造书香校园 ， 让读书成为一种习惯； 打造学习型校园，让学习成为一种生活方式；打造研究型校园，让研究成为一种工作状态。明确了育人目标（基础2扎实，兴趣浓厚，习惯良好，发展全面， 具有特长。 ）和办学
3、目标（打造四小品牌 ,争创东胜一流，育人环境优雅, 教学设施现代 ，管理规范科学， 师资力量雄厚，办学质量一流，社会广泛认可） ，确定了“求真、务实、创新。以教师、学生的发展为本，以质量、特色求生存，以德育为核心，以教学为中心，以教研教改为重点，以改革创新为机制，科学管理，依法治校，民主治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量”的办学思路，提出了本学年的八项工作目标，即：A、强化管理，使学校管理逐步走向规范化、科学化。重新修订部分考核制度。B、强化德育的核心地位，丰富德育内容，找准德育的切入点，改进德育工作的方法，切实加强德育的针对性和实效性。C、进行校园文化建设，实施环
4、境育人。 、逐步实施校园规划，进行楼道布置、操场、围墙修建等工作。D、继续加强教学楼道管理，培养学生良好的行为习惯。E、强化文明礼仪教育，教育学生知书达理，彬彬有礼。F、改革课堂教学，提高课堂教学效益。G、继续加强教师队伍建设。努力建设一支师德高尚、教艺精湛、服务一流的高素质教师队伍。H、加强毕业班的管理，力求取得较好的成绩。3I、装备语音电脑室，实验仪器室，图书阅览室，多媒体教室等各活动室和教室。J、加强信息技术教育，开通校园网，并建立东胜区第四小学的网站。目前，工作计划已基本完成，学校初步形成一种爱岗敬业，积极向上，团结合作的工作氛围，各项工作稳步推进。二、关于教师管理二、关于教师管理教师
5、队伍是衡量一所学校办学水平的本质指标。高素 质的教师队伍就是高的办学质量。教师也是实施素质教育 的关键所在。为此，我校把教师队伍建设作为学校工作永 恒的主题。 1更新观念。以教师的发展为本，变让教师工作为在 工作中培养教师。 2、鼓励教师做“学习型” 、 “研究型”的教师。让学习 成为一种生活方式，让研究成为一种工作状态。以师德建 设为核心。教育的成功是教师对学生行为施加良好影响的 结果（感情的接近、心灵的共鸣、知识的启发、能力的培 养） ，这种影响始终伴随着以德育德。本学期，学校上报为 国家级师德先进集体。 （1）组织教师认真学习了教育法 、 教师法 、 未成 年人保护法 、 中小学教师职业
6、道德规范等相关法律法 规，使教师增强了依法执教的意识。四小郑重向家长、向 社会承诺：不随意打发差生、不歧视差生。 （2）全面开展了“树师德、练师能、铸师魂、育英才” 的活动。积极倡导两种精神：一是“敬业、精业、乐业” 的精神；二是“实干、苦干、巧干”的精神。并提出在工 作中要具有“四心” ，即（爱心、耐心、细心、恒心）认 真执行了东胜区第四小学教师行为规范 。并组织教师 进行了爱岗敬业演讲活动。开展了师德自评，进行了“八4荣八耻”教育，使教师们知荣明耻，进一步体会到了“学 高为师，身正为范”的师德基本内涵。 3、校行政继续印发每日学习参考资料。通过学习，让教 师了解更多教育信息，更新教育观念，
7、形成教育共识。 进行了学生、家长问卷调查，评出最受学生欢迎的老师。 4、总结推广本校优秀教师的经验，树立身边的榜样。着 手搜集、整理学校优秀教师的先进教育事迹，充分挖掘 本校的教育资源。本学期评出了东胜教体系统师德标兵 一名，优秀教师一名；校级师德标兵二名，优秀教师二 名。 5、 营造以诚相待，团结协作；积极向上，开拓进取； 勤于学习，善于思考；关爱学生，精心育人的教研 组氛围。一个好的教研组就是一个大好的局面。本 学期认真执行了东胜区第四小学先进教研组评比 条例 ，评选出四个先进教研组。力求在教研组中形 成一种积极向上，团结合作的团队精神。 6、 注重了教师的评价。评价的核心是激励，目的是发
8、 展。力求从多角度，全方位对教师进行公正、客观、 合理的评价。努力寻找一种既能反映教师努力程度， 又能反映教师工作成绩的评价标准，进行正确导向， 激励教师积极进取，不断努力，由外而内，苦练内 功，不断提高教育教学水平。 重新修订了东胜区第四小学教师考核方案 ， 注重了在原有基础上的提高，注重了面向全体。认真 执行了东胜区第四小学非语、数学科教师教学考核 方案 。改变了过去只重视语文、数学教师的评价，而 忽视非语、数学科的评价的状况，力求使得各学科均 衡发展，有助于非语数学课教学质量的提高。 7、 做实校本培训 （1） 把课堂作为最重要的培训基地，不断提高教师 的教学水平。 （2） 继续开展“练
9、过硬基本功，做高素质教师”的 大练基本功活动。 三、关于德育管理三、关于德育管理5教育的灵魂是德育。我们坚持以德育为首，认真贯彻中 共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见及胡锦涛总书记在全国加强和改进未 成年人思想道德建设工作会议上的讲话精神，以及“八荣 八耻”的学习实践，加强德育研究，不断改进德育方法， 努力提高德育工作的实效性。德育工作中遵循“小、实、近、情、高”的德育原 则。从小事做起，从点滴做起；从学生的实际出发；从学 生的年龄特点出发，从现实生活出发；贴近现实，贴近生 活；避免说教，避勉强制，通过形式多样的活动让学生产 生情感体验；立足让学生学会做人，做文
10、明人、做品德高 尚的人。从而实现打造文明校园，打造书香校园，培养习 惯良好，知书达礼的一代新人的德育的目标。 1、打造文明校园。抓好小学生日常行为规范教育。“教育就是培养习惯” 。小学生是人生的基础阶段， 是各种习惯训练、习得、养成的关键期。培养良好 习惯对学生的一生发展至关重要。 （1）组织学生认真学习了新颁布的中小学生守则和 中小学生日常行为规范 ，并由政教处对各班学生学 习情况进行了抽查评比。通过学规范、讲规范、守规范、 争做文明学生等活动帮助和引导学生养成良好的学习习 惯、生活习惯、行为习惯，进而养成良好的道德品质。 （2）教育学生遵守楼道纪律。在楼道内安排执周生进行监 督检查，加强楼
11、道管理。从大处着眼，从细处着手，使 学生基本能够做到“轻声慢步靠右行，文明礼貌讲卫生” 。 （3）加强班级管理，狠抓班级日常行为规范。严格遵守班 级一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规，各项 工作实行班级承包制，建立校领导、环节干部、学生干 部三级检查网，班级管理进行一周一评比，一月一考核。 使得各项工作有章可循，有布置、有检查、有评比，有 奖励，有总结、有提高。落实到位。 （4）打造书香校园。开展“多读书” 、 “读好书”活动，每 月评选一批读书好少年，让学生以书籍为友、与大师对6话。让他们在阅读的过程中鉴赏文化精品，增长知识， 开发智力，提高认识，陶冶情操，提高审美情趣，充实 精神营养
12、，完善人格塑造，从而全面提高整体素质。 2、 坚持课堂教学作为学校教育的主渠道、主阵地，在学 科教学中，在教知识的同时，注重德育渗透和良好学 习习惯的培养。 3、 注重抓好班主任队伍的建设，增强班主任的责任意识， 把工作做细、做实。争做“四心” （爱心、 耐心、细 心、恒心）班主任。班主任工作进行一周一评比，一 月一考核，一月一交流。每月组织一次班主任工作研 讨或班主任工作经验交流现场会。重点讨论教学楼道 管理，班级纪律和卫生管理。从而总结出一套有效的 管理办法。 4、 认真办好家长学校。把家长作为学校发展的一项重要资 源，让家长成为学校发展的一个重要助手。通过家教讲座，高质量的家长经验交流等
13、活动，进一 步做好家长培训工作，提升了广大家长的家教水平和 整体素质。 5、 继续办好家教咨询室，开展家教咨询活动。帮助家长 树立正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法， 提高科学教育子女的能力。帮助教师做好后进生工作， 促进学生健康发展。本学期有 100 多名学生家长来校 咨询，不同程度都有收获。目前，家教咨询已成为我 校家教工作的一个特色。 6、 精心准备每一次家长会，提高家长会的质量。努力把 每一次家长会开成普及家教知识，推广家教经验，掌 握家教方法，了解学生情况，展示学生学业成绩，教 师和家长相互交流教育方法的有效会议。本学期组织 开展了家长会观摩活动，培训班主任掌握开好家长会 的方
14、法和技能。让家长全面了解孩子在各个方面取得 的进步，从而鼓励家长重视家庭教育，积极参与学校 管理，支持学校各项工作，共谋学校发展大计，发挥 家长的参谋、协调、监督功能。 7、 树立全员育人的观念。全体班主任和科任教师遵守教7师日常行为规范，以身作则，从小事做起，形成敬业 爱生，求真务实的教风，为学生营造一个良好的受教 育的氛围。 8、 大队部充分发挥少先队组织的育人功能和积极作用， 根据儿童的年龄和心理特点，组织开展丰富多样的寓 教于乐的活动，让学生在活动中明理，在明理中成长。 各种节日、纪念日的纪念和庆祝活动搞得较好。精心 组织每次升旗活动，开播了校园小喇叭，设立了红领 巾监督岗。在“一会两
15、节”之际，开展了“爱我周边 环境，争做文小市民”的实践活动，教育学生讲文明， 做文明人，从身边的小事做起。 9、 加强校园文化建设。本学期，精心设计构思，力求让 校园的每一面墙壁都会说话。让校园的每一个角落都 赋予教育意义。对教学楼道、大厅、教室、办公室进 行了精心的设计和布置，使得学校富有浓郁的文化气 息，学生在文化中得到熏陶和浸染，更显知书达理， 彬彬有礼。四、关于教学管理关于教学管理教学工作是学校工作的中心工作，教学质量是学校的 生命线。为此，本学期进一步抓实教学常规管理，注重从 工作中的细节入手，力求把工作做实，做细，做到位。 1、落实教学“一把手”工程。校长深入教学第一线，听 课、上
16、课、评课，参加教研教改活动。行政人员每人负责 两个学科的教学指导工作，深入一线听课、评课、检查、 指导、考核、质量分析，确保每一学科的教学质量。 2、 切实加强常规管理，向管理求效率，向管理要质量。 真正落实教学“五认真” ，加大了检查评估力度，把考 勤、考绩日常化、制度化。 3、 严格控制学生在校时间和作业量；认真执行课程标准， 开齐、上足、教好各门学科，坚决杜绝教学中的体罚 和变相体罚现象。 4、 继续实行听“推门课”制度。把推门课作为课堂教学8考核的重要内容（占 60%） ，每次听课后随机检查教案， 进行评课，并认真做好考核记录。 5、 认真上好每一节课，向课堂教学要质量 （1）做到了三个“精心” 。 “精心”准备教学。确立 “宁可教师多花一小时，不让学生浪费半分钟”的 意识，要用心写好每一份教案，认真做好每一次课 前准备；“精心”实施教学。要熟悉每一个学生的 具体情况，因材施教，分类指导，实现“育优、转 差、防分化”的教学目标；“精心”组织训练。提 高教学质量决不能加重学生课业负担，搞持久战、 题海战，
