《2015年秋四年级语文上册：《老师领进门》课件2沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋四年级语文上册：《老师领进门》课件2沪教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。1.老师领进门刘 绍 棠刘绍棠：当代著名作家。 13岁开始写作，15岁成名。著 有蒲柳人家、瓜棚柳巷 春草、地火等27部 作品。他的作品格调清新淳朴 ，文笔通俗晓畅，描写从容自 然，结构简洁完整，乡土色彩 浓郁。娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 恭恭敬敬 拄着拐杖 炊烟袅袅 衣襟 滋润 开窍 喝住 歇脚 我仍然像40年前的一年级小 学生那样，恭恭敬敬地向他行礼 。 谈起往事，我深深感谢老师在我 幼小的心田里，播下文学的种子 。 读课文，思考：田老师把“我”领进了什么门？田老师把我领进了文学殿堂的 大门。田老师使幼小的“我”对文学产 生
2、了浓厚的兴趣，文学的种子在“我” 幼小的心田里生根发芽。思考题：作者主要从哪两方面回忆 自己的启蒙老师？（开学第一天上课的情景；四 十年后相逢的情景）再读课文中描写的“田老师 上语文课”时的情景，说说 田老师是怎样把“我”领进门 的？娓娓动听身临其境引人入胜我听得入迷，恍如身临其 境。田老师戛（ji）然而 止，我却仍在发呆，直到 同桌捅了我一下，我才惊 醒。1、娓娓动听形容很会说话，说 起来委婉动听，使人爱听。 2、身临其境自己亲身到了那个 地方。 3、戛然而止形容突然停止。 4、引人入胜吸引人进入一种美 好的境界。常指风景或文艺作品非常 吸引人。 5、恭恭敬敬形容对长辈或宾客 非常有礼貌。展
3、开丰富想象，练习说话：我恍如身临其境，好象 ， 又好象 。 我在田老师门下受业四 年，听到上千个故事。这 些故事，有如点点春雨， 滋润着我。 我在田老师门下受业四年，听到上千个故 事，有如春雨点点入土 、“门下受业”什么意思 、“听到上千个故事”是指听到上千个 的故事 、“春雨”在文中指，“春雨点点入 土”就是在这里用了 修辞手法、句子字面意思是 ， 含义是上千个故 事 知识道理技能被吸收掌握 填空： 1这些故事，有如点点春雨，滋润着我 。”这个比喻句把（这些故事）比喻成 （点点春雨）。春雨无私，默默滋润 大地，每一个故事就似（一滴春雨） ，四年来我在田老师那里听到的上千 个（故事）就像千万滴
4、（春雨）滋润 大地一样让（知识）的种子在我幼小 的心灵里发芽。老师就是这样把我领 入（文学）之门。从事文学创作，需要丰富的想像 力，在这方面，田老师培育了我， 给我开了窍。 谈起往事，我深深感谢老师在 我那幼小的心田里，播下文学的种 子。 老人摇摇头说：“这不过是无 心插柳柳成荫。”比喻有心做的事办不成，无意做 的事却获得成功。有心栽花花不开， 无心插柳柳成荫。老师领进门，修行靠自身。十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘？、两个“树”分别是什么意思？、“插柳之恩”的含义？、整句话的含义？培养人才十分不易，是老师引导我走 进文学的大门，老师教育培养的恩情，我 永远不能忘记句子含义： 十年树木，
5、百年树人；插柳之恩，终身难忘 。 一棵小树苗长大需要十年，而培养一个人成 才则需要更多的时间。老师虽然是无意中培 养了学生，可学生不能忘记老师的恩情。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。比喻培养人才不容易。老师对“我”的教育、培养，“我”不 能忘记，即使是小的恩情，“我”也不 能忘记。 课堂练习：田老师领“我”进入的是 ，我在田老师门下 ，听到了 ，这些故事，有如 ，培 养了“我” 。 （明白田老师把“我”领进文学之门的主线索，培养 学生语言表达的准确性。） 巩固练习：把自己知道的尊敬老师、赞美老师的话写下来。 可以是自己的，也可以是别人的。 （训练表达的简练，准确。不写错别字。）语言直播厅：你还有哪些不忘师恩的故事？ 你自己有哪些尊敬老师的事？说给 大家听好吗？
