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1、一（一（1）班）班“亲近经典亲近经典 传承文明传承文明”经典诵读比赛活动方案经典诵读比赛活动方案一、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。二、活动时间：2015 年 4 月 24 日下午第三节课。三、活动地点：教室四、参加人员：全体学生五、活动要求
2、和评分细则：活动要求：，以大组为单位，每班一个诵读节目。作品自选，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，诗歌、散文体裁不限，内容健康向上。表演形式要不拘一格，活泼新颖，个性突出，展现班级特色。可根据节目需要，结合才艺表演，以生动活泼的方式创新性地展示诗文的意境。表演时间为 3-5 分钟。评分细则：本次活动根据内容与表达、表演及诵读整体效果等方面进行评分。（一） 、内容 与 表达 （70 分） (1)朗诵内容符合本次大赛要求，突出主题 ，健康向上 ，思想性强 （18 分）(2)语音标准，吐字清晰，表达自然流畅 （16 分）(3)感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当 （18 分）(4)能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力 （18 分）（二） 、表演 （15 分） (1)衣着得体，与朗诵内容相协调（3 分） (2)精神饱满，姿态得体大方 （4 分）(3)手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵 （4 分）(4)表演与朗诵融为一体 （4 分）（三） 、诵读整体效果 （15 分） (1)朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉（5 分） (2)配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵（5 分）(3)氛围营造、整体效果好（5 分）六、奖次本次活动共设一等奖一名，二等奖两名。海陵路小学 一（1）班二一五年四月二十日
