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1、长春版四年级语文上册第十一单元雨 果 简 介 维克多雨果（1802 1885），十九世纪法 国文学大师，诗人、 小说家、剧作家、文 艺评论家、政论家。 被誉为“法兰西的民 族诗人”，浪漫主义 文学运动的领袖。小 说代表作有九三年 、巴黎圣母院 和悲惨世界。 雨 果 简 介 1885年5月22日雨果在巴 黎与世长辞, 法兰西举国 为他致哀。100多年来， 法国人民和世界各国人民 一直缅怀这位伟大的法国 文化先驱者。巴黎圣母 院和悲惨世界多次 被拍成电影，在世界上广 为流传，成为经典之作。 作品简介巴黎圣母院（1831）是雨果第一部大型浪漫主义小 说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的
2、故 事：巴黎圣母院 副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱 后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善 良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。 小说揭露了宗教的虚 伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、 友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。 悲惨世界最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓越 的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼 的残酷的现实。 然而，作家深信唯有道德感化是医治社会 灾难的良方。小说虽不乏现实主义因素，但就人物形象的 塑造、环境的描写，象征和对比手 法的运用等方面而言， 仍然是一部浪漫主义的杰作。 一读，提问题 在字词的读音、意义方面，你有什么 问题吗
3、？ 小说中有没有什么句子令你费解呢？ 对于小说的情节安排，你有什么疑惑 吗？ 二读，明结构、析场面、演对话 一、小说主要交代了哪些情节？二、你认为哪个情节写得最好？ 为什么？ 组织救人1.消除惊恐,必须救出60人 2.了解情况,防止险情发生 3.严明纪律,先救弱势群体 4.指示快干,确保全部获救 5.屹立舰艇,随船沉入深渊果断周密人道精神社会责任忠于职守三读，读片段、配画外音 1该以怎样的语气去读文章，要读出 什么感情？ 2即兴构思，揣摩设想一下船长当时 的心理活动，为这幅画面配上几句画外 音。 谈 体 会如果你正身处小说中这艘遇难的船 上，你会怎么办？ 如果你是这艘船的船长，你最后会选 择像
4、哈尔威船长一样与船共存亡，还是 选择自救？为什么？ 夜航 遇难 救援 殉职 开端发展高潮结局船上一片混乱 乘客惊恐万状 救援井然有序对比镇定沉着 考虑周密 船长 对比忠于职守 忘我无畏救援 海难发生后，起初“诺曼底”号上是一幅 怎样的景象？ 面对这危急的情势，船长是如何应对的？ （他做了哪些事？） 对话描写 在船长的沉着指挥下，船上后来是一幅怎 样的景象？ 小说赏析-月光如水枪刺在月光下闪烁出一道寒光。士兵威严的站立在 哨位上。将军踏着月光走来了。身后跟着一大帮陪同和随从 人员。哨兵以规整的姿势迎接将军的到来。 将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威 严口吻发问：“想不想家呀？”“报告首
5、长，为了革命，不想家！”“放屁！”将军剑眉一竖，大声斥责。 哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是 战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧 。“革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想 咋保国？大话、空话、套话、假话！”人们被震住了。在这突出政治的年代，谁敢说这样 的话？“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张 ，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩，“记着，要想着家里 的父老，才能对得起肩上的钢枪。”将军走了。运用 思考刻画人物的方法人物的性格特征迁移试写一个人物片段，运用语言描写 和动作及神态描写突出人物性格特征与思想品格.作业1仿写场面：三读课文时配乐朗诵 表演的场面。2利用工具书进一步了解疑难词语 的含义及用法，积累词语。谢 谢！
