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1、“排序题三字经”排序题， 并不难；通读题， 前后看；有代词， 往前串；同话题， 连一连；找顺序， 时空间；逻辑题， 思维变；内容上， 要映现；排完了， 先浏览；不通顺， 再换换；对答案， 笑开颜。（09年全国卷） 1.依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一 组是狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 ， 。 ， 。 ， ，使 狗成为人的得力助手。 专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面 它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不 同的气味 比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗 人们充分利用狗的这种特殊的天赋 狗可以听到10万赫兹以上的声音 代替主人做一些危险的事 A
2、B C D（09年全国卷）答案：B 【解析】首先确定应该作为首句，可以衔接“狗勇敢而 又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”的例子。而不能首 句的原因是句对全文来说，话题转换太唐突。因此排除 C和D，“这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉，并且“人 们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文，所以不 能做结语，进而排除A。 【思路分析】 要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应（如 本题也可以这样思考：照应前文“忠义、勇敢”， 照应前文“聪明”；注意指示代词指代的内容，中 的“狗的这种特殊的天赋”指代的就是前文的内 容；照应后文“狗成为人的得力助手”）做到话题一致 、中心一致、色调一致，使句序合理，
3、衔接与呼应自然； 注意用排除法。（09年全国卷） 2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的 一组是 “中国结”的全称是“中国传统装饰结”，_ ，_ ，_， _， _，_， 因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学 内涵 当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 “中国结”的起源可以追溯到上古时期 它是中华民族特有饿一种手工编制工艺品，具有悠久的 历史 此外，绳结还应应用在人们的衣着，佩饰上 同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中 很神圣 A B C D（09年全国卷）答案：D 【解析】注意里面的关键词“当时”“同时 ”，紧密相连，
4、因该放在前，谈到“衣 着”承启后文，应放到最后，“此外”表明前面还 有应用，只能是，谈论到美学，承启，应放 在前，只能放在开头，起总领作用。 【思路分析】语言表达连贯和文章逻辑顺序安排， 需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。连 贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归 类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接 ，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点 的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列 的基础之上，再通读语段，检查确定。（09年广东卷） 3、根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ） 示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。_。 _。如杜甫月夜诗：“今夜鄜月州
5、，闺中只独看。”“ 闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。 _。_。语言的示现，同追述的示现相反，是把 未来的事情说得好像摆在眼前一样。_。示现作为一种修 辞现象，值得我们关注。 修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的 一种修辞手法 至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间 的过去未来全然没有关系 后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称 在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的 追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样 A. B. C. D. 3、（09年广东卷）参考答案：C 考点：本题重点考查考生语言表达连贯
6、和文章逻辑顺序 安排的能力，解答时需要通读全部文句，理清思路，把 握文段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。 解析：综合来看，几个句子的中心议题是“修辞学中的 示现”，抓住前后的衔接词、照应词排序，第句中的 “后来”，照应前文的“本是”，是对具体阐释， 是总分结构，照应后文的“同追述的示现相反 ”，也可用派出发，根据“预言的示现，同追述的示现 相反”判定前面一句是，AD两项排除，句前是； 句是总述句，后三句分别阐述“追述的”、“预言的 ”、“悬想的”，故句应在后。排列的有BC 选项，也可排除AD选项。例举杜甫诗句是为了说明“修 辞手法”，根据语感，顺序应为，由此可选C。 （09年辽宁卷）
7、 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的 一组是（3分）“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。 。 ， ， ， 。 ， 如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐 趣。 使人们不断完善，走向进步 当然，有的书是有缺点的，要善于选择 确实，书是人类最好的朋友、最好的老师 书是人类获得知识的重要途径 歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈 话” 读书能帮助人们看清世间的美与丑 A. B. C. D.（09年辽宁卷）答案： D 【解析】从表意上说，是一组表意项，阐述人与书籍 之间的关系；在表意上都是阐述读书的益处的，在 层次上是最终结果，应放在最后，获得知识后才能进一 步辨
8、析美与丑，所以属于基础层面，属于高级层面， 这样三者的顺序就确定了；属于转换话题的句子，另起 一个层次。从分析上看，前两个组合属于同一话题，应该 相衔接，前一组合表原因，后一组合表结果，这样前后的 顺序就确定了，正确的排序应为：。 【思路分析】 衔接题是考查连贯表达的一种很重要的考 查形式，在做题时要注意，句子组合的表意关系，还有语 境和句子之间的 逻辑关系，按照相同的表意组合句群， 按照逻辑关系安排顺序，这是解答论说类衔接题的一些技 巧。（09年江西卷） 5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的 一组是（ ） 在儒家传统中，孔孟总是形影相随， _， _， ， _， _， 既有论语，则
9、有孟子。 孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配 合。 今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉 图， 既有大成至圣，则有亚圣。 史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。” A B. C D. （09年江西卷）答案：D 【解析】材料出自高中第五册孔孟第一自然段 。句中有“也”字，应该放在后才合适，故排 除A。“今人冯友兰”的说法宜区别其他四项另 述，故应该考虑在B、D中作选择。都含有“既 有”“则有”，排列在一起有整句效果，故选D。 【思路分析】语言的连贯，很多省市都放在第卷 中考查。解题步骤：明确选文的文体，议论类往 往按照提出问题分析问题解决问题的逻辑顺序 ，说明类则可能有时间
10、顺序、空间顺序和逻辑顺序 几种，记叙类则多以时间顺序、空间顺序为主，其 中描写类还需要注意上下文。 （09年浙江卷） 6把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入 线处。（只填序号）（3分） 理学家为什么崇古抑律？ 古体 与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范汉魏 晋诗与律体的典范唐诗之辨，那么，为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低 呢？他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人 的道德修养没有正面的价值。以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于 律诗。既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但 是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人 为的工巧因素越多，其价值就越
11、低。抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲 求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上 低于古体诗的重要原因。（09年浙江卷） 【解析】 句“理学家为什么崇古抑律”提出核心问题， 故排在首位，句进一步阐述原因，又提出问题 ，句回答，故在后，句紧承句“价值 ”，紧跟其后，句进行小结，故在最后。 【思路分析】 这是议论性的语段。议论性的语段可按照议论文 提出问题分析问题得出结论的思路来分析（ 如本题、提出问题，得出结论）；要注意 句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应， 做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。加 强对语境的分析与体会。 答案： （09年海南、宁夏卷） 7依次填入下
12、面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的 一组是（3分） 第十届全国中学生运动会会徽造型_,_。_； _,_；_,象征着青少年朋友在中运会上充满 激情、满怀希望、实现梦想。 会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中 色彩上采用红、绿、蓝三种颜色 指出本届运动会的特征 体现了本届运动会“阳光运动”的主题 犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年 仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会 的地点 A B C6 D（09年海南、宁夏卷）答案：C 【解析】 这是一段说明性文字。四个选项首句就是和的 区别。从逻辑上看，应该先后，排除A、B两项 。再从内容的相关、衔接上看，的“阳光少年” 和的“阳光运动”紧密相关，故后面
13、可以用 ，排除D 【思路分析】 考生可以采用化整为零的方法，先把内容相关的放 在一起，把它看成一个整体；如有标志词（如“也 ”、“还”、“可见”），可据标志词排序。8（2010年广东卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的 一组是作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的 直接创作活动产生了作品 。 。 。二是 作品表现出作者的个性特点。 。不同的人对同一题材 的创作也是常见的现象。 。作品的独特性是针对作 品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工 的社会生活本身， 。 1只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作 品不同的表达特征 2作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律 ，动作，语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。 3作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材 料，他本身不是作品。 4但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点 5任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代 人的互相影响 A. B. C. D. 8（2010年广东卷）答案：D 解析：第一层，谈
