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1、四川省四川省 20062006 年年 1010 月高等教育教师资格考试月高等教育教师资格考试教育学教育学 A A 试卷试卷（课程代码 6601）本试卷共 8 页，满分 100 分，考试时间 150 分钟一、单项选择题一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1学记上说：“不陵节而施”，这句话体现了 （ ）A启发性原则 B.循序渐进原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则2教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染方法是 （ ）A榜样和示范 B.陶冶 C.修
2、养 D.说服3德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 （ ）A以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B.以“情”为开端，知、情、意、行依次进行 C. 以“行”为开端，知、情、意、行依次进行 D.视具体情况，可有多种开端4教师的表率作用主要表现在 （ ）A言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅5中国采用班级上课制始于 1862 年于北京开办的 （ ）A京师大学堂 B.京师同文馆 C.北京大学 D.清华大学6教育要适应人的身心发展的顺序性，做到 （ ）A因材施教 B.抓关键期 C.长善救失 D.循序渐进7学生个体的主观能动性是其身心发展的 （ ）A生理前提 B.
3、客观条件 C.动力 D.物质前提8“教学有法，但无定法”，这名话反映了教师的劳动的 （ ）A复杂性 B.示范性 C.艺术性 D.创造性9我国中小学与学生家庭保持联系的最主要的方式是 （ ）A家长学校 B.家长委员会 C.通讯联系 D.家长会10可使学生在较短时间内获得较多的系统的连贯的知识的教学方法是 （ ）A谈话法 B.讲授法 C.讨论法 D.读书指导法11课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和 （ ）A现场直播法 B.录制播放法 C.插播法 D.程序教学法12学生知识学习的过程分为四个阶段，其中第二个阶段是 （ ）A领会 B.保持 C.分解 D.定向13“教育目的应当由人的本性、本能
4、需要决定”这种观点属于 （ ）A辨证统一论 B.个人本位论 C.社会本位论 D.实质教育论14教育目标一般分为三大类，它们分别是认知领域、能力领域和 （ ）A情意领域 B.特殊能力领域 C.思想品德能力领域 D.审美知识领域15“教是为了不教”，这句话说明 （ ）A学生只是教师在教育实践中的对象 B.学生受教育的过程是一个由外向内的传导过程C发挥学生的主动性同发挥教师的主导作用一样重要 D.学生受教育的过程，不是一个由内向外的主动作用过程16处于生理上的“激变期”的学生是 （ ）A小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生17课的结构，是指一节课包含哪些组成部分以及时限性和相互关系 （ ）A各
5、组成部分的顺序 B.各组成部分的时限 C.应完成的任务 D.各组成部分的顺序、时限和相互关系18根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为 （ ）A实习作业 B.参观 C.辅导 D.实验实习19教师所表现出来的最突出的角色是 （ ）A“教员”角色 B.“心理医生”角色 C.“榜样”角色 D.研究者角色20按照马克思观点，教育起源于 （ ）A人的动物性本能 B.人的无意识的模仿 C.生产劳动 D.动物竞争的本能二、多项选择题二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，
6、请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21加涅将问题解决分为四个阶段？ （ ）A提出问题 B.评断 C.明确问题 D.形成假设 E.检验假设22学科课程的特点是 （ ）A有利于教师教授知识 B.有利于学生学习、巩固 C.重视直接经验 D.忽视学生的兴趣的需要 E.加深学科分割的程序23教育影响可分解为 （ ）A教育制度 B.教育媒体 C.教育内容 D.教育手段 E教育目的 24古代教育所具有的特点是 （ ）A阶级性 B.等级性 C.初等教育得到普及 D.中等职业教育大发展 E.体力劳动与脑力劳动分离25教学计划的基本内容的组成部分包括 （ ）A教材的深度和结构 B.学科顺
7、序 C.学年编制的学周安排 D.课时分配 E.教材的内容和范围三、名词解释题三、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 3，共 15 分）26教育目的27隐性课程28道尔顿制29发现法30在集体中教育原则四、简答题四、简答题（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）31民主型师生关系的主要表现有哪些？32课堂管理的原则有哪些？33学生学习方法的指导方式主要有哪些？34教育对文化的作用主要表现在哪些方面？35素质教育主要有哪些特点？36家庭具有哪些教育功能？五、论述题五、论述题（本大题共有 2 小题，其中第 37 题 12 分，第 38 题 13 分共 25 分）37联系实际，论述我国课程改革的发展趋势.38联系实际，论述教学相互依存的规律.
