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1、 愚公移山愚公移山列子列子动画导入， 诵读课文紧扣课题， 品读课文辩 论 台， 各展才能类文链接， 拓展思考 课堂目标： 了解作者常识，理解文章内容， 体会作者忧国忧民的思想感情，加强朗读训练唱背全文紧扣生活， 感悟精神 创新作文， 提高训练紧扣课题，品读课文： 你觉得哪种板书好? A.愚公移山 B.愚公移山移还是不移?辩论台智叟智叟愚公愚公辩题：愚公、智叟到底谁愚? 正方：愚公实愚 反方：智叟不智 辩论台愚公不愚智叟智叟愚公愚公智叟不智志向远大 不畏困难 坚持不懈目光短浅 知难而退 自以为是类文链接、对比提高夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲 得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大 泽。未至，
2、道渴而死。弃其杖，化为邓林 。译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落 下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到 黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够， 又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就 半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。思考填空:目标过程 (是否坚持）结果 （成功与否） 愚公夸父紧扣生活，感悟愚公精神：紧扣生活，感悟愚公精神：华罗庚有诗赞愚公巧算偏从拙中来, 愚公智叟两分开。日久方显愚公智, 发白才知智叟呆。埋头苦干是第一, 熟能生出百巧来。勤能补拙是良训, 一分辛苦一分才。听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆想起来不是奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙喔了却了 心中祈愿无路难啊开路更难所以后来人为你感叹心灵碰撞：在我们今天的生活中，哪些 时候仍然需要愚公精神？1.时代呼唤愚公精神2.愚公移山之后3.改写家庭会议一节创新作文，提高训练教学板书:愚公移山 愚公移山坚持不懈
