2017年山西省高三全真模拟文综政治试题

《2017年山西省高三全真模拟文综政治试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年山西省高三全真模拟文综政治试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、山西省临汾第一中学山西省临汾第一中学 20172017 届高三全真模拟文科综合届高三全真模拟文科综合政治试题政治试题第第卷（选择题卷（选择题共共 140140 分）分）本卷共本卷共 3535 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 140140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。目要求的。12.假定某国今年待售商品为 30 亿件，平均每件商品价格 100 元。一年内单位货币的平均流通次数为 5 次，若要将物价涨幅控制在 5%以内，不考虑其他因素的影响。则今年货币的发行量应A.不少于 600 亿元B.不少于 630 亿元

2、C.不超过 600 亿元D.不超过 630 亿元13.据某网络购物趋势报告分析，我国网购呈现全民健康消费趋势。随着健康知识的普及，消费者更加关注居家环境的健康，尤其对与空气、水相关的健康产品保持较高的需求。由此可见A.居民收入是影响消费水平的主要因素 B.生产决定消费的质量和水平 C.新的消费热点将会带动相关产业的发展 D.消费者要避免盲从，理性消费 14.下图反映的是 20152016 年民间固定资产投资和全国固定资产投资增速，根据图示可以推断出民间资本对实体经济投资力度减弱，经济由实转虚实体经济受各种因素影响，发展动力不足固定资产投资增长仍高涨，经济泡沫化严重投资环境改善，对实体经济资金支

3、撑增强A. B. C. D.15.2016 年 12 月，上海市物价局对外发布上汽通用汽车销售有限公司价格垄断案处罚决定，对上汽通用公司与其经销商达成垄断协议，限定凯迪拉克 SRX、雪佛兰创酷、别克全新英朗等车型最低销售价格的价格垄断行为依法作出行政处罚。这说明企业在盲目决策的情况下，达成了价格垄断，破坏了市场秩序企业实施价格垄断，会导致市场价格失灵，误导资源配置企业在信息滞后的情况下，依据自我判断调节价格，破坏公平企业在自发实施垄断后，国家通过宏观调控调节，弥补市场弊端A. B. C. D.社会组织服务平台的介入意味着政府职能正逐步市场化社会组织服务平台的增加意味着其能承接所有政府职能社会组

4、织服务平台承接了政府职能转移的作用社会组织服务平台应成为政府创新管理的形式A. B. C. D.17.2016 年 11 月 7 日，中共中央办公厅印发关于在北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点方案 ，部署在上述三省市设立各级监察委员会。国家监察体制改革是事关全局的“重大政治改革” ，是建立在党统一领导下的“国家反腐败工作机构” 。监察委员会主要是监督党内领导干部的行为 是民主集中制原则的体现是政府监督机构的一个组成部门 是由人大选举产生并对其负责A. B. C. D. 18.2017 年中国与东盟关系面临提质升级新机遇，中国始终将东盟作为周边外交的优先方向，致力于深化互信、聚焦合作

5、，推动中国东盟关系再上新台阶。之所以要推动中国与东盟国家合作迈向新的台阶，是因为求和平、谋发展、促合作已经成为不可抗拒的时代潮流 中国与东盟各国之间存在着广泛的共同利益 中国与东盟各国之间的根本利益是一致的 促进世界的和平与发展是各国外交政策的基本目标A. B. C. D.19.“自强不息，厚德载物” “实事求是”大学校训引导莘莘学子成长成才。2014 年 4 月，某报退出校训的故事专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。 校训的故事引起社会强烈反响的原因是 校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 校训是传播社会主义核心价值观的生动

6、载体 校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径 A. B. C. D.20.十万个为什么第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识往往是一个具有反复性和无限性的过程 是一个不断克服片面性甚至错误的过程 是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A. B. C. D.21.朗读者第三期中，麦家给儿子的一封信被称为朗读者开播来最重磅的一枚催泪弹。 朗读者现场，麦家更是几次哽咽，聆听者董

7、卿也泪光闪烁，台下的“90 后” 、 “00 后”直接哭了。这封被网友称为“最美家书”的信,是一封小说家整整准备了 18 年的信、一封他悄悄塞进儿子远行行囊的信、一封麦家写给儿子，又是向自己的父亲“还债”的信 这封信之所以感动众人从哲学角度看是因为 矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，麦家信中有无数父与子相同的感情 矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中，麦家信中透着天下父母的无私爱心 矛盾特殊性离不开矛盾普遍性，父爱如山，爱是翻越任何关隘的通行证 矛盾普遍性离不开矛盾特殊性，青春期的叛逆是成长中不可或缺的元素 A. B. C. D.22.现代社会里“几代同堂”的生活方式不复存在，如何陪伴老人，让父母变老的过

8、程不再孤独成为当今社会热点话题。或许我们无力改变“分离两地”的状态，但我们可以经常与父母联系，在老人的日常生活中“刷”出存在感，使他们获得精神上的慰藉。这告诉我们 社会意识的产生都有一定的物质原因 社会意识的变化独立于社会存在的变化 社会意识应随着社会存在的变化而变化 社会意识对社会存在具有积极的反作用 A. B. C. D.23.漫画体现的哲理是价值判断是价值选择的基础和前提 事物的发展是前进性和曲折性的统一把握机遇是实现量变到质变的条件 要在砥砺自我中实现人生价值A. B. C. D.第第卷（非选择题卷（非选择题共共 160160 分）分）38.38.（2626 分）阅读材料，完成下列要求

9、。分）阅读材料，完成下列要求。归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的产权制度，是市场经济和相关制度安排的基础。不可否认的是，当前我国产权保护仍然存在很多令人担忧的问题，产权保护的法律体系不健全，行政执法与司法不严格，侵犯知识产权等行为频发多发。加强产权保护的根本之策是全面推进依法治国，进一步完善现代产权制度，推进产权保护法治化。（1）运用经济生活知识，说明我国不断完善产权保护制度的经济意义。 （12 分）（2）加强产权保护的根本之策是全面推进依法治国。运用政治生活知识，分析我国在完善产权保护制度方面应如何贯彻依法治国方略。 （14 分）39.39.（2626 分）阅读材料，完成下列要求。分）

10、阅读材料，完成下列要求。从 2016 年开始，由中央电视台播出的中国诗词大会节目，掀起又一波传统文化浪潮。该节目用古典情怀塑造现代综艺，以创新的形式和丰富的内涵获得了满堂彩。有评论认为，中华民族创作了世界级的华彩诗章，而这些诗章又锻造着我们的民族性格。人们咿呀学诗的共同经历和共同记忆，成为了深埋于每个中国人心中的文化基因。 中国诗词大会的走红，最重要的是唤起了人们深藏心中的“诗心” 。而那些在节目中表现出色而“走红”的人更让我们感到了人文教育厚积薄发的特征，折射出人文教育要重视“诗教” 。 近年来，戏曲、武术、书法、经典诵读等一系列文化进校园活动，极大的促进了优秀传统文化在广大青少年中生根发芽

11、。但目前还存在一定问题，如重形式轻内容和简单复古的问题，甚至有功利化的倾向。因此，只有正确对待和传承传统文化，才能让优秀传统文化真正入脑入心。 2017 年 1 月底，中共中央办公厅等部门发出通知，要求实成中华优秀传统文化传承发展工程，将中华优秀传统文化贯穿于国民教育始终。 中国诗词大会从这项浩大工程的一次有益尝试，为我们优秀传统文化进校园，探索了路子、取累了经验。 （1）结合材料，运用文化传承的知识，分析中国诗词大会能唤起“诗心”的原因，并说明重视“诗教”的重要性。 （12 分） （2）结合材料，运用意识作用的知识，说明我们应如何解决传统文化进校园中存在的问题。（10 分） （3）请从辩证法

12、角度，为优秀传统文化进校园提出两条方法论建议。 （4 分）政治答案政治答案1216DCABD 1721CAAAC 2223BB38.（1）不断完善产权保护制度是坚持和完善我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然要求。完善产权保护制度，有利于实现对不同所有制经济产权的平等保护，促进各种所有制经济平等使用生产要素，公平竞争。不断完善产权保护制度是发展社会主义市场经济的必然要求。完善产权保护制度，有利于维护社会公平、公正的市场秩序，形成统一开放、竞争有序的现代市场体系。39.（1）诗词是传统文化的重要内容，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带；中国诗词大会用古典情怀塑造现代综艺

13、，以创新的形式和丰富的内涵，用重温中华诗词的方式成功唤起了大众“诗心” ，激发了青少年对民族文化的认同感和归属感，树立了文化自觉和文化自信。人文教育特征是厚积薄发，要有“诗心” ，必须有“诗教” 。而教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。推进优秀传统文化进校园，发挥教育对青少年的教化与培育的作用，在传承优秀传统文化，践行社会主义核心价值观方面具有重要作用。（2）意识活动具有目的性，传统文化进校园要将内涵丰富的优秀传统文化引进校园，以传承优秀文化的基因。意识活动具有自觉选择性和主动创造性，传统文化进校园要避免简单复古，从内容和形式上不断创新，将传统文化和现代文明结合。人的意识具有能动性。传统文化进校园要反对功利化，积极探索各种为学生喜闻乐见的活动形式，让优秀传统文化真正入脑入心。（3）例：具体问题具体分析。根据学校实际，分学段、分年级，有针对性地开展工作。坚持辩证法的革命批判精神和创新意识。对传统文化扬弃继承，在内容和形式上不断创新。立足整体，坚持系统优化的方法。要搞好顶层设计，坚持统筹协调、形成合力。重视量的积累。要遵循学生认知规律和教育教学规律，循序渐进地推进。