2017-2018年人教版必修一记梁任公先生的一次演讲学案2

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1、记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲学案学案 学习目标学习目标 把握梁任公的性格特点。 了解运用外貌、语言、动作、神态及侧面描写等方式刻画人物的方法。3. 品味本文的语言特点学习重点把握梁任公的性格特点。学习难点品味本文的语言特点课时安排一课时学习过程一、知识链接 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。梁启超少年中国说 梁实秋： 19021987，原名梁治华，散文家、文学评论家、翻译家。浙江余杭人。1915 年就读于清华大学，1923 年留学美国。回国后曾先后任教于东南大学、济

2、南大学、青岛大学、北京大学等校。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，代表作雅舍小品，主要著作有浪漫的与古典的文学的纪律秋室杂文，译著莎士比亚全集等，主编远东英汉大辞典。3、梁启超： 18731929 年，字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便开始学习中国古代典籍，有“神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，1890 年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。先后倡导、发

3、动公车上书，通过强学会、时务报等积极宣传维新变法理论，参与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并创办清议报、新民丛报，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。二二、预预习习检检测测 （一一）准准确确拼拼写写下下列列字字音音 叱叱（ c ch h ）咤咤（ z zh h ） 迥迥（ j ji i n ng g ）乎乎不不同同 莅莅（ l l ）临临 精精悍悍 （ h h n n ） 酣酣（ h h n n ）畅畅博博闻闻强强记记（ j j ） 博博闻闻强强识识（ z zh h ） （二二）规规范范填填写写下

4、下列列字字形形 Kng hu w x hng xn t s( 箜 ) ( 篌 ) ( 戊) (戌 ) 引（ 吭 ）高歌 谦（逊 ） ( 涕) (泗 )j bng交流 ( 蓟 )北 (屏 )息以待（三三）理理解解下下列列词词语语 叱咤风云：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。叱咤：怒喝声。叱咤风云：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。叱咤：怒喝声。 博闻强识：形容知识丰富，记忆力强博闻强识：形容知识丰富，记忆力强 。 短小精悍：短小精悍：悍，勇敢。形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。悍，勇敢。形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。 三

5、三、问问题题探探究究 1 1. .朗朗读读课课文文，找找出出描描写写梁梁启启超超的的句句子子，并并进进行行旁旁注注， 这这些些句句子子运运用用了了怎怎样样的的描描写写手手法法，反反映映 了了梁梁任任公公先先生生的的什什么么特特点点？ 明明确确：文文章章对对梁梁任任公公先先生生的的外外貌貌、语语言言、动动作作、神神态态及及演演讲讲的的特特点点都都有有所所描描写写。外外貌貌 描描写写： 短短小小精精悍悍、秃秃头头顶顶、宽宽下下巴巴、肥肥大大长长袍袍、步步履履稳稳健健 （气气质质）风风神神潇潇洒洒 （眼眼神神）左左顾顾右右盼盼、光光芒芒四四射射 演演讲讲特特点点：演演讲讲稿稿预预先先写写好好，书书法

6、法秀秀丽丽开开场场白白：独独特特 声声音音：沉沉着着有有力力，洪洪亮亮激激亢亢。内内容容：丰丰富富有有趣趣，旁旁征征博博引引。 表表情情动动作作：成成为为表表演演，酣酣畅畅淋淋漓漓 梁梁任任公公先先生生是是一一位位才才华华横横溢溢、博博闻闻强强识识、修修养养良良好好、开开朗朗 直直爽爽、风风趣趣幽幽默默、办办事事认认真真、谦谦逊逊 而而自自负负、稳稳健健而而潇潇洒洒的的学学者者。用用作作者者的的话话来来说说，就就是是 “有有文文采采，有有学学问问，有有热热心心肠肠”的的学学者者。2 2. . 梁梁任任公公先先生生精精彩彩的的演演讲讲给给听听众众留留下下了了什什么么样样的的印印象象？这这是是一一

7、种种什什么么样样的的写写法法？从从文文中中找找出出 相相应应的的句句子子体体会会总总结结。“听听讲讲的的人人不不知知有有几几多多也也泪泪下下沾沾襟襟了了！ ”“听听过过这这讲讲演演的的人人， 不不少少人人从从此此对对于于中中国国文文学学发发生生了了强强烈烈的的爱爱好好。 侧侧面面描描写写的的手手法法。 四四、品品味味语语言言 1 1. .走走进进了了一一位位短短小小精精悍悍秃秃头头顶顶宽宽下下巴巴的的人人物物，穿穿着着肥肥大大的的长长袍袍，步步履履稳稳健健，风风神神潇潇洒洒，左左右右 顾顾盼盼，光光芒芒四四射射。 对对梁梁任任公公的的外外貌貌描描写写，简简练练传传神神。先先写写身身材材肖肖像像

8、衣衣着着，后后写写稳稳健健潇潇洒洒的的精精神神气气质质。既既遵遵循循人人 物物固固有有特特点点，又又略略有有夸夸饰饰，表表达达学学生生对对教教师师的的由由衷衷的的赞赞美美之之情情。 他他的的极极简简短短的的开开场场白白，一一共共只只有有两两句句，头头一一句句是是： “启启超超没没有有什什么么学学问问”眼眼睛睛向向上上 一一翻翻，轻轻轻轻点点一一下下头头：“可可是是也也有有一一点点喽喽！” 写写梁梁任任公公演演讲讲的的开开场场白白，写写出出了了其其独独特特表表情情特特点点和和既既谦谦逊逊又又非非常常自自信信的的性性情情。 他他背背诵诵到到酣酣畅畅处处，忽忽然然记记不不起起下下文文，他他便便用用手

9、手指指敲敲打打他他的的秃秃头头，敲敲几几下下之之后后，记记忆忆力力便便 又又畅畅通通，成成本本大大套套地地背背诵诵下下去去了了。 写写梁梁任任公公演演讲讲中中引引证证背背诵诵的的情情景景，敲敲头头的的动动作作描描写写极极为为传传神神，既既写写出出了了梁梁任任公公的的博博闻闻强强识识、 才才华华横横溢溢，又又写写出出了了他他的的投投入入与与现现场场的的氛氛围围。 总总结结：语语言言简简练练、传传神神。 五五、随随堂堂训训练练 1 1下下列列加加粗粗字字注注音音不不正正确确的的一一项项是是（ C C ） A A显显宦宦（h hu u n n） 莅莅（l l ）校校 屏屏（b b n ng g）息息

10、以以待待 B B步步履履（l l ） 沉沉着着（z zh hu u ） 涕涕（t t ）泗泗交交流流 C C潇潇（x xi i o o）洒洒 蓟蓟（s s ）北北 大大汗汗淋淋（l l n n）漓漓 D D精精悍悍（h h n n） 激激亢亢（k k n ng g） 手手舞舞足足蹈蹈（d d o o） 2 2下下列列各各组组词词语语中中有有错错别别字字的的一一项项是是（ B B ） A A景景仰仰 戊戊戌戌 启启迪迪 风风神神潇潇洒洒 B B谦谦逊逊 宏宏亮亮 箜箜篌篌 公公竞竞渡渡河河 C C弥弥漫漫 苍苍茫茫 引引证证 起起承承转转合合 D D机机缘缘 酣酣畅畅 沾沾襟襟 博博闻闻强强记记

11、 3 3下下列列文文段段空空白白处处依依次次应应填填的的词词语语最最恰恰当当的的一一组组是是（ A A ） 我我记记得得清清清清楚楚楚楚，在在一一个个风风和和日日丽丽的的下下午午，高高等等科科楼楼上上大大教教堂堂里里坐坐满满了了听听众众，随随后后走走进进了了一一 位位短短小小精精悍悍秃秃头头顶顶宽宽下下巴巴的的人人物物，穿穿着着 _ _ _ _ _ _ _长长袍袍，步步履履_ _ _ _ _ _ _，风风神神潇潇洒洒，_ _ _ _ _ _ _顾顾盼盼， _ _ _ _ _ _ _四四射射，这这就就是是梁梁任任公公先先生生。 A A肥肥大大的的 稳稳健健 左左右右 光光芒芒 B B瘦瘦窄窄的的

12、 稳稳健健 前前后后 神神采采 C C瘦瘦窄窄的的 沉沉着着 前前后后 光光芒芒 D D肥肥大大的的 沉沉着着 左左右右 神神采采 4 4下下文文的的词词语语使使用用有有误误的的一一项项（ B B ） A A我我记记得得清清清清楚楚楚楚，在在一一个个风风和和日日丽丽的的下下午午，高高等等科科楼楼上上大大教教堂堂里里坐坐满满了了听听众众，随随后后走走进进了了一一位位短短小小精精悍悍秃秃头头顶顶宽宽下下巴巴的的人人物物。 B B过过去去也也有有不不少少显显宦宦，以以及及翻翻云云覆覆雨雨的的人人物物，莅莅校校讲讲话话。但但是是他他们们没没有有能能留留下下深深刻刻的的印印象象。C C他他的的讲讲演演是是预预先先写写好好的的，整整整整齐齐齐齐地地写写在在宽宽大大的的宣宣纸纸制制的的稿稿纸纸上上面面，他他的的书书法法很很是是秀秀丽丽， 用用浓浓墨墨写写在在宣宣纸纸上上，十十分分美美观观。 D D读读他他这这篇篇文文章章和和听听他他这这篇篇讲讲演演，那那趣趣味味相相差差很很多多，犹犹之之乎乎读读剧剧本本与与看看戏戏之之迥迥乎乎不不同同。六、回读课文七、早读熟读课文，下节课检查本课的基础知识，学习梳理探究七、早读熟读课文，下节课检查本课的基础知识，学习梳理探究奇妙的对联奇妙的对联 。