《六年级语文上册：1高尚《杨震暮夜却金》课件2北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册：1高尚《杨震暮夜却金》课件2北师大版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 杨震，字伯起，是东汉弘农华阴(今陕西)人。少 年时期，家境清贫，开私塾与租田务农为生，他勤 奋好学，博览群书，世人赞其“时经博览，无不穷 究”，后因德高望重，学识渊博，从师者如市，当 时被誉为关西孔子。五十岁才步入仕途，历任荆州 刺史、东莱太守、涿郡太守。他做官清正廉明，后 被提拔到朝中历任太仆、太常和司徒等职，颇受朝 廷重用。但因好直谏不久受奸人诬陷被撤职，蒙受 冤屈而死，后沉冤昭雪，后世人们为了纪念他，建 了“四知书院”。 范晔（公元398445年）， 字蔚宗，祖籍顺阳（今河南 南阳市淅川县），范家自西 晋永嘉之乱后移居山阴（今 浙江绍兴市），范晔是南朝 刘宋时期的杰出史学家，史 学名著
2、后汉书的作者。廉洁：不损公肥私；不贪污。“廉洁”一词辞源上解释为“ 公正，不贪污”。 辞海上解释为“清廉，清白。 ” 屈原楚辞中有“联幼清以廉洁 兮”之诗。 王逸注释为“不受曰廉，不污曰洁 ”。本文出自后汉书，纪传体断代史 ，记载了东汉一代的历史。今通行本 共一百二十卷。本纪、列传部分为南 朝宋著名史学家、文学家范晔撰，志 未作完，范被杀。南朝梁刘昭取司马 彪续汉书中的“八志”与之配合， 北宋时将两书合刻为一书。文章写人 叙事，简明周详，生动感人。且收录 了大量的东汉的散文、辞赋、诗歌。 学者们誉为兼有一代文章总集的性质 。杨震暮夜却金震少好学，年五十，乃始仕州郡。大将军 邓骘闻其贤而辟之，举
3、茂才，四迁荆州刺 史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为 昌邑令，谒见，至夜，怀金十斤以遗震。震曰 ：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰： “暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知 ，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。公性廉，不受秘谒。子孙常 蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不 肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之 ，不亦厚乎！”初读课文，进一步了解内容； 简要分析文章结构。 1、杨震的为官之路 2、杨震暮夜拒金 3、杨震的清廉及对子孙的教育1、解释加点实词；好 知仕举 使之 遗谒厚 或精讲课文。 （喜欢）（做官）（推荐）（到 .去）（拜见）（重，深）（了解）（
4、知道）（让）（赠送）wi（遗留） y（有人）阅读第二部分，思考问题，理解中心； （1）王密为什么要暮夜给杨震送礼？（2）杨震是怎样说、怎样做的？（杨 震当时的话应该怎样朗读 ？） （3）你认为杨震是个什么样的人？经 过了杨震的教育，你认为王密会怎样想 ，怎样做呢？请观看表演杨震暮夜却金思考如何朗读第二层 ，读出人物的感情色 彩震暮夜拒金 语言描写文章以对话勾勒人物形象，并用对比 与衬托的手法来刻画人物，更突出杨 震严于律己、清正廉明的清官形象。小结通过本课的学习，我们进一步 学习了文言实词，在朗读中也体会 了本文运用简洁的语言勾勒人物形 象的方法，向大家展示了一位廉洁 奉公、品德高尚的清官，作为新世 纪的学生，我们也要立志成为品德 高尚的人。拓展阅读 毁屋留名
