遂州外国语小学校教师表彰主持词词

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1、老师们，晚上好！老师们，晚上好！乍暖还寒时，我们再聚首 明媚春光刻，我们又齐集 为着同一个教育梦想 为着同一个教育目标（齐）齐心协力，共创“华夏名校，西部十强”的品牌教育。新春伊始，智慧教育迎来一批新生力量。他们历经严格的专业考查，技能考核，职业 理想与价值观的共识，并经严格筛选后成为智慧教育的一员。 他们是幸运的 7%，他们是经历重重困难走进智慧教育的姣姣者，也是实力与信念证 实的 7%。现在，他们将用他们的实力与才艺让你再次记住他们的名字。 （实习教师才艺展 示）一个有战斗力的团队是一个有铁一般纪律的团队；今年，是我校建立的第三个年头， 我们目标已经确立，前进的号角已经吹响。 今年也是我校

2、改革的第三个年头，在这个改革的过程中，今年有哪些新变化呢？现在 有教师发展部为我们解读新的团队评价方案。 （教师发展部解读新的团队评价方案）一个新的转折，一种新的气象。今夜的表彰大会正式开始。 首先，我们感谢在上一学期里，为我校特色教育付出辛苦努力的老师们，他们带领学 子门走出遂宁，涉足巴山蜀水，足迹踏遍大江南北。为我校夺回面面奖牌，枚枚奖杯。这 批老师在我们的特色教材中成绩显著 现在，我们用热的掌声祝贺这些为我校挣得荣誉的老师们。他们是： 李静丽，陈四玉，夏炼，邓天伟，张仕志，李启书，姚玺，宋晓敏，李剑 郭洁丽，刘丽，谢国虎，蒋婷婷，方霞，伍雁，严金燕，俞红，李珍，刘萍 李英琪，黄琨，冷永萍

3、，黄敏，徐儒秋，罗丽，杨帆，石金梅，刘亚萍 杨晓林，漆怡，曹晓丽，段容，陈丽君，王晨曦，郑云霞，向梅，邓琪，罗璇 蒋康，钟恒请课程处李主任，为这些老师送上奖金。安全是学校生存的生命线之一，我校的校警队是既是我们的窗口也是我们的保护身。 在甲流期间，我们的校警队员们顶着家长压力，面对家长的喝斥，在部分家长的威胁面前， 他们依然坚持安全原则，微笑应对，把委屈与苦水吞进肚子里。为的只是一个信念安 全重于泰山，形象就是品牌。 如果说在外围是校警队员们是我们的守护神、是我们的第一形象人，那么、学校环卫 就是我们的第二形象人。经部门考核、提名，报请学校行政会一致通过，我们表彰以下安 全与环卫明星。他们是：

4、王勤强、王世军、吴华蓉。请钟恒辅导员为他们颁证并赠送奖金。在我们的学校里有着这样一批人，他们比我们起得早，比我们睡得晚。他们在与时间 赛跑，他们在我们所不知的时间里默默地工作。让我们以热烈的掌声祝贺我们的第二批服务明星，他们是车队的：贺东元、综合服务 组的：杨蓉、周晓琴，李艳芹；膳食中心的：黄益兴，刘明，何洪利，袁桂华，陈家军， 周荣光，唐玉兰，何彩琼，梁萍英，胡志华。 请徐红主任为我们的明星们颁证并送上奖金。在我们的服务团队中，我们的第三批服务明星来自我们的生活中心，他们以微笑面对 家长，把耐心与爱心送给学生，把责任心与忠诚献给了学校。曾经有这样一位生活老师说： 我所面对 50 多个家庭，而

5、不仅仅是 50 多个孩子，我所做的事情是上百个家长的希望。 我们感谢我们的生活老师，在寒夜里为孩子盖被子，在三九天为孩子们洗衣服； 我们感谢我们的生活老师，用你们的细致的服务成就孩子的健康生活； 我们感谢我们的生活老师，在任何一个时刻都保持着高的执行力。 下面，我们热烈祝贺我们的生活部的服务明星，他们是：林海蓉、肖琼英、周丽辉、 卢泽勤、吴秀华、赖雪梅、朱灵利、王素珍、张菊凤、邓素蓉、周家萍、谭玉秀、王晓玉、 余晓桐。 我们请孙校为我们的生活明星颁证并送上奖金。在我们查阅老师作业的时候，我们看到这样一个老师的作业批语：“孩子，加油！胜 利在向你召唤” 。我仅以为这是一个个例。然而，当我把一大沓

6、试着与作业本看完的时候， 几乎每次作业，每个孩子的作业本上都有类似鼓励的语句。 有这样一个老师，在他的每份试卷上平均有 73 个工整批改符号，每份作业本上有着详 实的做题步骤批改，每份作业的结束总不忘给孩子写上解题思路的点拨话语。 我们的老师，不把教学当职业，而把教育当事业的事业观，是我们每一个遂外人的学 习榜样。在遂外，就有这样一位以身为范的老师，他以科学的态度，为我们的孩子做出了 第一份具有科研价值的个人档案。在这份档案里，全部用黑色的钢笔工整地写着每一个对 孩子成长的数据分析，工作地写出孩子下一步训练培养方案。 在遂外，别人生病可以请假，而他生病时却并没有请假，因为，班上的孩子也病了。

7、他说：看着这群刚离开家孩子们，我不在，我心酸！人可以说错话，但不能吃错药，事情 却真的有这么巧，这次，他真的吃错了药。而且，这次吃错的药，却有生命危险，因为他 对青霉素过敏。就在这种危机的关头，他还是先把生病的孩子送到了医院治疗，他却真的 不知，他此刻的状况远远比一个孩子感冒更性命攸关。 我们感谢我们这些把“职业当事业” ，把“教学当着人生追求”的老师。他们分别是敬 业奖获得者：余碧英、邓琪； 师德标兵：柳江萍； 师爱奖获得者：吕利、夏炼。请蒋主任为他们颁发荣誉证书。教学是我们的主阵地，提升教学技能，成就教学艺术是我们的追求。在面对几近苛刻 的技能评价与指导时，当用时间与辛苦的汗水换来的教案却

8、被批得一文不值时，当几乎觉 得人生就没有希望时，他们仍然坚定智慧教育信念。教案，重写，教学行为，重新练习。 一个挥手的动作，一丝传达给学生的课堂情感都经历了无数次练习。当别人在睡觉休息时， 他在重整教案，当别人在与家人共度周末时，他去一人独自在办公室里一遍又有遍地演练 教学流程。这就是我们值得学习的人。 在遂外，还有第一次提出了课堂作业的管理方法，作业设计方法。有不辞辛劳地早晚 辅导的老师。感谢这些可爱的人，因为你们，智慧教育学子们走得更坚实。 祝贺我们的教学艺术奖获得者：黄昆，邓天伟； 教学设计奖：夏菊，覃炼，刘亚萍； 教学辅导奖：丁维玲，钟恒，李英琪。请李主任为他们颁发荣誉证书教研引领教学

9、，教研指导教学。在本学期中，我们的教研硕果累累，首次健全了语文 学科课堂教学模式，提出新的“遂外写作 智慧体验 促成功”语文写作教学思路，首次指 出“悦”读积厚、 “说” “写”双赢、篇篇写作有成功感的六年阶段语文写作教学策略。英 语学科，再次打造课堂模式，定标、定型课堂模式，形成教研组内对各类课堂教学模式与 学生学习、作业批改的标准。青蓝工程就是我们的育才工程，是师傅与徒弟合作双提升的 工程。记得在宋晓敏指导的一堂语文课中，在听课教案中标出了 13 处修改意见并给出了建 议性的操作办法。我们的年轻老师以我们的榜样为榜样、以我们模范为模范，身体力行， 在上一学期里，努力工作，教学技能与专业发展

10、取得了显著的进步。这就是我们的教研奖、 育才奖、专业发展奖获得老师们。 他们是：教研奖获得者：曹晓丽、俞红； 育才奖获得者：宋晓敏、陈四玉， 专业发展奖获得者：刘丽、徐宁。请张校为我们的获奖老师们颁证。班级是我们的最小的管理单位，一个管理出众的班导不仅得到的是学校的认同，更得 到的是他为学校所带来的社会认可。在开学前，有名家长打电话威胁张校：“我的孩子必 须分到某老师的班 ”这个电话不尽意地流露出家长对这个班的认可，对这个班导的认 可。 在班级中，活动策划是班导的必须技能之一。在五年级一班，别开生面的“劝戒烟” 争辩活动中，学生从情感方面、科学方面、健康方面，以生动的事例劝说“凌晨爷爷”一 定

11、要戒烟，更有可爱的孩子以数字的形式说：“你 1 个人抽烟，我们全家 5 个人跟着你受 害，你一个人的健康，却有不至 5 个人为你担心” 。也就是在这个班，一个在四年级离开过 的孩子，却在五年级时又重新回到了这个班级的怀抱。家长也曾流露出对离去一年的懊悔， 要知：“失之一年，差之甚多”道理。 班导是班级教育合力的骨干力量，班级教研是考查班导教师在班级教育教学方面，在 对班级教育合力形成与组织管理方面的实绩。在罗丽老师的组织下，六三班的学习精神有 了，学习劲头足了，就连像以前认为调皮的孩子也能积极投入到学习中。现在的六三班投 诉没了，家长合作多了；学生调皮少了，学习干劲多了；课堂中没有了走神，课后

12、多了学 习的身影。在教室，在操作，在寝室，在餐厅，我们随处可见六三班孩子自主学习的身影。 在一学期的教育教学工作中，六三班的语数外老师在罗老师的带领下，三科综合达标与三 率取得明显进步。 现在，像这样榜样还有许多，现在就有请我们当中这些可敬可爱的班导，他们是：常 规管理奖获得者：李剑、周汪； 活动教育奖获得者：李静丽； 班级教研奖：罗丽； 班级质量奖：李珍。请孙校为他们颁发证书。尊敬的老师们，我们都说：遂外的女人是男人。的确，就有这样的男人，承担着年级 的重任，同时又承担班级的重任，还有学科教学的压力。在我们的班级质量共同体建设过 程中，他们舍身忘我。每份成长报告册，都是字字千斤，每份寄语与希

13、望都是爱的结晶。 在学校的常规检查、活动检查、质量建设、安全工作方面，他们所带的班都是成绩卓著。 下面，我们以掌声请出我们的优秀班导，他们是： 一三班班导兼一年级年级组长林瑛， 三二班班导兼三年级年级组长方霞。请张校为他们颁奖。在我们的服务团队中，有这样两支团队，满意率创服务团队最高，工作态度创服务团 队最优，工作能力得到家长与老师们的认可，而且这两支团队都以“苦干” 、 “实干” 、 “细 致” 、 “耐心” 、 “文明”为工作宗旨。他们就是我们的优秀服务团队：生活中心、学校车队。请生活中心主管带领生活中心员工，请学校车队。请孙校为两支优秀的服务团队颁奖。学校质量是学校生存的生命线，各学科质

14、量组是我校质量建设的最基层管理单位。在 这学期的质量建设过程中，我们的质量组在质量建设方面起到了积极的作用。其中，语文 六年级质量组在学期综合评估获得 83 分，以绝对压倒的优势超越其他 15 个质量组。其中， 他们的学科教学业绩“三率”评估、家长满意率、团队专业发展三项高居榜首，学生发展、 综合考核榜居探花；在一学期中，这个质量组没有劳动纪律扣分，也就是说他们 100%准 时出勤。 在我们的学校中还有一批质量组紧追语文六年级质量组的步伐，在我们的优秀质量组 中榜上有名。下面，请我们的优秀质量组组长们携手质量组成员登台领奖。他们是：语文 六年级质量组；语文五年级质量组、艺体体育质量组、语文四年

15、级质量组、数学低段质量 组。请教发部孙校为他们颁奖。在教研方面，这仅是一只十分年轻的队伍，每一个新学期，对于他们而言都是一个全 新的开始。在三年五学期的教学中，每学期的新教师培养、教案编写、作业设计、学科管 理、课堂模式建设都需要重新培训，从头培训。因为，这个学科的一切都是全国无二的方 式。这就是我们优秀的英语组。 英语组有成功的课模、有成功的建模管理办法、有一群说一不二的人、有能说到就能 做到的干劲。在这里，他们年轻的肩膀与我们一道撑起了一门学科。在教育教学工作中， 他们面对的不仅有来自教学的压力，来自家长的压力，来自工作的压力，还有来自家庭的 阻力，甚至是严自所有亲朋好友的反对。然而，尽管

16、如此，他们仍然坚持着这个团队的精 神。 “不抛弃、不放弃” 。他们没有抛弃幼儿园里的孩子，他们没有放弃团队的荣誉。 在一个午餐的时刻，几个英语组的姐妹齐聚，眉头紧锁。因为，自己的亲人像下“逐 客令”一样阻止他们的工作。然而，在不足 3 秒的时间内，他们却开始眉飞色舞地谈起了 幼儿园教学、谈起了自己班上可爱的孩子、谈起了自己辅差的经验。 现在，请我们英语组组长曹晓丽带领英语组全体成员共同分享这一来自不易的时刻。请李启书主任为他们颁奖。这有一群执行力很强的人，有一个执行力很高的团队，有着常规管理与学科建设同样 优秀的团队，有着一群兢兢业业、刻苦工作的人。 在我们的所有的年级考核过程中，这个团队的家长满意率、综合考核高居榜首，教学 业绩，学生发展，专业发展三项第二；综合得分全校第一，然而，因学生流失扣除 15 分。 也就是这个年级组，即便是扣除 15 分的情况下，真金不怕火炼，他们最后得分仍然高 居榜首。这就是我们的优秀的年级组：四年级组。我们坚信，在下一次的评价中，他们将会连这 15 分也不会想被扣掉。 下面，请我们优秀的四年级组。请张校为他们颁奖。这是一次表彰的大会； 这也是