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1、 咨询热线：84691891 1人教版八年级上册知识点归类人教版八年级上册知识点归类第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下1.1.什么是家庭？什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.2.现代家庭结构的类型有哪些？现代家庭结构的类型有哪些？核心家庭和主干家庭，单亲家庭和联合家庭。3.3.如何理解父母理应得到我们爱的回报？（我们为什么要孝敬父母？）如何理解父母理应得到我们爱的回报？（我们为什么要孝敬父母？）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。孝敬父母是道德和法律的要求，孝亲敬长是我们的天职。孝敬父母是中华民族的
2、传统美德。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。4.4.如何理解孝敬父母是子女的道德义务和法律义务？如何理解孝敬父母是子女的道德义务和法律义务？孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律和惩罚。5.5.孝敬父母有哪些表现？（怎样孝敬父母？）孝敬父母有哪些表现？（怎样孝敬父母？）（1）孝敬父母，不能停留在口头上
3、，而是要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。（2）孝敬父母主要表现在物质和精神两个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴这些都是孝敬父母的表现。（3）我们对父母的孝敬，是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。第二课第二课 我与父母交朋友我与父母交朋友1.1.进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行
4、事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。我们与父母之间产生了矛盾。2.2.代沟、逆反心理代沟、逆反心理： （1 1）怎样正确认识我们的逆反心理？）怎样正确认识我们的逆反心理？咨询热线：84691891 2我们的父母不是圣人，在家庭教育方面，他们也难免会犯错误，这时我们最好不要有对立情绪，那不能解决问题，只能把问题弄得更糟。理智的方法是和父母沟通，陈述自己的理由，改变父母的做法，这才是解决问题的正确途径。（2 2）逆反心理有什么危害？）逆反心理有什么危害？与父母发生矛盾，如果以极端的逆反行为抵触是错误的，会造成极大的危害。在多数情况下，逆反心理导致
5、的与父母的对抗，其结果都是既惩罚了自己又伤害了父母。为了不伤害自己和最亲近的人，就要积极克服逆反心理，在情绪冲动时，要努力克服自己。第三课第三课 同侪携手共进同侪携手共进1.交友的原则交友的原则：交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能实现双赢或多赢。欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更持久的友谊。真正的友谊要坦诚，要坚持原则，交友不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要广交朋友，珍惜朋友情谊；与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。2.2.为什么要与异性交往？（男女同学交往的意义为什么要与异性交往？（男女同学交往的意义? ?）可以增
6、进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘。3.3.男女生如何正常、健康地交往？（男女同学交往的原则男女生如何正常、健康地交往？（男女同学交往的原则? ?）男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。第四课第四课 老师伴我成长老师伴我成长1.1.为什么要尊敬老师？为什么要尊敬老师？（教师工作的意义和职责）老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们
7、掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。教师教给我们思考方法、让人产生探求知识的愿望。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于作出榜样。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。2.2.随着信息技术的发展，在未来社会里，教师的作用能不能被取代？随着信息技术的发展，在未来社会里，教师的作用能不能被取代？咨询热线：84691891 3不能。知识可以通过各种方法获得，而教师教给我们的是思维方法；老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大作用在于做出榜样；教育是人与人之间心灵的沟通，老师有不可替代的作用。3.新型的师生关系是什么
8、样的？新型的师生关系是什么样的？新型的师生关系建立在民主平等和谐的基础上新型的师生关系建立在民主平等和谐的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者合作者、引导者和参与者，是我们的朋友朋友。4.4.与老师沟通的原因与老师沟通的具体方法与老师沟通的原因与老师沟通的具体方法：（1）主动沟通是一切交往的前提主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。（2）掌握沟通方法掌握沟通方法：A.从老师的角度看问题。 B.正确对待老师的表扬和批评。 C.原谅老师的错误。第五课第五课 多元文化地球村多
9、元文化地球村1.1.世界文化具有什么特点？是通过什么表现出来的？世界文化具有什么特点？是通过什么表现出来的？文化的多样性和丰富性多样性和丰富性，往往通过各具特色各具特色的文化习俗文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物标志和代表人物。语言语言存在差别差别，不分优劣不分优劣；文化存在差异，各有千秋文化存在差异，各有千秋。2.2.有人说全球化就是标准化，你认为呢有人说全球化就是标准化，你认为呢？不同意这种观点。因为，全球化不等于标准化、单一化，在全球化过程中，各个国家和民族的文化，互相融合、互相促进，呈现出多元和谐发展的局面。3.3.面对不同文化应如何共处面对不同文化应
10、如何共处？（如何对待世界各国和各民族的文化？（如何对待世界各国和各民族的文化？）（1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。（2）保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任；对于其他国家和民族的文化，也要尊重、珍惜和保护。（3）任何民族文化的精华，都是人类共同的文明成果。4.4.面对文化差异，我们应该如何做？（面对外来文化的具体做法？）面对文化差异，我们应该如何做？（面对外来文化的具体做法？）面对文化差异，我们应该尽量消除误解，尽量保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断
11、言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。咨询热线：84691891 4第六课第六课 网络交往新空间网络交往新空间1.1.网络交往的特点网络交往的特点：无限性、两面性无限性、两面性。网络交往对象的特点网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性虚拟性、间接性、隐蔽性。2.2. 网络交往网络交往一把锋利的双刃剑（一把锋利的双刃剑（网络交往的两面性）：（1）正面影响正面影响：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；（2）负面影响负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等。3.3.如何发挥网络
12、的积极作用如何发挥网络的积极作用？要以健康的心态把网络作为生活的补充。要以健康的心态把网络作为生活的补充。要学会要学会“信息节食信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。，抵御网络上的不良诱惑。要利用网络解决工作学习生活中的问题。要利用网络解决工作学习生活中的问题。要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。4.4.网络交往中应怎样保护自己网络交往中应怎样保护自己？（1）网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
13、（2）网络信息良莠不齐，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。5.5.网络交往要遵守哪些规则？网络交往要遵守哪些规则？（1）网络交往要遵守道德。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。（2）上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等。6.6.如何文明上网？如何文明上网？学会自我保护，增强自我保护意识和能力，提供自己辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。遵守网络交往规则，即遵守网络道德和国家法律，做到依法自律，文明上网，远离网吧，学会“信息节食”，自觉抵御网络上的不良诱惑。提高心理素质，培养高雅情趣，使自己能对不良诱惑有足够的抵抗力。第七课第七课
14、 友好交往礼为先友好交往礼为先1.礼貌的含义及包含的良好品质礼貌的含义及包含的良好品质：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。2.礼貌待人的重要性礼貌待人的重要性：（1）礼貌是尊重的具体表现尊重的具体表现。礼貌待人礼貌待人是人际交往的最起码的要求人际交往的最起码的要求。礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式形式，也是交往的最前沿交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之成功交往的条件之咨询热线：84691891 5一一。 （2）
15、礼貌是文明的体现文明的体现。一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严家和民族的尊严。3.3.如何理解文明礼貌不是个人私事和小事？如何理解文明礼貌不是个人私事和小事？是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。4.4.与人友好交往必备的素养与人友好交往必备的素养：语言文明、态度亲和、举止端庄语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。5.5.礼仪的重要性礼仪的重要性：（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。6.6.如何对待传统礼仪如何对待传统礼仪？取其精华，
