“普实”自检自查报告

《“普实”自检自查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“普实”自检自查报告（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1珠街镇人民政府珠街镇人民政府“普及实验教学普及实验教学”工工 作作 汇汇 报报 广南县人民政府：我镇按照国家教育部全国中小学实验室工作意见、 云南省开展“实验教学普及县”工作的实施意见和广南县“实验教学普及县”工作实施方案的要求，以科学发展观为指导，镇党委政府始终把“普实”作为推动全镇教育全面、协调、可持续发展的重要内容，纳入议事日程，及时成立了“普实”领导小组，制定实施意见和工作计划，专题研究“普实”工作，精心组织实施，全镇“普实”工作稳步推进，取得实效。在自检自查的基础上，对照云南省实验教学普及县学校评估验收表逐项进行检查、核实、评分、汇总。通过综合评估，珠街中学自评为 95.1分,珠街

2、中心完小自评 94.1 分，其他 18 所小学自评平均为93.2 分，均达标合格。现将自评情况汇报如下：一、基本情况珠街镇辖 7 个村委会、123 个自然村，居住着壮、汉、苗、瑶、彝等民族。2008 年末，全镇总人口 3.8181 万人，其中：农业人口 3.7456 万人，占总人口的 98.1%；少数民族人口 0.8054万人，占总人口的 21.09%。2008 年，全镇财政总收入 162 万元（其中地方财政一般预算收入 46 万元），财政总支出 1611.4万元，教育总支出 1137.7 万元，教育总支出占财政总支出的70.6%，农民人均有粮 241 公斤，农民人均纯收入 1740 元。22

3、009 年，全镇有各级各类学校（园）30 所，教学点 8 个。其中：初中 1 所、完小 19 所、幼儿园 1 所。全镇在校学生 6042 人，其中：初中 1802 人，小学 4050 人，幼儿园、学前班 190 人。现有教职工 299 人（含代课教师 16 人），其中：小学专任教师175 人，学历合格率为 100%；初中专任教师 103 人，学历合格率为 96.12%；全镇有中学专兼职实验员 3 人，小学专兼职实验员 20 人；有中学实验室 3 间，使用面积达 219 平方米；有小学实验室 19 间，使用面积达 916 平方米；有中小学实验仪器柜606 个，实验课桌凳 304 套；全镇中小学演

4、示实验开出率分别为 88%和 80%，分组实验开出率分别为 83%和 78%。全镇小学生均校舍建筑面积 4.73 平方米，初中生均校舍建筑面积5.17 平方米。我镇全面实施“普实”工作以来，以“建、配、管、用”同步发展为工作重点，坚持硬件从实、软件从严的工作原则，强化实验教学管理，充分发挥教学仪器效益，注重对实验教学的考核，严格执行实验教学常规管理制度，积极开展实验教学活动，实验教学逐步走上了制度化、规范化、正规化的轨道，为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量起到了应有的作用。二、 “普实”工作组织实施情况（一）提高（一）提高认识认识，加，加强领导强领导“普实”是“两基”工作的重要组成部分，

5、是全县教育发展中继“普九”之后又一重要的发展目标，是提高教育教学质量的切入点，开展好实验教学是培养学生爱科学、学科学、用科学及3培养学生创新精神和实践能力的重要渠道。因此，始终把“普实”作为巩固提高“普九”成果、实施素质教育作为我镇的重要战略举措。把“普实”工作纳入教育教学目标管理，层层签定责任书，形成镇、校层层有人抓，级级有人管的管理机制，为我镇“普实”工作的顺利开展提供了强有力的保证。为确保全镇“普实”工作顺利验收，根据全县“普实”规划，镇党委、政府及时成立了由镇长任组长，分管领导任副组长，中心学校校长及有关部门负责人为成员的“普实”工作领导小组，深入全镇中小学对“普实”工作进行实地调研，

6、因地制宜编制了珠街镇 “普实”规划及实施办法，加强统筹安排，严格把关，认真指导。积极组织实验教师 27 人次参与州、县级培训。为使“普实”工作深入推进，中心学校举办“普实”培训班，聘请骨干教师对实验仪器进行示范操作，手把手讲解实验要领，规范操作行为，传授仪器存放及保养知识，本镇共计 66 人次参与培训，通过培训，提高了实验员的业务水平，充分发挥了实验教学的作用，保证了“普实”工作的顺利进行。（二）加大宣（二）加大宣传传力度，提高力度，提高“普普实实”意意识识面对全镇校区广、完小多、底子薄、任务重的实际， “普实”领导小组多次召开“普实”工作专题会，对“普实”工作面临的困难和机遇进行分析研究，把

7、“普实”作为一次寻求教育全面发展的机遇来抓，切实加大“普实”宣传力度，统一思想、凝聚力量，增强“普实”工作责任心和使命感，制作永久性宣传标语 3 条，室内标语 44 条，室外标语 55 条，出黑板报 3 期，对“普实”工4作全方位、多渠道进行宣传，营造良好的社会氛围。领导小组多次深入各校进行调研，抓细节、督落实，加强对实验教学管理的指导，查缺补漏，完善制度，加强痕迹管理，落实整改措施，注重实效，从教育教学到校园文明建设，从校风、校纪到师生的精神风貌，都发生了较大的转变，为如期完成“普实”验收打下了坚实的基础。（三）（三）积积极筹措极筹措资资金，完善各金，完善各项设项设施施按照云南省普通中小学实

8、验室建设与管理工作规范要求，多方筹措和争取资金，完善实验室内部设施建设和仪器设备购置。本着缺什么补什么的原则，共购置实验桌凳 240 套，仪器柜 213 个，演示台 22 个，投入资金 59 万元；完善各类规章制度 133 块、名人名言 46 幅、水电、安全等设施，投入资金4 多万元。铺设中心完小、树科、黑达、麻栗坡、放羊、觉得、里吉、里吉希望小学实验室地板砖，加设 22 个仪器保管室和准备室的防盗栏，安装 22 个实验室的窗帘，修缮 18 个实验室、准备室和仪器保管室的天花板，新建里吉小学的仪器保管室和准备室、里吉希望小学的实验室，共投资万 13.83 万元，改善了实验室硬件设施，为全镇实现

9、“普实”奠定了硬件基础。（四）加（四）加强强管理，管理，规规范范标标准准一是加强“普实”工作管理。确定了中心学校校长是“普实”工作的第一责任人，中心各完小校长、实验员、教师是“普实”工作的直接责任人的责任体系。二是加强实验教学队伍建设。实验教学队伍是“普实”工作5的核心，学校必须有一支高素质的实验教学队伍。为此，全镇按要求配备了专（兼）职实验员 22 人，并进行了培训,取得培训合格证。三是制定切实可行的计划。根据实际，制定出各校区工作细则，按计划狠抓落实。四是端正态度，认真对待。以扎实的工作作风和端正的工作态度认真对待“普实”工作，以饱满的热情，营造良好的实验教学环境，确保“普实”工作按质按量

10、达标验收。三、 “普实”各项指标完成情况按云南省实验教学普及县（市、区）学校评估验收表的要求，我镇于 2009 年 11 月 21 日完成镇级“普实”自评。（一）、（一）、实验实验用房。用房。1、 、间间数。数。 初中 I 类配备学校共 1 所，有实验室 3 间, 保管室和准备室 3 间,小学 I 类配备学校共 1 所，有实验室 1 间,有实验准室和保管室 1 间, 小学 II-A 类配备的学校共 16 所，小学 II-B 类配备学校共 2 所，16 所学校各有 1 间实验室、1 间保管室和准备室。总分 7 分，自评分 7 分。2、面、面积积。 。初中实验室面积每间 73 平方米，小于 90

11、平方米,标准分 4 分，扣 0.7 分,自评分 3.3 分;保管室和准备室面积之和每间 46 平方米,小于 50 平方米,标准分 4 分，扣 0.3 分，自评分 3.7 分。中心完小实验室面积 56 平方米，小于 73 平方米,标准分 5 分,扣 1.1 分，自评分 3.9 分,保管室和准备室面积 25 平方米,小于 43 平方米,标准分 3 分，扣 0.7 分,自评分 2.3 分；其6它 18 所小学共有实验室 860 平方米，标准分 5 分,平均扣 0.7分，自评分 4.3 分,保管室和准备室 479 平方米,标准分 3 分,平均扣 0.4 分，自评分 2.6 分。该大项总分 15 分，平

12、均扣分 1.3 分，自评分 13.7 分。（二）、（二）、实验实验室内部室内部设设施。施。初级中学有实验桌凳 72 套，仪器柜 30 个，所配备的教学仪器全部入柜达标，基本满足实验教学的需要；但由于每间实验室内只能安排 24 套桌凳，标准为 25 套，每室差 1 套，扣 0.9分。每室均有 1 张演示台，物理学实验室供电到桌，化学实验室供水到桌，设有 6 个换气扇，每室均设有危险物品专柜，每室均有窗帘,设有灭火器、沙箱等灭火设备，保管室设有防盗栏，清除实验室周围的易燃易爆物品，有供水供电设施,实验室、保管室设有水电总闸，电路安装科学规范。其它 19 所完小有实验桌凳 240 套，仪器柜 193

13、 个，所配备的教学仪器全部入柜达标，基本满足实验教学的需要；每个实验室都有一张演示台，都供电到室，每室均有窗帘，设有灭火器、沙箱等灭火设备，保管室设有防盗栏，清除实验室周围的易燃易爆物品，有供水供电设施,实验室、保管室设有水电总闸，电路安装科学规范。该大项总分 10 分，平均扣分 0.3 分，自评分 9.7 分。（三）、教学（三）、教学仪仪器器设备设备。 。中学按初中 I 类仪器配备，中心完小按小学 I 类配备，树科、黑达、锅底塘、麻栗坡、老卧、野布、小阿章、栊木、里吉、7里吉希望、倮新德、放羊、觉得、尼录、龙盆、新么普为小学 II-A 类配备，新么标、阿多里为小学 II-B 类配备，均按省定

14、基本配备目录配备，符合要求。该项总分 15 分，自评分 15 分。（四）、（四）、实验实验人人员员配置专（兼）职实验人员 23 人（中学 3 人），都具有中专及以上学历，获得初（中）级职称，参加各种形式的实验教师培训，具有相应的实验教学能力，熟悉管理业务，具有简单的仪器保养、维修能力。初中有 3 个专职实验员，3 人均为本科学历，1个中高职称，1 个中一职称，1 个中二职称。中心完小配备 1 个专职实验员和 1 个实验管理员，均为大专学历，小高职称。其它 18 所完小，各配备 1 个兼职实验员，其中 13 个大专学历，5 个中师学历，9 个小高职称，4 个小一职称，5 个小二职称。中学 3 个

15、实验教师参加州级培训 1 期，小学 19 个实验教师均参加过县级培训 1 期，镇级培训 3 期,取得合格证。符合要求。该项总分 15 分，自评分 15 分。（五）、（五）、实验实验室管理。室管理。1、各校都有主要领导分管实验室工作。领导、实验员、教师分工明确，职责到人。把实验室工作列入学校计划，每学期研究“普实”工作 2 次以上。实验室经费得到落实，学校领导在听实验课的同时，能帮助实验室解决具体问题。学校在晋级、进职、进修、考核等问题上确保实验人员享受同等待遇。总分3 分，自评分 3 分。82、建立健全规章制度，并悬挂张贴上墙，师生都能共同遵守。各室均挂有 1 块实验员岗位牌、 实验员岗位职责

16、、 实验仪器、药品管理规定、 实验室规则、 学生实验守则、 实验安全防范规则，化学实验室挂有危险化学品管理制度。总分4 分，自评分 4 分。3、加强对保管室和实验室的管理，建立健全教学仪器帐目，定期盘查，帐目健全、帐物相符；每所学校都有总帐、分类明细帐、验收单、报废报损单、教学仪器档案卡。基本能做到仪器进出、损坏报废及时记帐，且帐物相符。总分 4 分，自评分 4 分。4、实验室有仪器使用、借用、破损赔偿制度。仪器管理排列整齐，存取方便，柜厨有编号、柜目标签，仪器说明书装订成册，确保仪器正确使用；每学期清理仪器一次，仪器整洁，药品保管符合规定，设有防尘、防潮、避光措施；对教学仪器进行定期保养，及时修理，并填好记录，尽力延长使用年限；危险药品设有专柜，危险药品单上锁保管，剧毒药品严格执行“四双制度”即双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册；药品的标签保持字迹清晰。该项总分 7 分，自评分 7 分。5、实验室、准备室、保管室都保持整齐有序，清洁无尘，随时通风换气；室内张贴实验室规则、学生实验手册、分类悬挂科学家画像或名人名言。