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1、人教新课标三年级语文下册第一单元学习目标1.学会课文中的生字新词；正确理解课文中的长 句子，体会祖国的语言美； 2.能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。 3.通过对课文中优美词句的理解，感受燕子的可 爱，春光的美丽，体会春天给人们带来的愉悦 心情和蓬勃向上的力量。这篇精读课文是看图学文。图上画的是春 天的景色，全图呈绿色基调，有远山、湖水、 稻田，桃花盛开，柔柳轻扬，各种颜色的花竞 相开放。图上最引人注目的是燕子，它们有的 正在湖上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有 的飞到了柳枝间，还有的停在远处电线上歇息 ，它们给早春的湖光山色增添了生气，把春光 点缀得更加美丽。燕子教材简析课文以优美的语
2、言，讲述了燕子的特点和 充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的 线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕 子的飞行和停歇的顺序来理解。通过看图和阅读课文，让同学们了解春天 的特征，了解燕子的外形及活动情况，激发同 学们热爱大自然的思想感情；学习作者细致观 察和具体生动地描写事物的方法，培养同学们 观察和想象的能力。春天来了，她的使者燕子也从南方赶回来了春天来了燕 子春 天 来 了燕 子自读课文，我们来看我国著名作家郑振铎眼中的燕子是什么样的。借助拼音认读生字，同学交流识字方法。燕 子读 读 认 认俊 俏 吹 拂 增 加 掠 过偶 尔 沾 湿 荡 漾 谱 写jn qio f zng lu zh
3、n yng p读 读 写 写燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目增添 生机 荡漾 掠过 稻田 一转眼偶尔 疲倦 一圈 音符 演奏 赞歌尖细 沾了读 读 想 想 读第一小段，说说课文是怎样写燕子的外形的？为什么说“凑”成了小燕子？ 才下过几阵蒙蒙的细雨青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 为什么说小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机？你能想像 出“赶集似的聚 拢来”的景象吗 ？有感情地读第三小自然段，说说课文从几个方面描写燕子的？写了燕子的哪些特点？第五自然段，说说课文从哪个角度写 了燕子的美？五 线 谱课文的语言真美，把你喜欢的句子抄下来吧！背一背！小燕子真是惹人喜爱，古往今来，有许多人赞颂过它，描写过它，也有许多人把它作为摄影的对象，课后查找相关资料，选择喜欢的内容制作自己的小燕子专集。模仿燕子的写法，描写自己平时仔细观察过的一种小动物。燕 子燕子窝
