《2015年秋二年级语文上册：《古诗诵读秋浦歌》课件2沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋二年级语文上册：《古诗诵读秋浦歌》课件2沪教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学习古诗的方法1. 解诗题 2. 知作者 3. 抓字眼 4. 明诗意 5. 多诵读 6. 悟诗情秋浦：歌：秋浦歌：在今安徽省贵池县西，盛产银铜歌颂，赞美赞美秋浦冶炼工人的诗李白：主要作品：赠汪伦，早发白帝城， 望庐山瀑布（701762）唐代伟大的浪漫主义李 白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗 仙”，他与杜甫齐名，并称为“李杜”。紫烟：赧郎：明月夜：寒川：动：冶炼时炉中升腾起的烟被炉火映红了脸庞的冶炼工人荡漾使夜晚明亮冰冷的河水熊熊的炉火映红了天 和地，红星在升腾的紫烟中 飞溅。工人们通红的脸庞把 夜晚都照亮了，一边劳动， 一边唱歌，嘹亮的歌声使冰 冷的河水都荡漾起来了。 小组讨论：这首古诗表
2、达了诗人的什么情 感？诗人描绘了一幅瑰丽 壮观的秋色冶炼图，赞美了 不辞辛苦为他人酿造幸福的 劳动者。抓字眼粟：泛指粮食，这里指 种子。四海：泛指全国各地 。犹：仍然，还。春种一粒粟，秋收万颗子。 春天种下很少的种子，秋天 就可以收获很多粮食。四海无闲田，农夫犹饿死。 全国各地已经没有了荒芜的田 地了，可是老农饿死的事件还 是经常发生。 诗反映了作者的什么思想感 情？反映了作者同情劳动人民 ，不满社会现状的思想感 情。议一议，说一说 作者采用了哪些写作方法来抒发自 己的思想感情的？试加以分析。“春种一粒粟，秋收万颗子”采用夸张手 法极言粮食大丰收。“四海无闲田”同前两句一起反衬农民命 运的悲惨（农夫犹饿死）。读一读，悟一悟，比一比 陶者 陶尽门前土， 屋上无片瓦。 十指不沾泥， 粼粼居大厦。蚕妇昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。想一想，说一说 说说陶者、蚕妇两首诗同 悯农诗有什么相同之处？
