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1、北京版语文二年级下册第五单元女娲补天 学习目标1.熟读、学会本课生字。2.知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述“ 补天”的过程。3.能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神。我国古代劳动人民勤劳、富有智慧， 他们凭借丰富、大胆的想像，创造出 了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事 ，创造出一个个离奇的神的形象。女娲就是我国神话中的一个著名人物。 传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见 大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创 造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳， 不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造 出一个个动人的故事。感知课文1.自由读课文，思考课文写了一件什么事？2.有弄不懂的地方请做上
2、记号，准备提出。学习课文1.课文写了一件什么事？2.说出使你受感动的地方。说说你为什么受感动 ？能把这部分内容读一读吗？w bi hu nn 娲 败 祸 难3.读准生字。 sh gu rng y sh 誓 锅 熔 液 杀课文小结学了课文，女娲的哪一点精神打动了 你？由此，你想到了什么人？你想说 些什么？不顾艰险为民造福。 女娲，中国上古神话中的创世女神。民间 传说，天地开辟之初，大地上并没有人类 ，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又 累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就 拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩 ，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。 后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的 ，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥 浆洒落在地上变成的。知识链接还有传说女娲制造了一种叫笙簧的乐器， 于是人们又奉女娲是音乐女神。风俗通 义记载她替人类建立了婚姻制度，使青 年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为 婚姻女神。关于女娲的传说很多，一直流 传至今，影响甚为广泛深远。至今中国云 南的苗族、侗族还将女娲作为本民族的始 祖加以崇拜。课后拓展课外阅读古代神话故事,开个故事会。谢谢指导
