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1、2 20 01 13 3- -2 20 01 14 4高高一一物物理理下下学学期期教教学学工工作作 心心得得体体会会 天天峨峨县县高高级级中中学学 刘刘本本升升 一、学生掌握知识情况分析根据平时月考和期未成绩分析， 学生基基本上掌握了本学期的内容，并对上学 期内容的综合运用有了一定的基础，但由于本人所教的班级都是文科班，对必修1内 容掌握比较好的学生不多 学生基本知识点落实不够好， 学习效果不明显学生学习方 法欠缺,故在必修2教学中，学生对基础知识回顾加 强基础教学及学习方法的指导。 在 教学中激发了学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 二、本学期基本完成以下教学目标。 1、知识目标：以平抛运动
2、和匀速圆周运动为例， 研究物体做曲 线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用； 功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。2、方法目标：学会运动合成和分解 的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。、能力目标：培养学生 分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。本学年的教学重点 为在巩固必修 1知识点的基础上进行必修 2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本 的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考和高考 的要求来进行教学。 三、在本学期中主要从以下几方面来提高教学质量措施1、课前预习，提高课堂效率 在每节
3、新课之前提前给学生留下与下一节课内容有关 的问题， 让学生带着问题去有母的的预习。课前预习效果的好坏直接影响着一节课的 教学进程和教学效果 。2、充分体现教师的主导与学生的主体作用 在具体教学过程中， 把教学内容变成一系列问题的链接，让知 识学习的过程变成引导学生分析和解决问 题的过程，使学生在解决 问题的过程中激发起强烈的问题意识并生成更多、更深刻的 问题来。 3、透析物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识培养学生物理思维能力，培养能 力是物理教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。在衔接教学 中，首先要加强基本概念和基本规律的教学，要重视概念和规律的建立过程，让学生
4、知道它们的由来；弄清每一个概念的内涵和外延及来龙去脉；要使学生掌握物理规 律的表达形式的同时，明确公式中各物 理量的意义和单位，规律的适用条件及注意 事项。4、重视学生物理思想的建立与物理方法的训练。中学物理教学中常用的研 究方法是：确定研究对象，对研究对 象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究 物理模型，分析总结 得出规律，讨论规律的适用范围及条件。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立 形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种 研究物理问题的方法；通过规律的 应用培养学生建立和应用物理模型的能力，以实 现知识的迁移。2013-20142013-2014 高一
5、物理下学期教学完成情况表高一物理下学期教学完成情况表周次日期教学内容备注12.8-2.12曲线运动良好 22.13-2.19平抛运动良好 32.20-2.26实验：研究平抛运动、圆周运动良好 42.27-3.4向心加速度向心力良好 53.5-3.11生活中的圆周运动习题课良好 63.12-3.18本章测评、讲评试卷良好 73.19-3.25行星的运动、太阳与行星的引力良好 83.26-4.1万有引力定律、万有引力理论的成就良好 94.2-4.8宇宙航行经、典力学的局限性良好 104.9-4.15本章复习、备考良好 114.16-4.22期中考试、讲评试卷良好 124.23-4.29追寻守恒量、功良好 134.30-5.6功率良好 145.7-5.13重力势能、探究弹性势能的表达式良好 155.14-5.22实验：探究功与速度变化的规律良好 165.23-6.3动能和动能定理良好 176.4-6.10机械能守恒定律验证机械能守恒定律良好 186.11-6.17能量守恒定律与能源良好 196.18-6.22章末复习检测良好 206.23-7.4期末总复习良好 217.4-7.10期末考试良好
