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1、1第九，充分第九，充分发挥发挥了人才服了人才服务务基基层层、服、服务发务发展的作用。展的作用。在人才工作在人才工作实实践中，我践中，我们们突出突出强调强调了三个了三个观观点。一个是必点。一个是必须围绕须围绕推推动动第一要第一要务务来抓第一来抓第一资资源，就人才工作抓人才工作没有意源，就人才工作抓人才工作没有意义义， ，人才工作不能与人才工作不能与经济经济社会社会发发展脱展脱节节。另一个就是要找准。另一个就是要找准结结合点的合点的问题问题，究竟抓些什么内容、，究竟抓些什么内容、设计设计什么什么样样的的载载体、开展什么体、开展什么样样的活的活动实际动实际效果会好些，工作会效果会好些，工作会实实些，
2、作用会更些，作用会更显显著。著。还还有一个就是有一个就是组织组织部部门门既要善于既要善于牵牵好好这这个个头头，抓好，抓好这这个个总总，更要把人才工作成，更要把人才工作成员单员单位的位的积积极性充分极性充分调动调动起来，形成人才工作合力，只有起来，形成人才工作合力，只有这样这样才才能把人才工作抓好，能把人才工作抓好，单单靠靠组织组织部部门门一家之力，是抓不好人才工作一家之力，是抓不好人才工作的。基于上述的考的。基于上述的考虑虑，上半年，我，上半年，我们们在抓好人才工作常在抓好人才工作常规规工作基工作基础础上，上，结结合落合落实实省市人才省市人才规规划划纲纲要，要，组织开展了一个叫“百名专家下基层
3、，服务发展惠民生”的活动，效果非常好。288 名农林、园艺、畜牧、医疗、教育领域的专家深入我市产业园区、重点企业、医院和农村协助项目攻关、推广科研成员、提供技术服务、进行人才培养，满足了基层的需求，带动了技术流、智力流、信息流向基层涌动，目前，活动正在进行中，据统计，己为基层解决实际问题 112 个。在这项活动中，我们就是牵头抓总，设计好这个活动，并通过召开会议把涉及到的单位部门的思想认识统一上来，更多的具体的工作由相关单位来完成，并鼓励围绕这个大活动设计开展具有行业特色的活动，对扎实开展活动的单位和对积极开展相关活动的把相关单位的工作成效作为评选先优2二是推进了新农村建设进程。齐齐哈尔是农业
4、大市,是全国重要的商品粮基地和畜牧业基地，农业人口 340 万人，农业在市域经济中占有重要单位。但是，在农业科技支撑现代农业发展上还存在不少亟待解决的问题，一些地方和干部对农业科技重视不够，科技成果转化和推广应用水平依然不高，农技推广服务能力依然薄弱，农业科技人才队伍建设依然滞后，部分农民群众科技文化素质依然较低，等等。针对以上问题，我们会同市农委组织实施了“农业专家与乡村农户结对 1+3 工程”，选派 123 名具有丰富实践经验的园艺、蔬菜、农机、育种等专业的推广研究员和高级农艺师深入村屯与农户进行对接，充分发挥专家们组织能力强、信息来源广、科技素质高、带动作用大的优势，真正把“工业反哺农业
5、、城市支持农村”的方针落到实处，调动起全社会方方面面对推广农业科技的重视和支持，共同推进农业增产、农民增收和农村繁荣。结对专家共提出了合理化建议 146 条，举办培训班21 期，为农民提供致富信息、答疑解惑 687 件（次），新引进玉米、水稻、马铃薯新品种 28 个，为养鱼户调剂健康养殖渔药 25 吨，调剂放养名特优鱼种 500 万尾。讷河市在抗春旱保春种期间，积极发挥专家作用，组织结对专家深入到农户家中座谈 150 余人次，动员农户根据旱情和耕地情况调整种植计划，减少了春旱造成的经济损失 220 多万元。市农业技术推广中心组织专家深入到龙江、依安，指导抗旱播种和水稻秧田管理，玉米全部实现了坐
6、滤水，马铃薯全部实行了种薯3拌种处理。此外，市科技局组织开展了“科技专家进达乡活动”，组织科技专家到梅里斯达斡尔族区，围绕奶牛养殖技术做了专题讲座，赠送科普书籍和资料 5200 余份，受到村民好评。三是促进了科技型中小企业的发展。组织动员高校、科研院所的 20 名科技专家深入到 13 家中小科技企业，开展技术诊断和咨询，促进科技成果在基层落地转化，尤其是提升县域经济的科技支撑能力，实现项目对接 12 个，帮助企业增加经济效益 3200 万元，培训科技型中小企业技术骨干 137 人。四是加快了城乡基层医疗服务体系建设。市卫生局开展了“百名医师下基层”活动，组织全市 18 家二级以上医院对口支援3
7、2 所县（市）区医院、中医院，并且开展支援乡镇卫生院行动，帮助基层医院解决实际问题，有力促进了城乡二级医院医疗卫生事业的发展。五是推动了城乡文化教育事业大发展大繁荣。市文化局组织文化专家开展了“党员艺术家快乐乡村行”和“民族之花”艺术团下基层等活动，深入到碾子山区、泰来县进行演出，并开展书法、绘画、器乐辅导，与基层交流互动，培训基层文化人才。市教育局组织开展了“送教支教下乡”活动，选派 40 名高等院校专家、中小学专家型校长和教育教学名师、市级骨干教师深入基层中小学，进一步发挥名校名师等高层次专家教育教学理念新的专长，开展示范教学，培训基层一线教学骨干，帮助县级以下急需发展学校提升教育教学水平。
