《苏教版六年下《比例的意义和基本性质》ppt课件之一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年下《比例的意义和基本性质》ppt课件之一（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比例的 意义和基本性质教学目标 1理解和掌握比例的意义和基本性质，认 识比例的各部分名称。 2培养同学们自主参与的意识、主动探究 的精神；培养同学们进行初步的观察、分 析、比较、判断、概括的能力。 3进一步受到“实践出真知”的辩证唯物主 义观点的启蒙教育。 1.什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比2.什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。3.什么叫做比的基本性质？比的前项和后项同时乘或者同时除以 相同的数（0除外），比值不变。4 ：69 : 36 ：93 : 524 ：404.8 63.2 41 51 15:（1）10 : 12 和 25 ：305 81 4（2） : 和 :
2、 315 2（3） 8 : 2 和 : 15 15 2 12 0.20.6 0.01（4） 和练习：根据比例的意义，判断下面哪些组的两 个比可以组成比例。根据下表，先分别写出两次买练习本的钱数 和本数的比，再判断这两个比能否组成比例。 买练习本的钱数（元） 买的本数1.2 23第一次买练习本的钱数和本数的比是第二次买练习本的钱数和本数的比是1.2 : 23 : 5 5第一次第二次因为 1.2 : 2 = 0.6 , 3 : 5 = 0.6所以 1.2 ：2 3 ：5 : : 路程(千米)时间(小时）804603第一次第二次3 5 = 24 40 外项内项分别算一算比例的两个外项和两 个内项的积
3、，你发现了什么？项项项项练习：根据比例的基本性质，判断下面 的两个比可以组成比例吗？10 : 3 和 20 : 6（1）10 : 12 和 25 ：305 81 4（2） : 和 : 315 2（3） 8 : 2 和 : 15 15 2 12 0.20.6 0.01（4） 和根据比例的基本性质，判断下面哪些组 的两个比可以组成比例。判断下面哪组中的两个比可以组成比例。3.61.8 和 0.4 0.2比例的意义比例的基本性质231 15（1） ：和15 ：32 2 51 5（2） ： 和 0. : 0.3 : 8 21 : 56和 （）（4） 和0.41620.8比一比,谁判断的快!你能把下面的等式改写成比例吗？14 9 = 21 63 ：5 = 6 ：10 4 .5 ：9 比例比表示两个比相等的式子 两个数相除从意义上从结构名称上有4个项：两个外项，两个内项有2个项：前项和后项等号连接两个比（=）比和比例的区别第一次和第二次的路程比是 60:8060 : 80 3 : 4第一次和第二次的时间比是 3:4路程( 千 米)时间(小时）60 3804第一次第二次因为 60 : 80 = , 3 : 4 =所以
