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1、找教案 小学音乐教研组总结一学期来，我组全体老师对待工作勤勤恳恳、认真负责，对予学校交给的各项任务都能全力以赴、尽心完成。在教学上，继续细心参与“学生发展性评价”课题的科研研究，结合“课标”的内容和理念，认真备课，设计以创新、多变的各种音乐实践活动，来引导学生学习音乐感受音乐的美，激发他们对音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。为了上好每节课，还及时做好课后的反思工作，。对于学校开展的各种学习活动，都能按时、认真的参加，认真做好学习笔记。以下就是我们组一学期来的具体工作表现：一、认真制定教学计划根据学校的工作计划、教材内容及
2、研究课题的内容和要求，制订出个人的教学计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。二、认真备课以音乐课程标准为基本理念，根据不同年龄的学生特点，进行备课。每位老师能按时、按质、按量的完成每月的教学任务。做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节音乐课。三、定时、认真开展教研组活动1.定期开展教研活动，每位老师都能按时参加，每周都有中心发言。活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的观点和最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步，并认真做好笔记；2. 认真对待组内轮流课，以学习的态度，认真听课、评课，互学互评，共同提高。这个学期我们的轮流课不再只是以唱歌课为主了，有不少
3、老师大胆的尝试了欣赏课、综合课的教学，如：陈静灵老师执教的一年级欣赏综合课春天举行音乐会、施妮达老师执教的三年级欣赏课电闪雷鸣波尔卡和钟韦婕老师执教的五年级欣赏课天地在我心，都不同程度的体现了“课标”中“感受与鉴赏”在音乐学习领域里的重要地位，实实在在的引领着学生从聆听、感受音乐，到体会音乐作品的形象，从而激发孩子对音乐所具有的独立见解，建立音乐与孩子自身的情感桥梁：通过欣赏学会理解和创造音乐，通过音乐的情感表达学会领悟生活中的情感关爱。此外，仝旭明、黄静、余慧、何玲和侯思瑜老师所执教的唱歌课，也较好的体现了“课标”中“表现”这一块领域，教学中非常扎实有效的引导学生从音乐的情感出发，关注“学生
4、在课堂找教案 中的表现”来学习歌曲、感受歌曲的音乐特点，同时还注意音乐基础知识在唱歌教学中引导和学习，再加上老师优美的语言导向和歌唱，以至于能让学生很好的学会演唱歌曲、表达歌曲情感。四、积极参与科研活动及新课程改革学习1、积极围绕科研课题“教师学生发展性评价”进行研究，注意收集有关资料，共同学习，不断丰富自己的理论知识。结合教学实际，大胆探索，努力构建“调动激情、启动联想、发展想象、关注学生个性发展，培养自主创新”的新型音乐教学体系，形成较强的创新能力和综合实践表现能力。2、积极参加各种有关新课程改革的学习活动，在教学中，以“课标”为教学原则，以学生兴趣爱好为出发点，通过感受、体验、实践等一
5、系列音乐活动，培养他们综合的表现、感受、审美能力。认真研究“评价”改革措施，通过自评、互评、老师评的方式，鼓励学生更有信心来学习音乐。3、能把研究与教学紧密相结合。在每月的“科研案例”撰写中，大家都能把平时所研究的实践的教学事例，以文字的形式认真的进行记录，积极的回复到“科研平台”中，让大家共同来分享、交流。五、认真对待特色班的训练1、认真抓好一二年级的特色班训练，包括有唱歌训练班、舞蹈班和民乐训练班。根据每个班的特点，制定训练计划和内容，每周定期开展。2、积极组织下学期的“特色班文艺汇报演出”活动，训练老师黄静、施妮达、仝旭明和钟韦婕付出了自己的辛劳，全身心的投入到训练准备中。六、认真完成学
6、校各项活动任务1、5 月，侯思瑜老师代表学校到古亭山六坐小学进行送教活动，执教音乐课白桦林好地方获好评。2、5 月，本组教师仝旭明、钟韦婕、陈静灵和黄静老师积极配合学校开展了“全市教师礼仪比赛”的筹备工作，从编排到音乐的剪辑，再到每次的跟踪排练，我们的这几位老师，尤其是仝旭明和钟韦婕两位老师，都尽心尽力的付出自己的努力，最后比赛取得了优异的成绩。3、6 月，我们音乐组承办了术科大组教研活动，在组长黄静老师的策划和带领下，全组开展了生动有趣的主题教研“合”+“欢”，让老师们通过“合作舞蹈”、“纸牌游戏”的活动，来亲身体验合作的快乐，加深感悟在合作中能培养团结协作、找教案 与人沟通配合的能力。再通过最后的讨论环节，来让大家思索、交流：我们教师在合作中的作用；合作在教学中的作用。因此，本次活动获得了大家的一致好评。以上就是我们组一学期的工作表现，在大家的共同学习的努力下，我们每个人都有着不同的收获和提高，但也或多或少的存在一些不足，相信在我们相互学习，取长补短，相互协助的合作下，在学校领导的支持和帮助下，不足的地方会改进，我们的工作和教学会有更显著的成效和成绩！找教案
