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1、针灸学针灸学教案教案90 h针灸学教研室针灸学教研室1教教 案案教研室教研室 针灸学针灸学 课程名称课程名称 针灸学针灸学 专业（层次）专业（层次）骨伤、中西结合、涉外护理本科骨伤、中西结合、涉外护理本科 教材教材 新世纪全国高等中医药院校规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材章节章节 绪言绪言 学时学时 2 学时学时 教学目的和 要求1.掌握针灸学的定义，内容及特点。 2.了解针灸的起源及发展。 3.熟悉历代针灸医籍。 4.了解建国以来国内针灸研究概况及在国外的传播。 5.了解本课程的主要学习内容、目的要求和学习方法。教学内容绪言教学重点、 难点1.针灸学的基本含义； 2.针灸学的发展及研
2、究内容。教学要求教学媒体讲授、实物、多媒体复习旧课教学过程讲 授 新 课绪 言 （讲授时间：共 80 分钟）一、针灸学的定义 二、针灸的特点 三、针灸学的起源及发展 （一）针灸学的起源 （二）针灸学的发展 四、建国以来国内外的针灸发展概况 （一）机构建设 （二）临床应用2讲 授 新 课（三）科学研究 （四）学术交流 五、学习目的及方法 课堂提问1.你是否了解针灸？（以提问的方法，引起学生对学习针灸的兴 趣）课堂小结1.本节课讲授的主要内容教 学 过 程布置作业参考书目1.邱茂良，主编。 针灸学 ，上海科技出版社。 2.孙国杰，主编。 针灸学 ，人民卫生出版社。 3.孙国杰，主编。 针灸学学习指
3、导 ，上海科学技术出版社3教教 案案教研室教研室 针灸学针灸学 课程名称课程名称 针灸学针灸学 专业（层次）专业（层次）骨伤、中西结合、涉外护理本科骨伤、中西结合、涉外护理本科 教材教材 新世纪全国高等中医药院校规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材章节章节 经络总论（经络总论（1） 学时学时 2 学时学时 教学目的和 要求1.掌握经络及经络学说的含义。 2.熟悉经络学说的形成。 3.掌握经络系统的组成。 4.掌握十二经脉的含义及特点。教学内容1.经络总论概述。 2.经络学说的形成。 3.经络系统的组成概述。 4.十二经脉的含义及特点。教学重点、 难点1.经络及经络学说的含义。 2.经络系统
4、的组成。 4.十二经脉的含义及特点。教学要求教学媒体讲授、 模型 示意图 多媒体复习旧课1.针灸学的概念；2.历代的有代表性的医籍。 （3 分钟）教学过程讲 授 新 课上篇 经络腧穴总论 经络总论 （讲授时间：共 80 分钟）概述 一、经络的含义 二、经络学说的定义 第一节 经络学说的形成及发展 一、经络学说的形成 二、经络学说的发展 4讲 授 新 课第二节 经络系统的组成 一、概述 二、经络系统的组成 （一）十二经脉 1.含义： 2.命名： 3.表里属络关系： 4.体表分布规律： 5.与脏腑器官联络： 6.循行走向与交接规律： 7.循环流注课堂提问1.分析十二经脉的分布及交接规律。课堂小结1
5、.本节课讲授的主要内容教 学 过 程布置作业参考书目1.邱茂良，主编。 针灸学 ，上海科技出版社。 2孙国杰，主编。 针灸学 ，人民卫生出版社。 3孙国杰。主编。 针灸学学习指导 ，上海科学技术出版社5教教 案案教研室教研室 针灸学针灸学 课程名称课程名称 针灸学针灸学 专业（层次）专业（层次）骨伤、中西结合、涉外护理本科骨伤、中西结合、涉外护理本科教材教材 新世纪全国高等中医药院校规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材章节章节 经络总论（经络总论（2） 学时学时 2 学时学时 教学目的和要 求1. 掌握奇经八脉的含义、特点及作用。 2. 熟悉十五络脉的含义、特点及作用。 3熟悉十二经别、十
6、二经筋、十二皮部的含义、特点及作用。 4. 了解经络的标本、根结、气街、四海的含义。 5. 熟悉经络生理功能、病理变化，掌握经络学说的临床应用。教学内容1. 奇经八脉的含义、特点及作用。 2. 十五络脉的含义、特点及作用。 3十二经别、十二经筋、十二皮部的含义、特点及作用。 4经络的生理功能，.经络的病理变化，.经络学说的临床应用教学重点、难 点1.奇经八脉的含义及作用，尤其是任脉、督脉及冲脉的含义及作 用。 2.十二经别、十二经筋、十二皮部、十五络脉的含义、特点和作 用。 3经络的生理功能，.经络学说的临床应用教学要求教学媒体讲授 多媒体教学过程复习旧课1经络系统的组成； 2十二经脉的特点。
7、 （3） 6讲 授 新 课上篇 经络腧穴总论 第二节 经络系统的组成 （讲授时间：共 80 分钟） 二、经络系统的组成（二）奇经八脉 1.含义：2.特点：3.作用7讲 授 新 课（一）十五络脉 1.含义：2.特点： 3.作用 （二）十二经别 1.含义：2.特点： 3.作用 （三）十二经筋 1.含义：2.特点：3.作用 （四）十二皮部 1.含义：2.特点：3.作用 第三节 经络的标本、根结、气街、四海 二、标本的含义 二、根结的含义 三、气街的含义 四、四海的含义 第四节 经络的生理功能、病理变化、经络学说的临床应用 （20） 一、经络的生理功能 二、经络的病理变化 经络学说的临床应用课堂提问时
8、间： 2分析十二经脉与奇经八脉的区别。课堂小结时间： 1.本节课讲授的主要内容教 学 过 程布置 作业8参考书目1.邱茂良，主编。 针灸学 ，上海科技出版社。 1.孙国杰，主编。 针灸学 ，人民卫生出版社。 3孙国杰。主编。 针灸学学习指导 ，上海科学技术出版社9教教 案案教研室教研室 针灸学针灸学 课程名称课程名称 针灸学针灸学 专业（层次）专业（层次）骨伤、中西结合、涉外护理本科骨伤、中西结合、涉外护理本科教材教材 新世纪全国高等中医药院校规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材章节章节 经络总论（经络总论（3）腧穴总论（）腧穴总论（1） 学时学时 2 学时学时教学目的 和要求1.掌握腧穴
9、的定义、发展、分类。了解腧穴的命名。 2.熟悉腧穴在诊断上的应用，掌握腧穴的主治特点和规律。 3掌握各类特定穴的含义和分布特点（五输穴）教学内容1.腧穴的定义、发展、分类，腧穴的命名。 2.腧穴在诊断上的应用，腧穴的主治特点和规律。 3特定穴的含义 4五输穴的含义和分布特点。教学重点、 难点1 腧穴的分类，.腧穴的主治特点和规律。 2 五输穴的含义和分布特点。教学要求教学媒体讲授 多媒体复习旧课1、 十二经脉表里属络关系，体表分布规律及与脏腑器官联络等 内容。 （2） 教学过程讲 授 新 课二、腧穴总论 （讲授时间：共 80 分钟）第一节 腧穴的发展、分类与命名 一、腧穴的含义、发展和分类 （
10、一）含义 （二）发展 （三）腧穴的分类 经穴 ： 含义、 特点 奇穴 ： 含义、特点 阿是穴：含义、特点10讲 授 新 课二、腧穴命名 第二节腧穴的主治特点和规律 一 腧穴的主治特点 (一) 近治作用 (二) 远治作用 (三) 特殊作用 二 腧穴的主治规律 (一)分经主治规律 (二) 分部主治规律 第三节特定穴 一 特定穴的含义 二 特定穴的分类和特点 （一）五输穴的含义和分布特点课堂提问如何理解腧穴的治疗作用。课堂小结1.本节课讲授的主要内容教 学 过 程布置作业参考书目1.邱茂良，主编。 针灸学 ，上海科技出版社。 2.孙国杰。主编。 针灸学学习指导 ，上海科学技术出版社 3.孙国杰，主编
11、。 针灸学 ，人民卫生出版社。11教教 案案教研室教研室 针灸学针灸学 课程名称课程名称 针灸学针灸学 专业（层次）专业（层次）骨伤、中西结合、涉外护理本科骨伤、中西结合、涉外护理本科教材教材 新世纪全国高等中医药院校规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材章节章节 腧穴总论（腧穴总论（2） 学时学时 2 学时学时教学目的 和要求1.掌握各类特定穴的含义。 2.熟悉各类特定穴的分布特点。 3.掌握腧穴的定位方法。教学内容1各类特定穴的含义及特点。 2腧穴的定位方法。教学重点、 难点1原穴、络穴的含义及特点。 2郄穴、下合穴、八脉交会穴的含义及特点。 3骨度分寸的含义，指寸定位法。教学要求教学媒
12、体讲授 图示 多媒体复习旧 课腧穴的治疗作用及分类 教学过程讲 授 新 课上篇 经络腧穴总论 腧穴总论 第四节 特定穴 （52 分钟） 一、特定穴的含义 二、特定穴的分类 （一）原穴、络穴: 含义 特点 （二）俞穴、募穴: 含义 特点 （三）八会穴: 含义 特点 12讲 授 新 课（四）郄穴 含义 特点 （五）下合穴: 含义 特点 （六）八脉交会穴: 含义 特点 (七) 交会穴 含义 特点 第五节 腧穴的定位方法 一、体表解剖标志定位法 二、骨度折量定位法 三、指寸定位法 四、简便取穴法 课堂提问时间：3 分钟 1.八脉交会穴与交会穴的区别？ 2.下合穴与五输穴中合穴的异同？课堂小结时间：5
13、分钟 1.本节课讲授的主要内容教 学 过 程布置作业参考书目1.邱茂良，主编。 针灸学 ，上海科技出版社。 2.孙国杰，主编。 针灸学 ，人民卫生出版社。 3孙国杰。主编。 针灸学学习指导 ，上海科学技术出版社13教教 案案教研室教研室 针灸学针灸学 课程名称课程名称 针灸学针灸学 专业（层次）专业（层次）骨伤、中西结合、涉外护理本科骨伤、中西结合、涉外护理本科教材教材 新世纪全国高等中医药院校规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材章节章节 经络腧穴各论任脉（经络腧穴各论任脉（1） 学时学时 2 学时学时教学目的和 要求1.掌握任脉的经脉循行。 2.熟悉任脉的主要病候和主治概要。 3.掌握任脉常用经穴的定位、归经、特定穴类别及操作。熟悉其 主治范围。教学内容任脉的循行、主要病候、主治概要。 任脉常用的经穴。教学重点、 难点1.任脉的循行 2.常用腧穴的定位。 3颈、胸、下腹部腧穴的操作。教学要求教学媒体多媒体讲授、 模型 挂图复习旧课1、 常用的腧穴定位方法；（3）教学过程讲 授 新
