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1、常见的酸和碱教学案（一）常见的酸和碱教学案（一）编写：吴秀平 审稿：化学组 2008-1-6学习目标学习目标: :1.知识技能：了解酸碱盐的一般写法，了解酸碱批示剂的变色规律，盐酸、硫酸的物理性质，硫酸的化学性质。2过程方法：通过实验，培养观察分析问题的能力。3态度与价值观：积极探究，在实验观察中培养学生的细心、认真的工作态度教学过程：教学过程：一、知道常见酸碱盐写法一、知道常见酸碱盐写法在前面学习过程中同学们学过哪些酸：写出它们的化学式： 、 、 、并读出名称。酸类物质的一般写法为 H 酸根酸根，你还能写出其它的一些酸吗？ 、 。碱类物质我们接触过的有 NaOH、Ca(OH)2,怎么读？碱类
2、物质的一般写法是 金属金属 OH，读作氢氧化某，请再写出几个碱并读出它们的名称 、 、 、特殊如+2 价的铁在命名时读作“亚某亚某” 。化学式是 再请同学们看下面几个物质：NaCl、CuSO4、KNO3、CaCO3，怎么读？是酸碱吗？参照上面的方框图，有没有规律？ 金属金属 酸根酸根 ，这类物质在化学上我们称这为盐请再写出几个盐的化学式并读出它们的名称： 、 、 、 、接下来几个课题我们将一起共同学习有关酸碱盐的相关知识课题 1 常见的酸和碱二、 知道指示剂的相关知识问：二氧化碳与水反应吗？有没有明显现象？怎么知道它们之间发生了反应？通过紫色石蕊紫色石蕊的变色可以知道反应生成了碳酸。还有哪些物
3、质可以使石蕊变色？是不是只有紫色石蕊可以变色？另外再介绍一种物质：无色酚酞无色酚酞它也可以发生颜色的改变。完成实验 P48 10-1：加入紫色石蕊溶液后颜色变化加入无色酚酞溶液后颜色变化食醋 CH3COOH盐酸 HCl石灰水 Ca(OH)2氢氧化钠 NaOH通过实验你能得出什么？石蕊、酚酞称为酸碱指示剂（指示剂）它们与酸碱溶液起反应而显示不同颜色。请你总结变色规律：石蕊酸 碱 ，酚酞酸 碱 。自学 P49 活动与探究巩固练习：1用给定的元素符号写出物质化学式：H、O、Na、S金属单质： 非金属单质： 氧化物： 酸： 碱： 盐： 2有稀硫酸、石灰水、食盐水三种溶液，分别属于酸碱盐中哪一种，请你设
4、计一个简单的实验来鉴别它们。3、下述各组溶液中，不一定含有大量的相同离子是 A.几种可溶性的酸溶液 B.几种可溶性的碱溶液C.几种可溶性的盐溶液 D.几种可溶性盐酸盐溶液三、了解盐酸 、硫酸 的物理性质其它还有硝酸 、醋酸 ，生活中许多常见物质中也含有酸？同学举例出示样品：观察颜色状态、打开瓶盖后的现象、气味1、盐酸打开后的现象是： ，你能解释吗？ 2、 浓硫酸有吸水性，可用作干燥剂。如图浓硫酸干燥实验装置图浓硫酸的腐蚀性（实验）浓硫酸稀释时放出大量热：（实验）浓硫酸稀释的操作要点：一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌。切一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌。切不可将水倒入浓硫
5、酸中。不可将水倒入浓硫酸中。使用浓硫酸时的注意点：P53巩固练习：1、盐酸是_气体的水溶液，纯净的浓盐酸是_色、_气味的_体，具有_性，有腐蚀性。 。2、对于浓硫酸的稀释操作,现提出如下注意事项:边稀释,边搅动溶液;将水沿器壁加入到浓硫酸中;稀释操作要缓慢进行;可在量筒中,也可在烧杯中稀释.其中不正确的是 A.和 B.和 C.、和 D.、和3、在 4 个烧杯中分别盛放相等质量的下列物质,在空气中放置一段时间后,质量增加的是( )A浓盐酸 B食盐溶液 C浓硫酸 D浓硝酸4、若将盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶敞口露置在空气中一段时间，可能发生什么变化?将判断的结果填入下表。物质溶液质量溶质质量溶剂质量溶质质量分数浓硫酸浓盐酸第第 6 题题a b
