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1、这样选举的优点：一是可以给学生一个公平竞争的机会。他们同样怀着一腔热血和理想报复来到这里，想在大学发挥自己的聪明才智，他们需要一 个公平竞争的机会。二是可以锻炼学生的能力。不管选上还是没有选上，他们都得到了一次锻炼，一次在公众面前展示自我的机会，这对于以后的职 业岗位竞争奠定一定的基础。 班干部是一个让人熟悉的称谓，一个人从小到大即使没有担任过任何干部，但多多少少都有和班干部打交道的经历。有时它是好学生的象征，也是童 年生活里奋斗的动力，有时它也带给童年一些无奈。但岁月匆匆，这个我们曾经熟悉的称谓也成了过往，在很多人的记忆里仍然对它有着一种特殊的 感情，那些优秀的学生也许平平淡淡，那些调皮的孩
2、子也会“大器晚成”。 名人们的学生时代又是怎样，他们也当过班干部吗？他们的经历与成就又有些怎样的联系。今日，成都商报继续推出名人的班干部故事，一起来重温 他们与“班干部”有关的细节。 张小元：当过一周小队长，而且还是代理的 现在的张小元，名字后面多了教授两个字，是四川大学新闻系系主任，也是学生们崇拜的偶像。不过，他的学生也许不会想到，时光倒退50年，他甚至 比现在的男孩还要调皮捣蛋。 上小学时，张小元当过一个星期的小队长，而且还是代理的，原因是小队长生病了。一周后，小队长回到学校，张小元也就此告别了这段极其短暂的班 干部生涯。他并不失落，张小元说，那时男孩子们“推崇”的是“孩子王”,谁带大家耍
3、得安逸，谁就具有号召力。 女班长真正“惹毛”张小元和其他男生，是三年级的那个夏天。好耍的张小元和另外几个男生结伴翻出了围墙，偷偷下河游泳去了。然而，等他们回 到学校时，却发现女班长正在教室门口瞪着他们，抬高声音命令着：“必须写检讨啊，不写不让进教室！”那种态度让张小元心里直冒火，再联想起 以前女班长对他们的种种“批评”，几个男娃娃决定为维护自己的权益而战。 那天放学后，几个被勒令写检讨的男生在河边堵住了那位女班长，一个男生上去就扯下她的书包扔进了河里，弄得女班长大哭。这时，“唱红脸”的 张小元抓住机会走上来，跟女班长说，“其实，我们也只是想吓吓你。” 张小元庆幸自己成长的那个年代，成人世界对儿
4、童世界的“控制”并不像今天这样明显而直接。父母对孩子的期望也不高，“那时家里孩子多，爸妈 对我唯一的要求是不要让老师来告状，至于当不当班干部，他们并不怎么管！” 当“官”的滋味是多重的，有喜悦、有幸福；有烦恼，有尴尬。对于当过班干部的人而言，这“官”的滋味真是一言难尽。本课就是要通过活生生的例子，告 诉你当“官”的酸甜苦辣，明白当班干部并不是一件容易事。 第一节当“官”的喜悦 当“官”，我能行；当“官”，感觉真棒。“当官的喜悦”将会告诉你，什么样的“官”是“好官”，什么样的“官”最受大家欢迎。 一、我能行 体验当干部 江苏程凯这学期，我们进行了一次轮流当班干部的活动，全班每个人都当过班干部，在
5、我当班干部的日子里，有很深的体验。以前，我一直认为当班干 部特别简单，特别舒服，特别享受，可以让同学们为我服务，听我命令；可是，自从我当班干部之后，我又觉得当干部特别难，不是同学们为我服务，听 我命令，而是我为班级服务，为同学们服务。比如：每天放学我都要留下来扫地，把教室打扫得干干净净，让同学们第二天在干净的教室里，舒舒服服 地学习，所以，我也感到很光荣，很自豪。 这使我在后来的日子里懂得一个道理：人活着，不能只为自己着想。当我参加了班级管理，为班级作出了贡献，我感到十分快乐。当班干部是为大家服 务的，每天，我都主动完成自己的任务。当过干部之后，我感到我做事有了责任心，在为同学们的服务中，我变
6、得大方了，能力增强了，与同学之间的 相处更友好了。 为大家服务，我感到十分开心，十分充实。 【点评】 程凯同学用他当班干部的经历告诉我们：班干部的“角色定位”是什么？仔细阅读本篇，细细体味，你就会发现当班干部的乐趣所在。 我当干部以后 辽宁李冠超这学期，我当上了班干部。起初，老师是安排我当小队干部的。后来，老师说我最近的表现不错，学习也有了很大的进步。于是，老师又让 我当上了劳动委员，负责班级的卫生工作。自从我上学以来，从来也没当过班干部，所以老师今年安排我当了一名班干部，别提我心里有多么高兴了。 有一天课间操的时候，有几个同学正在拖地。可是过了一会儿，不知为什么他们竟吵了起来。我赶紧跑到教室
7、里去看看，原来他们是因为分工不当而 争吵起来的。于是，我就给他们重新安排，可是四个人只有两把拖布，而他们都争着要拖地，谁也不愿意扫地。因为扫帚比较轻，我让两个小一点的同 学扫地，可他们说什么也不干，还说我偏心眼。我一听真有点来气，可我还是耐着性子对他们讲：“其实，扫地和拖地都一样，不管干什么都要认真干， 否则什么也干不好。来，我和你们一起扫地。”这样，他们才停止了争吵，按我的安排去干了。 通过这次扫除，使我认识到当班干部也不是一件容易的事。主要是作为干部本身要以身作则，为同学们做好榜样，并且在处理问题时要心平气和，慢 慢地帮助同学们解决他们之间的矛盾，只有这样才能当好班干部。 【点评】 古人云
8、：其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。也就是说“以身作则”的重要作用。江苏的程凯同学就是想告诉我们：班干部的榜样作用是多么重要。 一只暖瓶 辽宁傅媛媛在我们教室前面的桌子上，放着一只崭新的暖瓶。它不但有洁白美丽的外表，而且还有一段感人的故事呢！ 那是今年新学期不久的一天，我们的班主任老师突然生病了。可是，为了不耽误我们的学习，老师还是带病坚持着给我们上课。起初的几天里，我们常 听到老师那接连不断的咳嗽声，连说话的声音都有些沙哑。于是，我们几个班干部聚在一起商量，看有什么办法。最后，我们决定，把自己的零花钱凑 起来，为老师买一只暖瓶。这样一来，老师就随时都可以润润嗓子了。 说干就干，第二天，一
9、只漂亮的新暖瓶就出现在教室前面的桌子上。每天值日生都把它打满开水。每当下课后，同学们都争着为老师倒上一杯开水，老 师感激地说：“谢谢，谢谢同学们！” 我喜欢这把暖瓶，不仅仅是因为它有一个美丽的外表，更重要的是它那种默默奉献的精神，时刻都在鼓舞着我。每当老师为我们辛勤耕耘的时候，它 总是热情地躬下腰倒满一杯热水滋润着老师那沙哑的嗓子，使嗓音变得圆润而宏亮。有时，同学们渴了、生病了，它也会及时地伸出热情而温暖的手， 为师生服务。 让我们小干部也像暖瓶一样，为大家送去甜甜的清水吧！【点评】 班干部应当从小事做起，处处留心，及时伸出热情而温暖的手，像暖瓶一样，温暖老师和同学们的身心。 我的组织能力提高
10、了 甘肃李羚在我读三年级时。我们班来了一位班主任徐老师。她语文课讲得很好，辅导我们开展班会活动很有水平，她还写一手好字!我曾想过，我长大 以后，也能向徐老师那样多好呀!我暗暗下定决心好好学习，认真锻炼自己。我知道自己的组织能力不强，在开展活动中时常感到为难。可这学期我和 其他干部一起开展的一次班级活动很成功，给我留下深刻印象，也锻炼了我的组织能力。 有一次班会活动由我主持。由于准备不充分，开始教室里像炸了一窝蜂，乱哄哄的，急得我大叫“别闹了，别闹了!”可是同学们就是不听，结果活动搞 得一塌糊涂。徐老师帮助我分析活动搞得不好的原因，使我知道了开展活动之前，一定要做好充分准备，发动每一个班干部一起
11、筹备，要让每一个同 学都能参与到活动之中。 这一次，徐老师要外出开会几天，班会活动时间自然由我来主持。事前，我召集班干部就活动的内容和组织的方式进行讨论，大家出了好多主意。决定 以“夸姓比赛会”为主题召开班会，事前向全体同学发出了通知，要求大家活动之前做好发言准备。举行班会活动前，我就感到全班的同学特别认真， 大家有一种摩拳擦掌、跃跃欲试的状态。当我宣布“夸姓”活动开始以后，同学们纷纷举手上台发言。王娇同学第一个来到大家面前胸有成竹地向大家 说：“我姓王，王家的祖先有晋朝书法家王羲之、王献之，唐朝诗人王勃、王昌龄、王维”她滔滔不绝地说了很多名人。就这样一个一个同学兴奋地 、有条不紊地大夸特夸自
12、己的姓，就连平时调皮的刘全虎也上来了，还有张瑞林、顾小东也上来了。这次饶有情趣的活动在大家的笑声中结束了。 班主任徐老师知道这次活动搞得很好，她热情地说我比过去能干了。我心里高兴极了，我知道一次活动组织得好坏，在乎他是否事先有所准备，是否 事先做好发动工作。还应该向自己的老师、向同学学习。经过这次活动的设计、发动、主持以后，我对自己的信心增强了，对我后来的工作促进很大。 【点评】 “吃一堑，长一智。”失败并不可怕，只要能总结失败教训，做出改进措施，就能获得成功。 当班干部塑造了我 北京鲁菲转眼间，我已经在人大附中渡过了初中阶段的第一个学期。中学的学习和生活充满了活力，充满了理想，充满了激情，更
13、充满了无数的困难。 在以培养学生优良素质著称的人大附中校园里，我几乎很快就适应了初中生活。回首四个月的初中生活，我常常在想，是什么力量驱使我战胜一个又 一个困难，克服一个又一个的心理障碍，顺利迈出中学的第一步呢? 进校不久，通过民主选票，我被推举为班长，这对我的确是一个不小的考验。刚开始，我常常会感到底气不足，但在小学时，我就培养了一股韧劲，它 推动着我：不能后退，决不放弃!我不能辜负老师和同学们的期望，不仅要干，而且要干好!这就必须超越自我，战胜自我!作为一个班长，同时又是一名 学生，我既要处理好事务与学习之间的矛盾，更要以自己的一言一行，让同学们信服自己。班里的工作多了，我就决定将空余时间
14、掰成两半使：中午， 饭后我到自习教室制定整理出班级的计划，或是召开班委会商量并讨论出以后的安排；每天下午自习课时间，甚至连周末都强迫自己全力以赴，抓紧 时间完成作业。 凭着在小学炼就出的自我控制、合理安排时间的能力，我顺利地渡过了升入初中后的第一个难关，学会了在繁重的功课中安排好悄悄流逝的每一分、 每一秒；学会了在自习课上提炼出学习中所遇到的问题，紧紧把握住每一次向老师请教的机会；学会了与来自“五湖四海”的同学互相合作，团结互助， 并且通过不断地努力，我这个“被逼出来的班长”如今在全年级也算是小有名气了! 入学以来，常听老师说：“人生的每一步都是为下一步的腾越做铺垫的基石。”是啊，一个人能否达
15、到自身最高的顶点，关键在于所走的每一步都必须 走得坚实。小学时当班干部所受的磨炼，使如今的我能顺利地适应今天中学的生活。而今天的中学生活，又将托起我的明天。不论明天怎样，我都不会 忘记是当班干部塑造了今天的我! 【点评】 艰难困苦，玉汝于成。班干部是一个实践性和挑战性都很强的岗位，从这个岗位上摸爬滚打过来的人，素质和能力都会得到相应的提升，而这个提升 又为人生的下一步的腾越做了辅垫。所以说中小学时如果有一段当班干部的历史，将终生受益。 当班长不在的时候 河北谢媛我虽然是英语课代表，但是我认为我能胜任班长之职。当班长不在的时候，有了问题，我可不能袖手旁观。这不 上课铃响了，同学们静静地回到座位上
16、。这时，大喇叭传来声音：“各班老师正在开会，请班干部组织活动。”安静的教室立刻乱成一锅粥，同学们有的 大喊大叫，有的在吃东西，有的聚集在一起抄歌词、学歌，有的甚至下座位跑来跑去。这时，我意识到：今天班长没有来，我作为班干部，应该帮助老师 和班长组织好这个班的活动。于是我挺身而出，来控制这个乱嚷嚷的局面。我站起来大声喊：“同学们，安静下来!”也许是我的声音太大了，同学们一 下子都楞住了，我趁着这个机会说：“同学们，我们已经是六年级学生了，老师不在的时候应该安安静静地搞一些活动，给别的班级做个好榜样，好吗? ”也许同学们认为我说得有理，都默默地回到座位上，几十双眼睛齐刷刷地望着我。我的大脑高速运转着：写作文?读书?预习课文?开队会?我想到了自 己的朗读能力不错，何不趁此机会带同学们练练朗读呢?于是，我带领大家朗读起第十课。教室里响起了朗朗读书声。这声音传得很远很远。不一会儿 ，班主任回来了，看到同学们用功的样子，满意地笑了。 【点评】 “领头羊”、“领头雁”，一带一大片。班干部就应当在班中发挥模范带头作用。但班干部并不是某个人或某些人的专利，班内人人可当班干部。在班
