七下历史第一单元导学案

《七下历史第一单元导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七下历史第一单元导学案（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、七年级上册历史学科导学案1第一单元第一单元 第第 1 1 课课 繁盛一时的隋朝繁盛一时的隋朝 【学习目标学习目标】1. 记忆隋朝建立的时间、都城、建立者和统一的时间；了解隋朝经济繁荣的表现和原因；掌握隋朝大运河的概况。2能绘制大运河的示意图，填出大运河的南北起止点、中心、四段河渠和沟通的五大水系。3. 正确认识国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提重要保证。 【重点难点重点难点】重点：大运河的开通及其作用。难点：全面分析开凿大运河的目的和作用。 【学法指导学法指导】1链接魏晋南北朝时期我国历史发展的特点，分析理解隋朝统一的历史意义。2对于隋朝统一南北，可从隋朝的建立、统一、繁荣来梳理，形成完

2、整的知识结构。3绘制隋朝大运河图，理解其历史作用。 【学习过程学习过程】【独立试航独立试航】1根据下面图示中的信息，写出 A、B、C、D、E、F 代表的政权名称，分析说明这一历史阶段的政治特点。2阅读教材第一段结合 P2-3 页小字内容，说明上面图示所反映的这一政治局势到隋朝有了怎样的变化？请你描述变化的过程。尝试分析导致这一变化的原因。3阅读教材“大运河的开通”子目内容，尝试解决下列问题：（1）开凿大运河的目的是什么？（2）绘制大运河简图，据图描述大运河的概况（时间、三点和四段、作用） 。七年级上册历史学科导学案2（3）为什么隋炀帝时能够开通纵贯南北的大运河？【交流释疑展示交流释疑展示】记录

3、解决不了的问题： 【合作探究合作探究】(生生互动、师生互动，点拨释疑，共同提高)1分析下列图表，得出结论，概括这些结论体现了隋朝社会经济的什么特征？其原因有哪些？时间隋初隋盛时结论人口三千多万人四千六百万人垦田一千九百多万顷五千五百多万顷粮仓长安太仓洛阳含嘉仓；洛口仓2探究与争鸣千里长河一旦开。亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 胡曾汴水尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 皮日体汴河怀古请回答：（1）简要说明胡曾对隋朝开凿大运河的看法。（2）概述皮日休对隋朝开凿大运河的评价。（3）你同意上述哪位作者的观点，为什么？（4）结合上述两首诗和课后“活动与探

4、究 2” ，谈一谈你对隋朝大运河开凿的看法。【归纳梳理归纳梳理】 （围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）七年级上册历史学科导学案3【拓展迁移拓展迁移】1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的是（ ） 隋朝灭亡581 年 589 年 605 年A. 建立隋朝 灭亡陈朝 开通运河 B. 灭亡陈朝 建立隋朝 开通运河C. 开通运河 建立隋朝 灭亡陈朝 D. 建立隋朝 开通运河 灭亡陈朝2. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间短暂却光芒四射。 ”下列对“光芒四射”的理解不正确的是（ ）A. 灭掉陈，使南北重归统一

5、 B. 隋文帝重视吏治，大力发展农业C. 隋文帝统治时期，社会经济繁荣 D. 隋炀帝的励精图治3. 隋朝开凿大运河最主要的目的是（ ）A.加强南北交通，巩固统一 B.满足隋炀帝南巡的需要C.加强北部边防，防止少数民族南侵 D.促进南北经济的交流4古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。 ”指的是隋朝大运河的主要功能为（ ）A. 灌溉 B. 泄洪 C. 运输 D. 饮水5. 隋唐时一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭，依次需要经过（ ）A. 刊沟江南河 B. 江南河永济渠 C. 通济渠刊沟江南河 D. 永济渠江南河刊沟6. 与隋代历史最相似的朝代是（ ）A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏7

6、. 阅读下列材料：材料一：“计天下储积，得供五六十年。 ”材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。 ”请回答：（1）材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？（2）材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？（3）这条“渠”是什么时候开凿的？是哪位皇帝时期开通的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？ 【学习反思学习反思】 （记下自己成长的足迹，学到的知道、方法，愉悦的情感，也包括走过七年级上册历史学科导学案4的弯路的反思！） 第一单元第一单元 第第 2 2 课课 贞观之治贞观之治 【学习目标学习目标】1了解唐朝的建立，掌握贞观之治的主

7、要内容，知道武则天治国的基本史实。2通过对唐太宗的分析评价，提高分析评价历史人物的能力。3体会知人善任、虚心纳谏在今天现实中的借鉴作用。 【重点难点重点难点】重点：唐太宗和贞观之治。难点：贞观之治局面出现得原因。 【学法指导学法指导】1回顾隋朝的繁盛景象，思考“为什么如此繁盛的隋朝很快就灭亡了？” ，理解隋炀帝的暴政激化了各种社会矛盾，导致农民起义爆发。2从唐太宗的治国思想、统治政策、治世局面的形成等分析理解“贞观之治” 。3结合唐太宗、武则天的统治政策，体会杰出人物对历史发展的推动作用，对人物进行恰当的评价。 【学习过程学习过程】【独立试航独立试航】(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问

8、题)1隋朝在哪年灭亡的？导致其灭亡的原因有哪些？2唐朝何时建立？唐高祖指的是谁？李世民通过什么方式夺取政权的？3简述“贞观之治”的主要内容及其出现的原因。4 “房谋杜断”指的是谁？为什么称之为“房谋杜断”？5列举武则天的治国措施。如果用一句话概括，你如何评价武则天？【交流释疑展示交流释疑展示】记录解决不了的问题：七年级上册历史学科导学案5【合作探究合作探究】(生生互动、师生互动，点拨释疑，共同提高)1结合本课的学习，请你评价唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。2讨论：比较唐太宗和汉文帝有什么共同之处？如何正确评价唐太宗？【归纳梳理归纳梳理】 （围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理

9、形成知识网络）【拓展迁移拓展迁移】1唐朝是我国封建社会的繁荣时期，其中唐太宗在位时出现的盛世局面是（ ）A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 唐朝盛世2.“水能载舟，亦能覆舟”最能说明唐太宗（ ）A. 认识到了人民力量的伟大 B. 认识到了隋亡的教训C. 认识到了水和舟的辩证关系 D. 认识到了统治都应该采取的权术3. 下列人物属于“贞观之治”时期的名臣的是（ ）房玄龄 杜如晦 魏征 姚崇A. B. C. D. 4. 以下唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（ ）重视发展生产，减轻农民的赋税劳役 “戒奢从简 合并州县 任用贤才，虚心纳谏A. B. C. D. 5我们今天肯

10、定武则天，主要是因为（ ）A她是我国历史上唯一的女皇帝B她重用人才，奖励农业生产，使唐朝社会经济进一步发展C她在“贞观之治”与“开元盛世”间起了承前启后的作用七年级上册历史学科导学案6D她替多病的高宗处理朝政6. “贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是（ ）A重视农业生产 B选拔任用有才能的人C重用酷吏 D国力不断强盛7. 阅读下列材料材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。材料二：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。（1）两则材料中的语句出自哪位皇帝之口？（2）材料一是什么意思？说明他认识到什么问题？（3）材料二中的镜子是谁？他重用的人才还有哪些？（4）体会两则材料

11、所包含的道理。课外探究课外探究 比较秦始皇、汉武帝、唐太宗，他们有哪些共同点，哪些不同点？你对哪位皇帝评 分最高？【学习反思学习反思】 （记下自己成长的足迹，学到的知道、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）七年级上册历史学科导学案7第一单元第一单元 第第 3 3 课课 开元盛世开元盛世 【学习目标学习目标】1了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治” 、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。2通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养综合归纳问题的能力。3认识唐玄宗统治前期我国经济发展水平居当时世界先进地位。 【重点难点重点难点】重点：盛世经济的繁荣

12、的表现。难点：农业工具曲辕犁、筒车的结构原理和先进性。 【学法指导学法指导】1链接唐太宗、武则天的统治，引入继往开来的唐玄宗的统治开元盛世。2对比唐玄宗与唐太宗的相同点，分析理解唐玄宗的政治措施。3. 观察直辕犁与曲辕犁、筒车等图片，理解它们在农业生产中的作用。4从农业、手工业、商业的发展归纳整理盛世经济繁荣的表现。 【学习过程学习过程】【独立试航独立试航】(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题) 1 为什么出现“开元之治”的局面？2唐朝农业发展的原因是什么？3. 唐朝有哪些创新的生产工具？与前代生产工具相比，这些工具有何优点？4陶瓷业在唐朝有重要发展， 、 、 最为有名。观察 14 页

13、 “唐朝穿裙衫的妇女”图，结合动脑筋：这些现象说明了什么问题？ 5唐朝繁华的大都市有 、 、 、 。 6简述唐都长安城市布局和城市繁荣的盛况。【交流释疑展示交流释疑展示】记录解决不了的问题：【合作探究合作探究】(生生互动、师生互动，点拨释疑，共同提高)七年级上册历史学科导学案81什么是“开元之治”？ 什么是“开元盛世”？2唐玄宗前期，盛世经济的繁荣表现在哪些方面？3阅读唐朝人口统计表时间人口数649 年（唐太宗贞观 23 年） 1900 万人726 年（唐玄宗开元 14 年）4141 万人741 年（唐玄宗开元 29 年）4531 万人760 年（唐肃宗上元元年） 1690 万人（1）根据上述

14、表格，绘制一幅“唐朝人口变化柱状图”（2）649 年至 741 年，唐朝人口数的变化呈现出什么趋势？出现这种趋势的原因有哪些？【归纳梳理归纳梳理】 （围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）【拓展迁移拓展迁移】1开无之治是指（ ）A唐太宗的统治 B. 武则天的统治 C. 唐玄宗前期的统治 D. 唐玄宗后期的统治七年级上册历史学科导学案92. 右图所示的灌溉工具的名称是（ ）A筒车 B翻车 C水排 D耧车3. 假如你生活在唐玄宗统治前期，可以看到的是（ ）许多外国人在长安城内经商 农民用曲辕犁在农田里耕地农民在长安城的坊里出售农产品 筒车不分昼夜地灌溉农田A. B. C. D. 4. 杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓方廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的（ ）A. 经济繁荣 B. 政治清明 C. 对外开放 D. 文化昌盛5.下列关于唐朝人们生活的叙述，错误的是（ ）A. 饮茶之风盛行 B. 棉布成为人们的主要衣料C. 在越窑炼制出青瓷 D. 长安城的坊是居民的住宅区6. 唐朝的商业繁荣，著名的大都市有（ ）长安 洛阳 扬州 成都A