《人音版小学音乐五年级上册《冬雪》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版小学音乐五年级上册《冬雪》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人音版小学音乐五年级上册第八课冬雪人音版五年级音乐上册第八课教学设计第一课时教学内容： 1、学习歌曲堆雪人 。2、欣赏乘雪橇 。 教学目标： 1、情感目标：通过歌曲学唱，乐曲欣赏等音乐活动，培养学生对音乐的感悟表现力，提高学生的审美情操及引发学生对生活对大自然的热爱之情。 2、学习用轻快活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲堆雪人 ，用富有感情的歌声来表达对冬天、对大自然的喜爱。3、能力目标：通过小组合作学习（吟诵诗歌、用打击乐器为歌曲伴奏、即兴歌舞等形式）培养学生的创新能力、合作能力。 教学重点和难点： 1.学唱平行三度为主的二部合唱。2.将“弱起和切分”的节奏及模进的推动感表现出来。2.学生对新
2、歌能进行创造性的综合表演。教学准备： 电钢琴，多媒体等。 教学过程：一、 组织教学1.播发冬天美景的图片，听背景音乐进教室。2.刚才的音乐把我们带入了哪个季节？喜欢冬天吗？在这个季节里，你都喜欢干什么？二、节奏练习1.我们也来堆个雪人吧！听听铁锹和滚雪球的声音，你能模打出来吗？铁锹： x x x x x滚雪球：0 x x x x x x x.把这 2 条节奏连起来试一试。2.雪人堆好了，让我们加入这 2 句话读一读吧。3.雪人听到了我们的声音后，她也高兴的唱了起来，你听。三、新课 1.初听歌曲问：歌中孩子们的心情是怎样的？你能把他们堆雪人时的场景用语言描述出来吗？2.复听歌曲问：歌曲的演唱形式
3、？分为几个乐段？3.学习第一乐段先用 lu 模唱，再加入歌词。4.齐唱第一乐段。5.老师觉得大家唱的很好，可是有 2 片顽皮的雪花不服气，非要考考大家，看看你们认不认识他们。图片展示：这 2 朵花都是由 2 个音组成，叠起来响，同时发出声音，所以我们我们叫他和声音程。现在，老师把这 2 朵花用钢琴帮助大家认一认，然后你们再来听辨，看谁的耳朵灵敏。分别弹奏 24 35，然后把学生分成 2 队合唱音程。6.我们把这朵花稍微变一下，就成了一条旋律：A. 5 5 5 4 5 B. 4 4 4 3 23 3 3 2 3 2 2 2 1 2先 2 队单独唱，再进行合唱。7.分声部进行歌曲的学唱。8.进行二
4、声部合唱。指导学生用用弹性的声音，正确的情绪进行演唱。9.你们在堆雪人的时候心情是怎样的？有感情的演唱歌曲，分别找学生演唱。10.我们的雪人堆完了，接下来 让我们去看看美国的小朋友在冬天除了堆雪人之外还会玩什么游戏？11.聆听乘雪橇问：这首乐曲具有什么音乐风格？你能听出她的主题音调吗？12.复听乘雪橇问：这一主题音调出现了几次？每次出现有哪些变化？表达了怎样的情绪和情境？13.再听乘雪橇边听边做图形谱，表示你对乐曲过程的理解。四、小结小雪花有六个花瓣，晶莹剔透，把世界装扮的美丽又奇妙。风霜雨雪，都是大自然赋予人类的美好事物，我们要热爱大自然，热爱生活，保护环境。今天在同学们悦耳的歌声中 ，让老师仿佛看到了大家不畏严寒的风貌，希望同学们把这种精神发扬到学习中生活中去，做一个不怕受挫折的人。在歌曲堆雪人中结束课堂。作业设计：1.掌握好“弱起和切分”节奏。2.让学生搜集更多的二声部合唱歌曲。3.提高学生的综合性表演能力。
