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1、 铺床法实验教案铺床法实验教案实验名称实验名称: 铺床法 1.备用床铺法;2.暂空床铺法;3.麻醉床铺法实验目标实验目标: 学生能够独立完成1.备用床铺床法的操作程序, 2.暂空床铺床法的操作程序，3.麻醉床铺床法的操作程序实验重点实验重点: : 力求各层床单平整紧扎，美观，床单位整齐实验难点实验难点: : 操作中省力节力原理的应用授课时数：授课时数：2 学时实验进程实验进程:共 100 分钟1.复习 (5 分钟)(1) 实验目的(2)注意事项：各层床单平整紧扎，美观实用。病床单位清洁整齐，在操作中注意省力节力原理教法与学法教法与学法: 应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;2.用
2、物准备:（5 分钟） 床、床垫、床褥、棉胎或毛毯、大单、被套、枕套、枕芯必要时备橡胶单和中单和麻醉护理盘3.操作程序:（90 分钟 ）(1)备用床操作程序;备齐用物,将用物放于护理车上,携置病人床旁；移开床旁桌椅；翻转床垫,铺床褥；铺大单；套被套：“S”形式；套枕套；将床旁桌椅移回原处（2）暂空床铺法：按备用床操作程序铺好大单，套好被套； 将备用床的被盖（被套式）三折于床尾 ；根据病情需要铺橡胶单和中单。（3）麻醉床铺法：移开床旁桌椅；铺好一侧大单（方法同铺备用床）；根据病情需要和手术部位，将橡胶单及中单分别对好中线，铺在床头或中部或床尾；同法铺第二块橡胶单及中单，并与床头齐；转至对侧，按同法
3、逐层铺好大单、橡胶单和中单；铺被盖；套枕套，将套好的枕头横立于床头；移回床旁桌；将麻醉护理盘放于床旁桌上，其他用物放在合适的地方教法与学法教法与学法：教师将每个铺床法进行演示，学生分组进行操作无菌技术实验教案无菌技术实验教案实验名称实验名称: 无菌操作技术基本操作法实验目标实验目标: 学生能够独立完成：1.无菌持物钳的使 用 2.无菌容器的使用 3.无菌包的使用;4.无菌盘的准备;5.取用无菌溶液;6.戴无菌手套实验重点实验重点: : 学生正确熟练掌握无菌技术，严守操作规程，一丝不苟，确保病人安全，防止医学性感染实验难点实验难点: : 能在各项操作中运用无菌技术授课时数：授课时数：2 学时实验
4、进程实验进程:共 100 分钟1.复习 (5 分钟)(1)、概念(2)、无菌操作原则： 必须在清洁的环境中进行；衣帽整洁、洗手戴口罩；无菌物品和非无菌物品应分别放置，无菌物品必须放于无菌包或无菌器内；无菌包外应注明物品名称、灭菌日期；取用无菌物品必须用无菌持物钳；无菌操作时疑有污染或已被污染，不可使用；一份无菌物品供一个病员使用。教法与学法教法与学法: 应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;2.用物准备:（5 分钟） (1) 无菌持物钳的使用：镊子缸、消毒液、镊子、卵圆钳、三叉钳 ;(2) 无菌容器的使用:无菌容器（内放无菌物品）;(3) 无菌包的使用： 无菌包内放无菌治疗巾、敷料
5、或器械等;(4) 无菌盘的使用：无菌持物钳、无菌包（内放无菌治疗巾）、治疗盘;(5) 取用无菌溶液:无菌溶液、启瓶器、弯盘、盛有无菌溶液的容器、笔(6)戴脱无菌手套： 无菌手套包、弯盘3.操作程序:（90 分钟 ）（1）无菌持物钳的使用（2） 无菌容器的使用（3）无菌包的使用：无菌包的开包方法和包扎方法（4）无菌盘的使用（5）取用无菌溶液（6）戴无菌手套，脱无菌手套教法与学法教法与学法：教师将每个无菌操作进行演示，学生分组进行操作教师将每个无菌操作进行演示，学生分组进行操作吸痰法实验教案吸痰法实验教案实验名称实验名称: 吸痰法实验目标实验目标: 学生能够按照正确的操作程序安全的完成吸痰的操作过
6、程实验重点实验重点: :吸痰的注意事项 实验难点实验难点: : 吸痰后对病人反应的观察及作好记录 授课时数：授课时数：2 学时实验进程实验进程:共 100 分钟1.复习 (5 分钟) (1) 、适应症(2)、注意事项： 熟悉吸引器构造及使用原理；吸痰过程中严密观察病情；吸痰效果好；吸痰管在气管内吸引时间不得超过 10 秒钟；动作轻柔，粘膜无损伤。教法与学法教法与学法: 应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;2.用物准备:（5 分钟）吸痰机、治疗盘：盖罐两只（一只放已消毒的吸痰管数根、另一只放无菌生理盐水） 、弯盘、无菌纱布、无菌持物钳、镊子、必要时备压舌板、开口器、舌钳、电插板 3
7、.操作程序:（90 分钟 ）1.备齐用物，2.按规定接通电源及各导管，检查性能，并连接调节负压 3.检查病人的口腔、鼻腔，取下活动义齿 4.病人头偏向一侧（面向操作者），置弯盘于口旁 5.连接吸痰管，先吸少量生理盐水，检查吸痰管是否通畅 6.进行吸痰7.吸痰管退出时，用生理盐水抽吸冲洗 8.插管深度适宜，如导管堵塞时用生理盐水冲洗 9.痰液粘稠的处理办法10.吸痰毕清理口腔，整理用物 教法与学法教法与学法：教师对吸痰操作进行演示，学生分组进行操作口腔护理实验教案口腔护理实验教案实验名称实验名称: 口腔护理实验目标实验目标: 学生能够独立完成口腔护理操作程序实验重点实验重点: : 口腔护理的擦洗
8、顺序实验难点实验难点: : 学生在操作过程中的手法的轻重授课时数：授课时数：2 学时实验进程实验进程:共 100 分钟1.复习 (5 分钟)(1)、概念(2)、注意事项： 做好评价，病人是否感到清洁、舒适、有无刺激，病人口腔内有无感染、溃疡的情况，有无牙龈出血。 教法与学法教法与学法: 应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;2.用物准备:（5 分钟）治疗盘内备：治疗碗 2 个（一个盛漱口液，一个盛浸湿的无菌棉球）、镊子、弯血管钳、弯盘、压舌板、纱布、吸水管、棉签、石蜡油、手电筒、治疗巾，必要时备开口器3.操作程序:（90 分钟 ）备齐用物协助病人取合适体位协助病人漱口按顺序进行擦洗
9、 擦洗完毕，协助病人用吸水管吸水漱口，然后用纱布和毛巾为病人擦净口唇整理用物教法与学法教法与学法：教师将口腔护理的操作进行演示，学生分组进行操作洗胃法实验教案洗胃法实验教案实验名称实验名称:洗胃法：1.灌注洗胃法，2.电动吸引器洗胃法实验目标实验目标: 学生能够独立完成灌注洗胃法的操作程序，电动吸引器洗胃法的操作程序实验重点实验重点: : 掌握灌注洗胃法的目的，操作方法实验难点实验难点: : 下胃管及证明胃管在胃内， 授课时数：授课时数：2 学时实验进程实验进程:共 100 分钟1.复习 (5 分钟)(1)、洗胃的目的(2)、注意事项严格掌握适应症、禁忌症；用物备齐；洗胃溶液选择正确；动作轻稳
10、、敏捷；观察术中病情变化及胃内容物性质；根据病情留送标本，每次注量适宜，并注意回流量；一次插管成功，洗胃彻底；未损伤食道及胃黏膜；保持病人清洁及环境清洁。 教法与学法教法与学法: 应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;2.用物准备:（5 分钟）治疗盘内备：:灌注洗胃法的用物准备：漏斗洗胃器、量杯、橡胶围裙或橡胶单及治疗巾、弯盘、石蜡油、棉签、纱布、胶布、污物桶、必要时准备压舌板、开口器。根据洗胃的目的及毒物的性质选择洗胃液。电动吸引器洗胃法：电动吸引器一台、洗胃管一根、开放式静脉输液器一套、Y 形管 1 个、夹子 2 个、500ml 以上的贮液瓶 1 个、瓶盖上有两根玻璃管及连接橡
11、皮管、其他同灌注洗胃法用物准备3.操作程序:（90 分钟 ）(1)灌注洗胃法：备齐用物；根据病情协助病人取合适体位 ；将胃管徐徐经口插入胃内 45-55cm 证实胃管在胃内后胶布固定；将洗胃器漏斗放置低于胃部的位置，挤压橡皮球，抽出胃内容物将漏斗举至高于病人口腔 30-40cm，将洗胃液缓慢倒入漏斗内 300-500ml，利用虹吸作用引出胃内液体并倒向污物桶内 ；如此反复冲洗，至流出液无味、澄清为止灌洗完毕，捏住胃管拔出；.整理床铺及用物 (2)电动吸引器洗胃法：备齐用物；接通电源，检查吸引器性能；安装灌洗装置，备用； 将胃管徐徐经口插入胃内 45-55cm，证实胃管在胃内后胶布固定 开动吸引
12、器，吸出胃内容物，将贮液瓶洗净 松开输液管，使溶液流入胃内 300-500ml 夹紧输液管，开放贮液瓶上的引流管，开动吸引器，吸出灌注于胃内的液体如此反复冲洗，至流出液无味、澄清为止 灌洗完毕，捏住胃管拔出，整理床铺及用物 教法与学法教法与学法：教师将每种洗胃法进行演示，学生分组进行操作灌肠法实验教案灌肠法实验教案实验名称实验名称:灌肠法：1.大量不保留灌肠法；2.保留灌肠法实验目标实验目标:学生能够独立完成大量不保留灌肠操作程序；保留灌肠的操作程序实验重点实验重点: :灌肠的种类、目的、注意事项实验难点实验难点: : 灌肠液的选择授课时数：授课时数：2 学时实验进程实验进程:共 100 分钟
13、1.复习 (5 分钟)(1)灌肠法的概念，目的(2)注意事项： 灌肠液浓度适宜，灌肠液温度的选择适宜,灌肠筒的高度适宜观察效果并记录床单、衣物无污染一次性用物使用后消毒教法与学法教法与学法: 应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;2.用物准备: 大量不保留灌肠法:一次性灌肠器 1 个、肛管、弯盘、血管钳、润滑剂、卫生纸、橡胶单、治疗巾，便盆、输液架、水温计等;保留灌肠: 一次性灌肠器 1 个、量杯或药杯内盛医嘱指定的溶液（溶液温度为 39-41，溶液量不超过 200ml） 、弯盘、血管钳、润滑剂、卫生纸、橡胶单、治疗巾、便盆、输液架、水温计等（5 分钟） 3.操作程序:（90 分钟
14、 ） (1)大量不保留灌肠：备齐用物;嘱病人取合适卧位 ;将灌肠液倒于灌肠器内挂于输液架上，液面高度距离肛门约 40cm，排尽管内空气，关闭调节夹 润滑灌肠管前端，挂好备用;进行灌肠;灌肠后整理用物 (2)保留灌肠：备齐用物，根据病情选择适宜卧位 将灌肠器挂于输液架上，液面高度距离肛门不超过 30cm .进行灌肠灌肠后嘱病人尽量保留溶液 1 小时以上，做好记录 整理用物 教法与学法教法与学法：教师将两种灌肠法进行演示，学生分组进行操作皮内注射实验教案皮内注射实验教案实验名称实验名称: 皮内注射法实验目标实验目标:学生能够安全并准确地完成皮内注射法实验重点实验重点: : 按规定计量完成皮内注射实
15、验难点实验难点: : 注射时的进针角度授课时数：授课时数：2 学时实验进程实验进程:共 100 分钟1.复习 (5 分钟)(1)注射的概念及注射目的(2)注意事项： 严格遵守无菌技术操作原则，防止感染；认真执行查对制度，做好三查七对；根据药液量，粘稠度和刺激强弱选择合适的注射器和针头；选择合适的注射部位；注射部位常规消毒；进针后，注射药液前，抽动活塞，检查有无回血；熟练掌握无痛注射技术；一针一管，用后消毒液浸泡 15 分钟后送供应室。 2.用物准备:（5 分钟）治疗盘内备：一次性 1ml 注射器及所需药液、治疗盘、碘伏、棉签缸、镊子缸内放置镊子、弯盘、注射卡3.操作程序:（90 分钟 ）备齐用
16、物,三查七对，抽吸药液携至病人床前，详细询问过敏史 再次核对，选择注射部位（前臂掌侧下 1/3 或三角肌下缘），进行消毒（皮试时皮肤不用消毒），排净注射器内空气 左手绷紧前臂内侧皮肤，右手持注射器，针头斜面向上，右手食指固定针栓，大拇指和中指持针管，针头与皮肤成 5角刺入皮内，待针头斜面进入皮内，将注射器放平，左手拇指固定针栓，右手推注射器注入药液 0.1ml，使局部成一隆起的半球状皮丘，隆起的皮肤变白，毛孔变大 注射后迅速拔出针头，切勿揉按 再次核对，整理用物（若为皮试 20 分钟后观察反应） 教法与学法教法与学法：教师进行演示皮内注射，学生分组进行操作肌内注射实验教案肌内注射实验教案实验名称实
