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1、中学生责任感研究课题生活中的责任感责任感的重要性同学们责任感现状调查如何具备责任感责任与角色同在中学生责任感 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了8.0级地震，受灾人数4554.7565万人，受灾面积13万多平方公里。地震之后，大批灾民被转移到了临时安置场所，与此同时解放军和武警官兵，历尽千辛万苦，有的甚至急行军三天，才到达灾区，随即展开搜救工作。据统计这次地震累计投入解放军及各种搜救部队10万人次。中学生责任感为亲人撑出一片蓝天为亲人撑出一片蓝天 洪战辉，中南大学学生，这个年轻人的名字洪战辉，中南大学学生，这个年轻人的名字20052005年年底迅速传遍了大江南北。面对沉重的家
2、庭负担，年仅底迅速传遍了大江南北。面对沉重的家庭负担，年仅1313岁岁的洪战辉，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、的洪战辉，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养领养妹妹的家庭重担，曾获抚养领养妹妹的家庭重担，曾获“感动中国感动中国”2005”2005年度人年度人物、物、20072007首届全国道德楷模称号。首届全国道德楷模称号。 1212年如一日照顾瘫痪父母年如一日照顾瘫痪父母 王春来，这位河南洛阳监狱中队长放弃了进京王春来，这位河南洛阳监狱中队长放弃了进京工作的机会，工作的机会，1212年如一日照顾瘫痪父母，并记录着照顾年如一日照顾瘫痪父母，并记录着照顾父母的生活故事，给父母翻
3、身换尿布、烧茶喂饭父母的生活故事，给父母翻身换尿布、烧茶喂饭近近万篇亲情日记节选，一个孝子的心路历程跃然纸上。万篇亲情日记节选，一个孝子的心路历程跃然纸上。 中学生责任感他生前为大连市公交汽车联运公司702路4227号双层巴士司机，有一天出车，他在驾驶中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟，他强忍剧痛，做了三件事：把巴士缓缓地靠向路边，并用最后的力气拉下了手动刹车闸 把汽控车门打开，让乘客依次安全地下了车将发动机熄灭了，确保巴士和乘客的安全他极其艰难地做完了这三件事，然后他才趴在方向盘上停止了呼吸 让我们记住他的名字黄志全黄志全中学生责任感我校校友陈威涛，拥有着对班级卫生的责任感。主动每天为班级
4、拖地，坚持了整整三年，一日也没有间断过。 到了大学后他更是承担起了为舍友打热水的工作，并且一坚持就是三年。中学生责任感 案例三中黄志全的责任感避免了车毁人亡惨剧的发生，挽救了20多条生命。 案例四中的陈威涛最终考取了清华大学，并在大学期间受到温家宝的接见。案例一中因为解放军的努力和牺牲，我们避免了更多的来自地震的伤害。案例二中的他们赢得了他人的尊重中学生责任感责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 歌德天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。 西塞罗我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。雨果人生须知负责任的苦
5、处,才能知道尽责任的乐趣。 梁启超高尚、伟大的代价就是责任。 丘吉尔中学生责任感责任是人这一生中必不可少的东西。如果你没有了责任心，你将变成一个别人厌恶的人；如果你没有了责任心，你将一事无成；如果你没有了责任心，你将面临着别人对你失去信心责任，它代表了一个人的品质，责任，使人变得稳重，责任，使人知道自己的义务。责任，使你拥有了那一些对你真正关心，帮助和爱护你的人。 中学生责任感中学生责任感中学生责任感同时，部分学生在环境保护方面表现出来的一些问题也不容乐观，部分学生环保“意识超前，行动滞后” ，明显存在着从意识到实践的断裂，如缺少社会公德意识，养成了一些不良生活习惯，诸如随地吐痰、乱扔废旧电池
6、等破坏环境的行为；部分学生为追求便利而使用“一次性用品”，为追求时尚而过早过快地丢弃一些尚能使用的物品等；少数学生甚至对环境破坏现象习以为常甚至麻木不仁，不愿意主动参加或开展环境保护公益活动。中学生责任感今日之责任今日之责任全在我少年全在我少年少年智则国智少年智则国智少年富则国富少年富则国富少年强则国强少年强则国强少年独立则国独立少年独立则国独立 - -梁启超少年中国说梁启超少年中国说中学生责任感作为社会的中坚力量和未来栋梁，学生是重要而又特殊的责任主体，理应承担广泛、艰巨、深远的社会责任，如创造社会价值、维护社会正义、投身国家建设、推动世界和平、解决全球性问题、发展人类文明等。与当前国际环保
7、风暴、国内社会形势相适应，保护生态环境、践行生态文明是新时期学生社会责任感的重要内容。中学生责任感责任早就渗透在我们生活的方方面面并不是牺牲生命或为国家做多少轰轰烈烈的事才是有责任感。捡起地上的一张废纸是责任上课认真听讲是责任不破坏草地是责任随手倒餐盘是责任。我们真的可以做到很多可是真正做到的又有几个中学生责任感中学生责任感中学生责任感1、对家庭、对朋友责任感意识强一些，对自己的责任意识模糊。 2、在朋友圈子里责任意识强一些，在朋友圈子外，对陌生人的责任意识较少一些。 3、对自己班集体的责任感意识强一些，对校园的责任意识淡化。 4、责任认知强过责任行为，不少学生可以判断出负责与不负责的是非，但
8、不能把正确选择付之行动。 5、 责任情感强过责任能力，学生中不少人对一些事情，有心尽责，而无力尽责。 对学生调查结果分析显示对学生调查结果分析显示, ,我校学生责任感我校学生责任感状况的主流是好的，但确实存在不少问题。状况的主流是好的，但确实存在不少问题。呈现出如下特点：呈现出如下特点：中学生责任感对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，就很难能对家庭、对集体、对社会、对国家负责。我们在日常生活中要常常问自己：你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？“做有责任感的人”是学校对我们的要求，更是社会
9、对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。中学生责任感雷锋说过：一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热，雷锋的话和他一生的行动，都深刻地揭示了个人与集体的关系：集体是由个人组成的，而每一个人都离不开集体。 让我们重温雷锋的时代，学习雷锋强烈的责任心。真正做到对集体负责，为集体贡献出自己的一份力量。 中学生责任感珍爱生命、健康成长是对你的父母家庭最大的负责；尊重父母、理解父母是对家庭的负责；当你与家人发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之，要冷
10、静地反思一下自己，你所说的所做的是否对父母对家庭负责；学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责；关心父母是，严格要求自己也是请你从现在开始尝试：回家时给家人一个微笑，出门时别忘了说声再见，在外时间长了记得打电话报个平安，换下的衣服顺手将它洗出去，周末动手打扫卫生，从小事做起，从身边做起，做一个对家庭负责的优秀的中学生。中学生责任感通过参加公益活动和义务劳动进一步了解社会，增进关心社会的情感。关心社会发展，关注国家大事，通过读书、看报、看电视、上网了解国内外大事，感受蓬勃发展的生活，增强自己的社会责任感。同时关心祖国的事业、中华民族的伟大复兴，关心身边的实际问题，并积极为解决这些问题献计献策，为
11、社会的发展贡献自己的一份力量 中学生责任感责任与角色同在责任与角色同在角色角色责任责任1 1、子女、子女2 2、学生、学生3 3、朋友、朋友4 4、普通公民、普通公民5 5、社会成员社会成员孝敬父母孝敬父母遵守学校纪律、认真完成学习任务遵守学校纪律、认真完成学习任务忠诚、互助、互谅忠诚、互助、互谅遵纪守法、热爱祖国遵纪守法、热爱祖国维护正义、热爱和平、保护环境维护正义、热爱和平、保护环境中学生责任感总之，成长给我们带来了责任，它包括对自己、他人、集体和社会的责任。在成长的过程中，我希望我们每位同学都能有意识地去培养自己的责任感，做一个有责任感的人。中学生责任感自觉完成学习任务 不断改善遵守时间和约定 做事有热情说到做到 认真不推卸责任自我开发 超出期待 中学生责任感小组成员组长：蔡杰瑞组员：丁月王蓉单亚男盛嫣然曹鑫林田晨王沁宇缪家鑫缪航翔中学生责任感俎英华檶中学生责任感
