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1、课课 七颗钻石七颗钻石教案教案作者作者 赵晓娟赵晓娟 义安二中义安二中活动程序活动程序措施及时控措施及时控 第一课时第一课时 预习课预习课一、导入新课 展示画面（丑小鸭、海的女儿等）音乐天鹅湖看着美丽的画 面，你一定想到了什么？（生说）童话故事给了我们梦幻般的享 受，在我们的生命夜空中闪闪发光。今天，我们再来欣赏一篇熠 熠生辉的童话七颗钻石 。二、认定目标 朗读课文，会讲故事。 品读课文，体会主题。 想读课文，训练想象表达力。 激发爱心，树立积极的人生态度。三、预习过程 1、课前热身 阅读书注释及课文，板演以下内容作者_、_国作家，著作有 _、_、_也创作了不少童话如_ 加点字注音。 干涸（
2、） 瞬间（ ） 舔（ ） 清澈（ ）、朗读课文，概括主要内容。 预设难点预设难点：事件概括不精练、朗读课文，读出故事味，理解内容。 小姑娘的水罐是神奇的，因为它会_，变了_次， 分别是_ 是什么使水罐发生变化？ 作者为什么把水罐写的这样神奇？ 预设难点预设难点：学生忽略水罐第二变、朗读课文，品味文中重点语句。边读边勾画批注。 预设重点预设重点：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了， 许多人和动物都焦渴而死。 小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够多媒体播放图片音乐，多媒体播放图片音乐， 师生互动。师生互动。 3 3 分分学生齐读学生齐读 教师重点阐释目标教师重点阐释目
3、标 分分学生阅读学生阅读 要求勾画重点简单记要求勾画重点简单记 忆板演忆板演 分分教师巡视，督促注音，教师巡视，督促注音， 收集信息。及时指导：收集信息。及时指导： 概括内容抓住线索变概括内容抓住线索变 说情人物、事件的起说情人物、事件的起 因经过结果因经过结果 分分指导学生交流变了几指导学生交流变了几 次，把三个问题联系次，把三个问题联系 起来思考。起来思考。 分分要求学生要求学生 先自主再交流先自主再交流 分分呢，就赶紧抱着水罐跑回家去 小姑娘咽了一口唾沫，把水递给了过路人。 而这七颗 钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就 是人们所说的大熊星座。、训练想象表达力 想象写作 课后探
4、究练习三 “过路人”真的是过路人吗？还是上帝的化身？大胆想象合情 合理 仿句：爱是太阳，给人温暖；爱是玫瑰，_；爱是清风，_；爱是雨露，_。 选择其一想象写作。课本剧表演 再现课文情节 想象补充情节、延伸建议 收集关于爱心的名言、歌曲、故事 谈谈你的爱心故事 生活中，有许多人假装贫穷、困难、重病以博取人们的爱心， 许多人因此受骗。当你遇到当街乞讨的人，你认为该不该献出爱 心 可选择其中一项，也可自我发挥、爱心感悟 你感悟到了什么，写一段感悟性文字，字左右。 预设难点预设难点：主题语不精练，不会用修辞。、小组总结难点重点。说明说明：以上内容均是学案，学生按步骤先自主预习，有疑难小组 交流，教师巡
5、视指导，小组疑问可派一生写在黑板上，共性问题 可做共同引导、追问和小展示。第二课时第二课时 展示课展示课一、导入新课 图片音乐 在爱的旋律中我们欣赏爱的故事二、认定目标分分自主写作自主写作 然后交流然后交流 四人合作准备剧本，四人合作准备剧本， 课下排练课下排练小组长安排任务，简小组长安排任务，简 单构思，写出要点，单构思，写出要点， 课下细写。疑问质疑。课下细写。疑问质疑。 分分 巡视，引导巡视，引导 出示范例。出示范例。 分分分分分分、品读课文，理解爱心的神气力量。 、展示想象作品，训练想象表达力。 、激发爱心，树立积极的人生态度。 三、展示过程 、朗读展示台 各组准备分钟，小组读一段文字
6、。 、文本展示厅 （）分工合作：主要内容 理解内容品味语句 体会主题想象写作 课本剧（）准备分钟（）展示、延伸展示屋 （） 各组准备 （） 展示四、穿插提升，疑难补充五、教师小结 在爱的荧光中感受爱的清泉，在爱的旋律中享受爱的芳香，赠人 玫瑰，手有余香。用你的爱去温暖人生，温暖世界。学生齐读学生齐读 分分学生准备学生准备 教师巡视教师巡视 分分各组派一两名学生板各组派一两名学生板 书内容，余生交流准书内容，余生交流准 备备 展示时简单的提问，展示时简单的提问， 重点的讲解，要求做重点的讲解，要求做 好笔记好笔记 分分分分巩固重难点巩固重难点 询问疑难询问疑难 分分 补充笔记补充笔记 针对内容针对内容 学生总结学生总结 分分
