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1、初二物理第十章第二节初二物理第十章第二节电磁波的海洋电磁波的海洋学案学案任教：浪网中学 罗仕南学习目的：学习目的：了解电磁波的产生和传播;知道光是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度;知道波长和频率的关系;学习重点：学习重点：电磁波的产生和传播条件;电磁波波谱学习难点：学习难点：电磁波的产生与传播学习过程学习过程一、复习：我国的交流电的频率是 Hz,它表示交流电的大小和方向在一秒内变化 次，交流电的周期是 s,它表示交流电变化一次所需的时间是 s。二、观察老师的演示实验，思考：电磁波是怎样产生的？结论： 的电流可以产生电磁波。三、阅读 P99/电磁波是怎样传播的 ，思考以下问题：在公式 c=f
2、中，c 表示 ，c= ， 表示 ，单位是 ；f 表示 ，单位是 。由此可知：不同频率的电磁波在真空中的传播速度是相同的，频率越高的电磁波其波长越 ；光在真空中的传播速度是 ，由此可见，光也是一种 ；红外线的波长比紫外线的波长 ，故此，红光的频率比紫光的频率 。练习：P101/动手动脑学物理1；1、如右图所示，打开收音机，调到没台的位置，音量开到最大，时断时续地摩擦电池，可以听到“喀喀”声，这说明时断时续的电流可以产生 ，现时收音机还可以接收 。2、电磁波在真空中的传播速度等于 m/s，因此 也属于电磁波家庭中的一员。3、1.5103kHz= Hz= MHz4、不同频率的电磁波其传播速度 ，频率
3、较大的电磁波，它的波长较 。5、甲、乙两列电磁波，甲的波长是乙的 50 倍，则甲的频率是乙的 ，甲、乙两列波的波速之比是 。6、电磁波不仅用能通信，还有很多别的用途，请你列举两例。（1） （2） 7、下列说法中，正确的是（ ）A、频率越高的电磁波，传播速度越大B、波长越长的电磁波，传播速度越大C、波长和频率均不同的电磁波，其传播速度不同D、频率不同的电磁波，在真空中的传播速度都等于光速8、无线电通信所用的电磁波被分为几个波段，这是按（ ）A、无线电波的波长分的 B、无线电波的频率分的C、无线电波的波速分的 D、无线电波的波长、波速和频率分的9、红外线、可见光、红外线都是电磁波，其波长最长的是（
4、 ）A、紫外线 B、可见光 C、红外线 D、一样长10、波长为 19.3m 的电磁波，它的频率约是多少？四、阅读 P100科学世界 ，思考：微波炉是怎样加热食物的；微波炉中为什么不能使用金属容器。五、小结：完成以下练习11、迅速变化的电流能够产生 12、电磁波的传播不需要介质，它在真空中也能传播，真空中电磁波的传播速度为 m/s13、波长、波速、频率间的关系式是 14、电磁波的应用（1）通常用于广播、 、 。（2）电磁波有能量，可以用来加热物体，如 等。六、知识巩固15、当电冰箱的电路接通或断开时，附近的收音机中可听到“喀喀”的杂音，这是因为（ ）A、电路通、断时，发出的声音被收音机接收B、电
5、流通、断时，发出的电流被收音机接收C、电路通、断时，发出的电磁波被收音机接收D、电路通、断时，发出的振荡电流被收音机所接收16、雷雨时，打开的收音机听到的“咔咔嚓嚓”的声音比听到的雷声要超前，这是因为（ ）A、电磁波在空气中的传播速度大于声速 B、电磁波在空气中的传播速度等于声速C、电磁波在空气中的传播速度小于声速D、上述说法均不正确17、阅读短文，回答下列问题雷达雷达雷达是英文 RADAR（Radio Detection And Ranging）的译音，意为“无线电检测和测距” ，它发射 的电磁波对目标进行照射并接收其回波，由此获得目标 至雷达的距离、距离变化率（径向速度） 、方位、高度等
6、信息。电磁波同光一样，遇到障碍物要发生反射，雷达 就是利用电磁波的这个特性工作的，波长越短的电磁波， 传播的直线性越好，反射性越强，因此，雷达用的是微 波波段的无线电波。雷达的优点是白天黑夜均能检测到 远距离的较小目标，不为雾、云和雨所阻挡。 雷达是现代战争必不可少的电子装备，它不仅应用 于军事，而且也应用于国民经济（如交通运输、气象预报和资源探测等）和科学研究（如航天、 大气物理、电离层结构和天体研究等）以及其他一些领域。 （1）雷达既可以 电磁波，也可以 电磁波。 （2）频率越 的电磁波，直线传播的效果越好，反射性越 。 （3）有一架雷达搜寻到了目标，经 1.210-4s 后收到返回来的信息，这个目标距雷达多远？2、上海电视台演播厅正在现场直播文艺晚会，明明同学在离演员 30m 处观看，而北京的一位同 学在电视机前观看同一节目，已知北京到上海的距离为 1460km，那么声音先传到哪个人的耳朵 里？为什么？作业布置：教（学）后记：
