《听17.2实际问题与反比例函数（例3、4）的评听记录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听17.2实际问题与反比例函数（例3、4）的评听记录（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
听听 17.2 实际问题与反比例函数（例实际问题与反比例函数（例 3、例、例 4）的评课记录）的评课记录杨老师：杨老师：教师的教学基本功扎实，能把握教材的难点、重点，教学内容处理、练习安排恰当，时间安排合理，配套练习层次分明，针对性强，有剃度。课堂上能充分发挥以学生主体性，合理调动学生的学习积极性。吴老师：吴老师：这节课是在学习了例 1、例 2 后继续探索应用的一课，教者能复旧引新，激发和引导学生继续探索反比例函数在日常生活中的应用，再让体现到数学知识在日常生活中的重要地位，引导得当，点评到位，充分调动起学生的课堂参与性和学习积极性，课堂效率高。廖老师：廖老师：教学环节完整、容量合理，重点突出，难点得到解决，整课在老师的点拔下，学生能运用反比例函数知识解决实际生活中的问题，会将实际问题转化为数学问题，进而提高了学习兴趣，掌握了知识。课堂气好，效率高。钟老师：钟老师：本课教者再进一步让学生经历和探究实际问题与反比例函数，培养了学生利用反比例函数解决实际问题的能力。教学中注重知识运用与技能的掌握，课堂练习恰到好处。整课能充分调动学生的学习积极性，体现学生的主体地位，课堂效率高。
