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1、课程教学大纲格式课程教学大纲格式金融学金融学教学大纲教学大纲一、课程基本情况一、课程基本情况总 学 时：56 讲课学时：20 实践学时：36总 学 分：3.5课程类别：（专业基础；核心；必修）考核方式：（考试）适用对象：金融学专业先修课程：经济学参考教材：李健 金融学 高等教育出版社二、课程设置目标二、课程设置目标本课程的教学力图以历史和逻辑的线索系统阐述金融的基本原理、基本知识及其运动规律；客观介绍世界主流金融理论及研究成果和实务运作机制及最新发展；立足中国实际，努力反映改革开放的实践进展和理论研究成果，探讨金融理论和实践发展中的问题。课程教学目的主要是：1、使学生对金融学的基本理论有全面的
2、理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控、国际金融等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。2、通过课堂教学和课外教学，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。3、提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。通过本课程的学习为实现人才培养规格中第（2）条（熟悉国家金融管理方面的方针、政策、法规以及金融运行的国际惯例和规则，了解金融学科的理论前沿和发展动态；） 、（3）条（具备解释金融活动和分析金融现象，处理银行、证券、投资与保险等金融事务的能力；具备从事金融产品创新和金融产
3、品研发的能力；） 、第（7）条（掌握文献检索、资料查询的基本方法，并运用相关知识进行信息处理与分析，具有一定的科学研究能力；）第（8）条（掌握必备的自然科学、人文科学和社会科学知识，具有较强的自学能力和创新精神及良好的文化素养。 ）打下坚实的基础。三、教学内容、教学方法和手段、学时分配三、教学内容、教学方法和手段、学时分配知识单元一：导论 （建议 2 学时）知识点 1：什么是金融 重点 （学生理解和掌握）主要内容：从生活中的金融现象入手理解金融的含义及研究的对象和范围教学方法和手段：讲授、课堂提问知识点 2：本课程的主要内容教学进度及安排 （学生了解）主要内容：本门课程的主要内容（章节结构）
4、、参考资料、课程的教学方式、考核办法、需要学生做好的准备等所有和课程相关的问题教学方法和手段：讲授知识单元二：货币与货币制度 （建议 4 学时）知识点 1：货币的出现与货币形式的演进 重点 （学生理解）主要内容：从历史的角度理解货币的产生、本质及其形式的演变过程，从经济学的角度理解货币产生的原因及货币形式演进的推动力教学方法和手段：自学、讲授、研讨、案例分析、作业知识点 2：货币的职能与作用 难点 （学生/理解/掌握）主要内容：从马克思主义政治经济学的角度理解货币的本质及职能，从经济学的角度理解和掌握信用货币的职能，并能够用货币职能分析具体的货币现象。教学方法和手段：自学、提问、教师总结引导、
5、研讨、案例分析难点 （学生理解/掌握）主要内容：从货币职能的角度入手理解货币层次划分的方法，从经济学的角度理解不同层次的货币对经济的影响；要求学生能够查阅我国的货币数据并进行简单的经济分析，为后面的货币政策一章打下基础。教学方法和手段：自学、教师总结引导、计算分析、作业知识点 4：货币制度 一般重点 （学生理解）主要内容：货币制度的含义、类型及主要内容，从货币层次演进的角度了解货币制度的变化。教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、知识单元三： 信用与信用体系 （建议 2 学时）知识点 1：信用与信用形式 重点 （学生理解）主要内容：从经济学的角度理解信用的含义，从实践的角度掌握几种主
6、要的信用形式。教学方法和手段：自学、提问+讨论、教师总结引导、案例分析、作业知识点 2：我国信用体系建设 一般重点 （学生了解）主要内容：从经济学的角度理解建立信用体系对经济发展的重要性，从历史的角度了解我国信用体系的历史及现状。教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论知识单元四：货币的时间价值与利率 （建议 6 学时）知识点 1：货币的时间价值与利息 重点/难点 （学生理解/掌握）主要内容：从经济学的角度理解货币的时间价值，利息的本质，利息与收益的一般形态，金融交易与货币的时间价格。教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、作业知识点 2：利率分类及其与收益率的关系 重点/难点
7、（学生掌握）主要内容：理解利率的种类及不同利率在利率体系中的作用，理解利率与收益率的关系，掌握常见金融工具的收益率的计算方法。教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、作业知识点 3 利率的决定及其影响因素 难点 （学生理解）主要内容：从宏观经济学的角度理解利率决定理论及利率变化的影响因素。教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、知识点 4：利率市场化 难点 （学生理解）主要内容：从金融发展的角度理解为什么我国要推行利率市场化，我国利率市场化改革的做法及现状。教学方法和手段：自学、教师总结引导知识单元五：金融市场 （建议 4 学时）知识点 1：金融市场及其相关的基本概念 重点 （
8、学生掌握）主要内容：金融市场的含义、种类，各主要金融市场的含义及其交易的金融工具。教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论知识点 2：金融市场与经济发展 难点 （学生理解）主要内容：从金融发展的角度理解金融市场与经济发展的关系教学方法和手段：自学、教师总结引导、课堂辩论知识单元六：金融机构 （建议 4 学时）知识点 1：从信息经济学的角度理解金融机构存在的经济学基础 难点 （学生理解）主要内容：信息经济学中有关信息不对称的理论，从信息不对称的角度解释金融机构存在的经济学基础，进而理解金融机构的职能。教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、案例分析、作业知识点 2：我国金融机构体系
9、及世界主要金融机构 一般重点 （学生了解）主要内容：我国现行金融机构体系构成，世界主要金融机构教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问知识单元七：商业银行 （建议 4 学时）知识点 1：商业银行的基本概念 重点 （学生了解）主要内容：存款类金融机构的含义、商业银行的概念、职能教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、作业知识点 2：商业银行的主要业务 重点 （学生掌握）主要内容：从商业银行的财务报表来看商业银行的主要业务教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、案例分析、作业知识点 3：商业银行经营原则 难点 （学生理解）主要内容：从商业银行的业务，结合风险管理的知识，理解商业银行
10、经营与管理的原则教学方法和手段：自学、教师总结引导、案例分析知识单元八：中央银行 （建议 4 学时）知识点 1：中央银行的基本知识 一般重点 （学生了解）主要内容：中央银行的产生、性质、职能及世界主要中央银行的类型教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、作业知识点 2：中央银行的主要业务 难点 （学生理解/掌握）主要内容：从中央银行职能的角度理解中央银行的主要业务，中央银行的各项职能通过哪些业务来实现。教学方法和手段：自学、教师总结引导、案例分析知识单元九： 货币需求 （建议 2 学时）知识点 1：货币需求的含义与分析视角 重点 （学生掌握）主要内容：货币需求的含义，货币需求分析的宏观
11、与微观视角，名义货币需求与实际货币需求，货币需求的数量与结构教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、作业知识点 2：主要货币需求理论 难点 （学生理解）主要内容：从宏观经济学角度理解古典学派的货币需求理论、凯恩斯理论和货币主义理论教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、作业知识单元十：货币供给 （建议 6 学时）知识点 1：货币供给基本原理 难点 （学生掌握）主要内容：结合商业银行、中央银行的业务来理解央行是如何进行货币供给的教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、案例分析、作业知识点 2：货币供给传导机制 难点 （学生理解）主要内容：货币供给乘数、货币供给传导机制、货
12、币供给效应等教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、作业知识单元十一：通货膨胀与通货紧缩 （建议 4 学时）知识点 1：通货膨胀的基本概念 难点 （学生掌握）主要内容：从宏观经济学的角度理解通货膨胀的含义、类型、成因与运行机制教学方法和手段：自学、教师总结引导、案例分析、作业知识点 2：通胀的分析及社会经济效应 难点 （学生理解）主要内容：通过经济数据分析通货膨胀的变化及其对经济的影响教学方法和手段：自学、教师总结引导、案例分析、作业知识点 3：通货紧缩 难点 （学生理解）主要内容：通货紧缩的含义与衡量、社会经济效应、治理教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、作业知识单元十二
13、：货币政策 （建议 8 学时）知识点 1：货币政策的作用机理与目标 重点/难点 （学生理解/掌握）主要内容：货币政策的框架与作用机理、货币政策的目标，中国货币政策目标的选择教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、作业知识点 2：货币政策操作指标与中介指标 难点 （学生理解）主要内容：操作指标与中介指标的作用与基本要求，可作为操作指标的金融变量，可作为中介指标的金融变量，我国货币政策的中介指标与操作指标教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论、作业知识点 3：货币政策工具 重点 （学生掌握）主要内容：货币政策工具的含义及主要类型，不同货币工具对经济的影响教学方法和手段：自学、教师总
14、结引导、提问+讨论、作业知识点 4：货币政策传导机制 难点 （学生理解）主要内容：货币政策传导理论及时滞教学方法和手段：自学、教师总结引导、案例分析知识单元十三：国际金融 （建议 4 学时）知识点 1：外汇与汇率 重点 （学生掌握）主要内容：外汇与汇率的基本含义、汇率的表示方法及影响因素、国际汇率制度的变化教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论知识点 2：国际收支 难点 （学生理解）主要内容：理解国际收支的含义以及国际收支失衡的原因与调节教学方法和手段：自学、教师总结引导、提问+讨论知识单元十四：金融与经济发展 （建议 2 学时）知识点 1：金融发展与金融压抑 难点 （学生理解）主要内容：金融发展与
