明清时期的对外关系

《明清时期的对外关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《明清时期的对外关系（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、明清时期的对外关系明清时期的对外关系(教教 案案)黄冈中学黄冈中学 戴戴 军军 教学目的：教学目的： 1、使同学们掌握以下基础知识： 郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙殖民者租占澳门、郑成功收复台湾、雅克萨自卫反 击战、 尼布楚条约 。 2、使同学们培养以下能力： （1）通过对教材提供的文献资料的阅读与分析，培养学生充分利用有效信息进行分析 的能力，结合所学知识，认识郑和航海与西方殖民者航海的不同以及产生这种不同的原因：（2）运用历史唯物主义与辩证唯物主义观点，分析历史事件与历史人物，得出正确结 论。 3、使同学们通过学习得出以下认识和结论： （1）郑和下西洋是我国历史上空前的主动外交，是世界航海

2、史上的创举，但因其目的 性和运作方式决定了其结局和与西方航海不同的后果； （2）在历史上，面对外来侵略，中华民族、中国人民为捍卫祖国的领土和主权，进行 了英勇的反侵略斗争，这种爱国主义精神是应该永远继承和弘扬的。 教学重点和难点：教学重点和难点： （1）重点：郑和下西洋、郑成功收复台湾 （2）难点：郑和下西洋的局限性及后果， 尼布楚条约的评价 教学方式：教学方式：讲述法、对比法、讨论法 导入语：导入语：前面我们学习了明、清（鸦片战争前）的政治制度、社会经济、民族关系、 对周边地区的管辖，这节课，我们一起来了解明清时期的对外关系，了解这一时期对外关 系中的几件大事。明、清时期对外关系，呈现两大特

3、点：一是对外经济、文化交流频繁； 二是中国与外国侵略势力矛盾日益尖锐，出现了大规模的侵略与反侵略的斗争。 一、郑和下西洋一、郑和下西洋 提问：明朝郑和为什么要下西洋？ （学生阅读课文，举手回答） （老师归纳并讲解） 1、目的（背景） （1）宣扬国威（“扬国威于异域” ） （2）加强与海外诸国的联系（不欺寡、不凌弱、友好相处、共享太平） （3）满足统治者对异域珍宝特产的要求 2、经过 1405-1433 年，七次航海，访问过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非 洲东海岸地区。 （可展示郑和下西洋历史挂图，指图讲述，重游郑和之旅） （亦可展示 1985 年、2005 年发行的纪念郑和下西洋

4、邮票，观看邮票画面内容）3、评价（意义和局限性） （请全班集体朗读相关两个自然段） （1）是中国历史上空前的主动外交，也是世界航海史上的壮举 （2）其目的不是发展海外贸易，运作过程不计经济效益，造成巨大经济负担，使航海 壮举悄然结束 （赏赐贸易、贡赐贸易，违背经济规律） 提问：同学们在高二时学习了世界近现代史上册中的新航路开辟，大家讨论一下， 看看郑和下西洋与欧洲人开辟新航路的目的、方式与结果有什么不同？ （学生分学习小组讨论，选代表发表看法，老师综合、归纳、完善，形成参考答案） 目的目的：郑和下西洋目的（此处略，见前） 欧洲人开辟新航路是在商品经济发展、资本主义萌芽背景下发生的，是为了重开通

5、往 东方商路，掠取东方黄金和财富 方式：方式：郑和下西洋方式是赏赐贸易、贡赐贸易，不计成本 欧洲人开辟新航路基本上采取的是贸易、抢劫和殖民掠夺的方式（开辟殖民地） 后果：后果：郑和下西洋不了了之，既未能促进中国商品经济的发展、资本主义的萌芽、生 产力的发展，也未能促进中国同世界的贸易往来 欧洲人开辟新航路，伴随殖扩张，掠夺亚、非、拉的黄金、白银与财富，成为欧洲发 展资本主义的资本原始积累，引起了欧洲的商业革命和价格革命，促进了欧洲封建社会的 解体和资本主义的发展，使世界由分散走向整体，开始了真正的世界史 二、戚继光抗倭二、戚继光抗倭 提问；我们为什么称戚继光为民族英雄？ 明朝中期，倭患严重，戚

6、继光率军抗倭， “九战九捷” ，又与俞大猷合作， 基本肃清东南沿岸倭寇，保卫了东南沿海的安定。 （此题可不展开） 三、葡萄牙殖民者租占澳门三、葡萄牙殖民者租占澳门 提问：葡萄牙殖 民者是怎样租占澳门的？（看书划线） 四、郑成功收复台湾四、郑成功收复台湾 提问：17 世纪 60 年代初，郑成功是怎样收复台湾的？ （1661 年，在台湾打败荷兰殖民者，1662 年，台湾回到祖国怀 抱） 五、雅克萨自卫反击战五、雅克萨自卫反击战 1、雅克萨自卫反击战发生的原因俄军趁清军主力进关，强占了雅克萨和尼布楚等地 2、雅克萨自卫反击战的胜利 迫使俄国政府同意谈判解决中俄东段边界问题 3、 尼布楚条约协定的内容

7、和意义 （大家齐声朗诵课文最后一节） 此处协定的内容，与意义的表述是统一的。 意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的 领土。那么，为什么说尼布楚条约不是不平等条约而是经过平等协商签订的边界条约呢？（1）谈判双方的形势：中国方面，1688 年春，中国西北地区噶尔丹搞分裂活动，对 中国方面产生不利影响，清政府不得不在谈判中作出重大的让步。俄国方面：俄军远征克 里米亚失败，俄政府遭国内贵族、商人反对，也希望早日议和。（2）谈判是按对等原则安排的：双方兵力（在尼布楚地区） 、参加谈判的人数对等。（3）双方代表在各自政府事先指示的范围内谈判，最后签订的条款均未越出两国

8、政府 同意接受的范围。（4）条约明确划定中俄两国东段边界，肯定了黑龙江和乌苏里江流域 的广大地区都 是中国领土。它使中国收回部分被沙俄侵占的土地。同时，中国将贝加尔湖以东尼布楚地 区让予俄国，并同意相互通商，俄国也达到了扩大中国市场的目的。根据以上分析，说明 尼布楚条约是经平等协商签订的。课堂总结：课堂总结：这节课，我们共同探讨了郑和下西洋的背景、意义和局限性。它之所以未 能继续下去，归根结底是由封建专制、自给自足自然经济、闭关锁国政策决定的，是由郑 和下西洋的目的和方式所决定的。正如一位学者所言，在海外交通上，中国的海洋文化传 统不重视对海外未知世界的探索发现；在对待异国、异族上，中国重在怀柔、安抚，只要 求相安无事，而不以掠夺开发、殖民占领为目的；在对待海上丝绸之路上，中国重在互通 有无，利义兼之，不追求掠夺性的暴力加暴利性的贸易。对此要作辩证分析。明清时期中 国进行了几次重大反侵略斗争并取得了一些胜利，体现了维护祖国统一的爱国主义精神。课后练习：课后练习：完成课后作业一、二题，第三题作课后研究性学习思考题。