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1、亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载六年级语文月考试题（13 单元） 一、积累运用（40 分） 1、看拼音写词语（8 分） fi cu yn qn q zh tu ti （ ） （ ） （ ） （ ） zhn yng png zhng cu cn kng ki （ ） （ ） （ ） （ ） 2、补充词语（6 分） 波（ ）壮阔 连（ ）不断 （ ）风无立 兴国安（ ） 目之所（ ） （ ）风招展 翻天（ ）地 同心（ ）力玲珑（ ）透 （ ）负盛名 晶（ ）透亮 怪石（ ）峋 3、把下列句子补充完
2、整。 （8 分） _，人在画中游。不要人夸好颜色， _。 _，任尔东西南北风。_，白银盘里一青 螺。 自在飞花轻似梦，_。与有肝胆人共事， _。 每一食，_；每一衣，_。 4、按要求写句子（7 分） 改写句子,表达的感情强烈 北京获得了，2008 年奥运会的举办权，我们非常高兴。 _ 改写句子，使句子更加具体、生动。太阳升起来了。 _ 根据句子的理解，谈谈你受到的启示 海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚 _ _ 有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上 机枪，保证我们的安全咧！”改为陈述句：_ _。 照样子写句子： 例：一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅
3、花的秉性才好！ _，无论_，总_。 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 商店的顾客真多啊，_。 5、综合该错：（7 分） 在实践活动课上，老师请张小华到黑板上讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，所以讲的很认真。同学们听得很精神，教室里鸦雀无声。 他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着陆续爆发生雷鸣般的掌声。 6、整理句子（4 分） （ ）农民把泥土翻了过来，便引水浸润田地预备种水稻。 （ ）当我走近时，它们顺此停止了鸣声，极轻便地投入水中。 （ ）田里的麦子已经收割了。 （ ）不一会，我离它们较远，一片噪音又喧闹与我的背后了。 （ ）它们狭小的喉咙里发出宽大而烦
4、躁的声音彼此应合连成一片。 （ ）这是，刚已成形而还不曾长足的蛙就得到了新的领地。 二、阅读：（32=8+8+16）（一） （母亲）筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇甲盖划破枝皮，小心 翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝；像是托着一只刚刚破蛋的小鸡，那 样爱怜地望着舍不得吞下 （1）这段话主要写了_。 （2）这段话写出了母亲此时此刻怎样的感情。_ （3）这种感情你是从哪几个重点词语中体会出来的？请你抓住其中感受最深的一 两个简要地分析一下。 _ （4）这段话写得好极了，好在哪里请写出来。 _ _ （二）如今，具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以使亿库教育网 http:
5、/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载用它看电视，听广播，打电话，发传真，听 CD，看 VCD，唱卡拉 OK要是 你的多媒体电子计算机连接上了贯通全球的住处高速公路，还可以在家中获取来 自世界各地的最新信息。那才叫“秀才不出门，尽知天下事呢！” 1、在括号里填上合乎司的动词（2 分） 例（听）广播 （ ）电话 （ ）电视 （ ）歌（ ）路 （ ）院子 （ ）传真 2、文中省略号表示_。 3、文中“秀才不出门，尽知天下事”是指； _ 、_ 。 （2 分） 4、想象计算机五十年后将会是什么样子的，在社会各行各业中将会起怎样的作
6、用，用一段话写下来。 （3 分） _ _（三）生命桥 有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚 羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群，朝年 轻羚羊叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几 步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚 羊跃起的高度要低一些。 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚 羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地 落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠落了山涧。 试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空
7、腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然， 快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以 老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣。猎人们个个惊得目瞪口呆， 不由自主地放下了猎枪。（1）划去不正确的读音（2 分） 狩猎（su shu su） 坠落（zu zhu du） 随即（j j） 飞跃（yu yo） （2）从短文中找出四个成语写下来，并选其中两个各写一句话。 （4 分） _ _ （3）本文主要写了一件什么事？用简洁的话写下来。 （2 分） _ （4）这是一篇很感人的文章，请你画出最受感动的一处，并写下你的理解、体会。（3 分）_ （5） “那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 ”谈谈你对这句话的理解。（2 分）_ （6）在读读第二自然段，想想老羚羊具什么精神？（3 分）三、习作（28 分）教师节虽然过去了，但是同学们还有许多话对老师说，对老师辛勤的工作表 示真诚地问候，请以老师，辛苦啦！为题，用 400 字以上习作表达出来。
